Hela landet saknar mer än 113 tusen lärare, många lärare är under stor press på grund av att de måste undervisa övertid.

Vid konferensen för att sammanfatta läsåret 2023-2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024-2025 för hela utbildningssektorn , som anordnades av utbildningsministeriet i morse (19 augusti), delade ett antal orter svårigheter och hinder med att genomföra uppgifter för läsåret när antalet lärare är ganska lågt jämfört med de föreskrivna standarderna.

premiärminister Pham Minh Chinh ; Minister för utbildning och utbildning Nguyen Kim Son; biträdande minister Nguyen Van Phuc; biträdande minister Pham Ngoc Thuong; biträdande minister Hoang Minh Son; Biträdande minister Nguyen Thi Kim Chi, ledde konferensen.

Lärarkåren är fortfarande bristfällig jämfört med normen.

Hittills har Dien Bien- provinsen fullt förberedda lokaler, undervisningsutrustning, personal och nya läroböcker, redo att organisera för elevernas återkomst till skolan och start av det nya läsåret.

Vu A Bang, vice ordförande för Dien Biens provinsiella folkkommitté, sade dock att Dien Bien-provinsen fortfarande stötte på ett antal svårigheter och problem under utförandet av sina uppgifter.

Några exempel är: Lärarkåren är fortfarande ganska bristfällig jämfört med de föreskrivna standarderna; det saknas resurser för att rekrytera lärare för ämnena engelska, informationsteknologi, musik och konst. Personalen har en ganska stor förändring i slutet av varje läsår på grund av arbetsförflyttning till låglandet.

Herr Vu A Bang, vice ordförande för Dien Bien provinsiella folkkommitté.

Enligt Bang sätter bristen på lärare stor press på lärarna eftersom de måste undervisa extra timmar och på flera nivåer och skolor.

Dessutom, trots att skolanläggningar har prioriterats för investeringar, finns det fortfarande många brister, särskilt bostäder för internatelever och allmännyttiga bostäder för lärare; vissa klassrum har förfallit och behöver ersättas. Politik för elever, lärare och personal har fortfarande många brister. Livet för de flesta anställda är fortfarande svårt.

Under läsåret 2023-2024 kommer Hanois utbildningsskala att öka med 39 skolor och 48 000 elever. Hittills har Hanoi en mycket stor utbildningsskala med 2 913 förskolor och allmänna skolor med nästan 2,3 miljoner elever och nästan 130 000 lärare.

Vice ordförande för Hanois folkkommitté, Vu Thu Ha.

Eftersom utbildningens omfattning fortsätter att öka varje år, jämfört med kraven på uppgifter och personalstyrka, råder det fortfarande brist på lärare. Vice ordförande för Hanois folkkommitté, Vu Thu Ha, föreslog att regeringen skulle ge inrikesministeriet, utbildningsministeriet och andra ministerier i uppdrag att se över och omvärdera personalstyrkan inom utbildning, särskilt ämnesstrukturen och vissa specifika ämnen för att passa det nuvarande undervisningsarbetet på orterna.

Hela landet saknar fortfarande 113 491 lärare på alla nivåer.

Enligt utbildningsministeriets rapport samordnade utbildningsministeriet, efter att politbyrån lade till 65 980 tjänster inom utbildningssektorn för perioden 2022–2026, med inrikesministeriet för att vägleda orterna i rekrytering, hantering och användning av de tilldelade tjänsterna. Samtidigt förnyade de processen för att tilldela tjänster och organisera lärarrekrytering av orterna för att säkerställa snabb rekrytering av outnyttjade tilldelade tjänster.

Baserat på utbildningsministeriets riktlinjer har kommunerna aktivt organiserat rekryteringen och uppnått vissa resultat. Mer specifikt har kommunerna i april 2024 rekryterat 19 474 lärare av totalt 27 826 nya tjänster. Hittills har lärarkåren utökats i antal och strukturella brister har gradvis övervunnits.

Statistik över det genomsnittliga lärar-/klassförhållandet i hela landet från utbildningsministeriet.

Utbildningsministeriet erkänner dock att den lokala lärarbristen fortfarande finns på de flesta orter, särskilt lärare i nya ämnen: engelska, informationsteknologi, musik och konst, men att det går långsamt att lösa den, vilket orsakar svårigheter att genomföra undervisningsprogram och planer.

I april 2024 saknar landet fortfarande 113 491 lärare på alla nivåer inom förskola och allmän utbildning. Förhållandet mellan lärare och klass på alla nivåer är lägre än den standard som föreskrivs av utbildningsministeriet.

Den främsta anledningen, enligt utbildningsministeriet, är att dragningskraften till branschen fortfarande är begränsad. Andelen lärare som säger upp sig från sina jobb är fortfarande hög, och det saknas fortfarande lärare för vissa specifika ämnen.

Lokal rekrytering går fortfarande långsamt, för närvarande finns det cirka 72 000 tilldelade tjänster som inte har rekryterats.

Ökningen av elevantalet och den därmed följande ökade efterfrågan på lärare är en av orsakerna till lärarbristen.

Dessutom ökade antalet klasser på grund av det ökade antalet elever, vilket ledde till en ökad efterfrågan på lärare; planering och prognoser för lärarefterfrågan från strategisk nivå till lokal nivå är inte nära och håller inte jämna steg med verkligheten; befolkningsfluktuationer och arbetskraftsmigration mellan regioner är stora och oregelbundna;...

Inför de återstående begränsningarna föreslog biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong 12 nyckeluppgifter för läsåret 2024–2025. I synnerhet fokuserade han på att utveckla ett team av lärare, föreläsare och utbildningsinstitutionschefer för att säkerställa tillräcklig kvantitet och förbättra kvaliteten.

Källa: https://daidoanket.vn/ca-nuoc-thieu-hon-113-nghin-giao-vien-nhieu-thay-co-bi-ap-luc-lon-do-phai-day-tang-gio-10288282.html