Säkerställa ett tillräckligt utbud av läroböcker inför det nya läsåret

Hanois folkkommitté har just utfärdat dokument nr 3147/UBND-KGVX till utbildningsdepartementet, inrikesdepartementet, finansdepartementet samt folkkommittéerna för distrikt, städer och anslutna universitet och högskolor om innehållet att beakta vid genomförandet av premiärministerns direktiv nr 31/CT-TTg daterat 4 september 2024 om stärkande av förutsättningarna för att säkerställa ett effektivt genomförande av uppgifter för läsåret 2024–2025.

Hanoi-elever vid öppningsceremonin för läsåret 2024–2025

För att effektivt utföra uppgifterna för läsåret 2024-2025 med mottot: "Eleverna som centrum; Lärarna som drivkraften; Skolan som stödet; Familjen som stödpunkten; Samhället som grunden", bad Hanois folkkommitté utbildningsdepartementet att fortsätta att undersöka, granska, ge råd och föreslå mekanismer och policyer för att skapa en rättslig korridor för att ytterligare förbättra kvaliteten på utbildning och yrkesutbildning, särskilt lärarnas kvalitet i alla utbildningsinstitutioner (både offentliga och icke-offentliga); och ge staden råd att genomföra planen för att förvandla Hanoi till en "UNESCO-lärande stad".

Utbildningsdepartementet gav i uppdrag att stärka samordningen mellan familjer, skolor och samhället i utbildningen av barn och elever, inklusive att förebygga skolvåld, brott och social olycka i samband med utbildningen av barn och elever; säkerställa skolornas säkerhet och trygghet; och stärka implementeringen av digital omvandling i statens förvaltning av utbildning i staden.

Vägleda och uppmana distrikt, städer och kommuner att fortsätta se över och organisera nätverket av utbildningsanläggningar; justera klassstorlekarna, minska antalet separata skolor och säkerställa de mest gynnsamma principerna för barn, elever och människor; i enlighet med de faktiska förhållandena på varje ort.

Utbildningsdepartementet stärker statsledningens ansvar för att välja, tillhandahålla och använda lokala läroböcker och utbildningsmaterial i enlighet med föreskrifter, och säkerställer tillräcklig och snabb tillgång till läroböcker för det nya läsåret. Utveckla och genomföra planer för att stödja läroböcker för policystudenter, fattiga och nära fattiga hushåll, utsatta grupper, elever från svåra familjeförhållanden, elever från etniska minoritetsområden och områden med svåra socioekonomiska förhållanden.

Anvisa anläggningar för att nära samordna med hälsosektorn och lokala myndigheter, fullt ut förbereda förutsättningar för att proaktivt förebygga, bekämpa och effektivt reagera på naturkatastrofer, epidemier och matförgiftning; stärka skolsäkerheten; säkerställa mat-, boende-, levnads- och studieförhållanden för barn, internatelever och elever som går på internat.

Hanois folkkommitté gav inrikesdepartementet i uppdrag att leda och samordna med utbildningsdepartementet och folkkommittéerna i distrikt, städer och kommuner för att se över antalet lärare som ska föreslås för centralregeringen för att komplettera personalen inom Hanois utbildningssektor, särskilt förskollärare och lärare som undervisar i ämnen enligt den nya läroplanen.

Inrikesdepartementet tar ledningen i att styra, inspektera och uppmana distrikt, städer och kommuner att rekrytera lärare som utsetts av behöriga myndigheter för att övervinna överskottet och bristen på lärare inom utbildningsinstitutioner. Utöver detta, undersöka och ge råd om mekanismer och policyer för att locka begåvade och bra lärare att arbeta och stanna i huvudstaden under lång tid.

I dokumentet gav Hanois folkkommitté finansdepartementet i uppdrag att ge råd om fördelningen av stadens resurser för att effektivt genomföra delprojekt i det nationella målprogrammet relaterade till utbildning och fortbildning; och säkerställa regelbundna finansieringsnormer i enlighet med föreskrifter för utbildningsinstitutioner för att genomföra undervisnings- och lärandeaktiviteter.

Dessutom tilldelade stadens folkkommitté specifika uppgifter till folkkommittéerna för distrikt, städer och anslutna universitet och högskolor för att stärka förutsättningarna för att säkerställa ett effektivt genomförande av uppgifterna för läsåret 2024–2025.

Källa: https://kinhtedothi.vn/bao-dam-cung-ung-day-du-sach-giao-khoa-cho-nam-hoc-moi.html