Välj rätt ämnen för examen för att öka dina chanser att bli antagen till universitetet

Gymnasieskolor i Ho Chi Minh-staden har börjat be eleverna att välja ämnen till gymnasieexamen 2025. Många lärare tror att valet av rätt ämne kommer att öka deras chanser att komma in på universitetet.

SVARA PÅ 3 FRÅGOR INNAN DU VÄLJER ETT ÄMNE

För att förbereda sig inför gymnasieexamensprovet som äger rum i juni, det första provet som tillämpar det allmänna utbildningsprogrammet 2018 med många förändringar, anordnade gymnasieskolorna inför nyårshelgen en undersökning för att undersöka valet av examensämnen bland elever i årskurs 12.

I år kommer elever i årskurs 12 att göra gymnasieexamen med fyra ämnen. Matematik och litteratur är obligatoriska; de återstående två ämnena är valfria från de ämnen de läser och utvärderas genom poäng.

FOTO: DAO NGOC THACH

Herr Tran Nghia Nhan, rektor för Nam Sai Gon High School (distrikt 7), sa att kandidaterna i år kommer att göra fyra prov, och utöver två obligatoriska ämnen: matematik och litteratur, kommer de att välja två valbara ämnen bland de ämnen som utvärderas genom poäng. Dessutom är provfrågorna i det nya programmet, strukturen samt sättet att beräkna poäng för flervalsämnen helt nya i år, så skolan genomför inledande undersökningar för att förstå behoven samt elevernas inriktning i ämnesvalet. Utifrån detta ska en undervisnings- och repetitionsplan byggas upp för att börja implementeras så snart nyårslovet är slut, runt början av februari.

För att hjälpa eleverna att välja två lämpliga ämnen för att uppnå bra resultat och ha störst fördel när de deltar i universitetsinträdesproven, har läraren Pham Le Thanh, Nguyen Hien High School (distrikt 11), några förslag. "Innan du fattar ett beslut bör och behöver du svara på följande tre frågor: Vilken kombination av ämnen kräver dina favorituniversitet?; Dina styrkor: Vilket ämne är du mest säker på?; Personliga mål: Är engelska eller naturliga/sociala kombinationsämnen lämpliga för din långsiktiga inriktning?", sa Thanh specifikt.

Enligt läraren Pham Le Thanh bör eleverna förlita sig på sina 3-åriga studieresultat i årskurs 10, 11 och 12 för att välja ämnen som är deras styrkor och bygga en tydlig karriärinriktning. Till exempel: Teknik - Teknik - Naturvetenskap: Välj en kombination av fysik - kemi - biologi. Att vara bra på engelska är en fördel när man studerar internationellt relaterade huvudämnen. De som studerar ekonomi - management prioriterar matematik, engelska och ett ämne inom samhällsvetenskap. De som studerar samhällsvetenskap och humaniora kan lägga till engelska om de planerar att studera språk, turism eller kommunikation...

Lärarna på Nguyen Hien High School betonar att man inte bör välja för många svåra ämnen samtidigt, eftersom om man väljer en kombination av många ämnen som kräver högt tänkande, måste man se till att eleven är kapabel att lära sig alla ämnen. För elever med sneda inlärningsstilar bör man välja ett ämne som är deras starkaste sida och ett lättare ämne för att undvika press. Många universitet och huvudämnen kräver höga poäng i engelska (eller prioriterar antagning med internationella certifikat som IELTS, TOEFL). För elever som är bra på engelska ökar valet av detta ämne chansen att få ett högre antagningsresultat.

X BESTÄM KARRIÄRMÅL

På liknande sätt rådde Huynh Thanh Phu, rektor för Bui Thi Xuan High School (distrikt 1), att eleverna måste överväga många aspekter för att säkerställa att de passar deras förmågor, intressen och personliga mål för att kunna välja två valbara ämnen till gymnasieexamen på lämpligt sätt.

Först, bestäm dina karriärmål och framtida inriktning genom att lära dig om det huvudämne du vill välja på universitet, högskola eller andra utbildningsprogram. Varje huvudämne kräver ofta en specifik kombination av ämnen för antagning. För närvarande bygger universitet många ämneskombinationer för att möta studenternas önskemål. Därefter lär sig studenterna om jobbmöjligheter inom det område de vill välja som en framtida karriär genom relaterade ämnen.

Från karriärorientering måste eleverna korrekt bedöma sin inlärningsförmåga för att välja sina styrkor och favoritämnen för att ha förmågan att uppnå höga poäng, vilket bidrar till att öka det totala examensresultatet och minska inlärningstrycket.

Inför det kinesiska nyårslovet genomförde gymnasieskolorna enkäter för att undersöka valet av examensämnen bland elever i årskurs 12.

foto: persikajade

Enligt Mr. Phu måste principen för att välja ämnen till provet fortfarande vara de ämnen som man brinner för och älskar. Det kommer att hjälpa studenterna att lättare koncentrera sig och inte känna sig pressade under inlärningsprocessen. Passionen måste dock vara kopplad till universitetets antagningskombination och rätt huvudämne som man älskar.

"När eleverna väljer ett ämne bör de vara uppmärksamma på ämnets praktiska genomslagskraft. Det bör inte göras någon skillnad mellan huvudämnen och biämnen. Vissa ämnen som informationsteknologi, främmande språk, fysik, kemi och biologi kan tillämpas inom många områden inom vetenskap , teknik och liv", analyserade Phu vidare.

Enligt denna rektor visar statistiken att traditionella ämneskombinationer fortfarande är dominerande och ger vägledning för studier och forskning på universitetsnivå. Kombinationer som A00 (matematik, fysik, kemi), A01 (matematik, fysik, engelska), D01 (matematik, litteratur, engelska), C00 (litteratur, historia, geografi) är kombinationer som ofta används av många skolor för antagning.

Dessutom nämnde Phu "antagningsmarknaden". Enligt Phu har toppskolor i många år haft mycket höga antagningsresultat och 2025 kommer inte att vara något undantag. Om elever väljer ämnen i antagningskombinationerna för mycket konkurrensutsatta huvudämnen måste de uppnå utmärkta resultat för att ha en chans att bli antagna. "För att uppfylla ambitionerna måste det finnas rätt investering. Förutom att "lära av lärarna" måste eleverna studera på egen hand och lägga så mycket tid som möjligt på att lösa referensfrågor. När de väljer två ämnen bör eleverna undvika att välja ämnen som kräver för mycket repetitionstid, vilket leder till att andra ämnen försummas. Med andra ord måste eleverna veta hur de ska balansera sin tid på lämpligt sätt så att deras repetition blir mycket effektiv", rådde Phu.

Dessutom sa gymnasieskolans rektorer att skolorna, efter att ha haft enkätstatistik om elevernas två valfria ämnen, behöver fokusera på lärare med erfarenhet inom specifika ämnen. Därefter bör man granska och organisera repetitionskurser enligt de ämneskombinationer som eleverna väljer för att genomföra ett prov som uppfyller de två målen för både examen och universitetsantagning.

Utöka till många andra alternativ

Lärare Pham Le Thanh, Nguyen Hien High School (distrikt 11), rådde: Eleverna bör inte enbart förlita sig på resultaten från gymnasieexamen utan bör utöka sina antagningsalternativ för att öka sina chanser, särskilt genom internationella certifikat, betygsutskrifter eller separata prov. Många elever väljer antagningsmetoden baserat på resultat från gymnasieexamen, vilket leder till hård konkurrens, särskilt inom attraktiva huvudämnen som ekonomi, informationsteknik och medicin. Därför bör eleverna också undersöka och delta i skolans egna prov: Ho Chi Minh City National Universitys kapacitetsbedömning, Ho Chi Minh City University of Educations specialiserade kapacitetsbedömning, prov vid Hanoi National University, Hanoi University of Science and Technology... för att öka sina chanser att komma in på universitetet baserat på dessa blanketter.

Källa: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-chinh-xac-de-tang-co-hoi-xet-tuyen-dh-185250120213056749.htm