Digital transformation i skolor i Quang Ninh

Steg för steg för att uppnå målet

Att förverkliga målen för det nationella programmet för digital transformation och politbyråns resolution nr 57 om genombrott inom vetenskap, teknologi, innovation och nationell digital transformation.

Quang Ninhs utbildningssektor har gjort och fortsätter att göra ansträngningar för att tillämpa modern teknik för att förnya sig och förbättra kvaliteten på ledning, undervisning och lärande.

Digital omvandling blir gradvis en nyckelfaktor som främjar grundläggande och omfattande innovation inom utbildning i den digitala tidsåldern.

Trong Diem Secondary School (Ha Long Ward) är för närvarande en av de ledande utbildningsinstitutionerna när det gäller att tillämpa IT och programvara samt digitala verktyg i undervisning och lärande.

Därigenom hjälper man inte bara personal och lärare att implementera skolledning och undervisning i en modern och mycket effektiv riktning, utan hjälper också eleverna, som tar del av utbildningsaktiviteter, att ha ett mer öppet och flexibelt tänkande i lärandet.

Fru Nguyen Thi Thanh Loan, biträdande rektor för Trong Diem Secondary School, sa att skolan, i fortsättning på arbetet med digital omvandling, under detta läsår har infört ett automatiskt närvarosystem med igenkänningsteknik, en effektiv "närvaro 4.0"-lösning.

Systemet inkluderar kameror installerade vid skolgrinden och i klassrummen, vilket hjälper till att registrera närvaro snabbt och korrekt redan från början av lektionen.

Denna aktivitet har gett tydliga resultat. För skolor och lärare bidrar automatisk närvaro till att minska administrativa bördor och gör det enklare att hantera elevantal. För eleverna skapar systemet en vana att gå till skolan i tid och utöva disciplin. Föräldrar kommer att känna sig trygga i synnerhet när de får sms som meddelar dem att deras barn har kommit till skolan.

Elever på Trong Diem Secondary School gör uppröstning med hjälp av kamerasystemet.

Enligt Ms. Loan fokuserar skolan inte bara på lokaler, utan också på att förbättra lärarkårens kapacitet.

I slutet av läsåret 2024–2025, som svar på nomineringsprogrammet Microsoft Innovative Educator (MIE), lanserade skolstyrelsen och uppmuntrade alla lärare att delta.

Efter aktiva studier och genomförda prov fick skolan den 15 september 2025 27 lärare, inklusive skolledare och lärare, äran att ta emot gratulationsbrev från Microsoft, officiellt erkända som Microsofts innovativa utbildningsexperter.

Detta är fantastiska nyheter och en källa till stolthet för skolan, vilket inte bara erkänner varje lärares individuella insatser utan också öppnar upp många möjligheter. Lärare och elever kan delta i den globala kreativa utbildningsgemenskapen och delta i workshops inom många områden som: miljöskydd, anti-plastavfall, internationella vetenskapsfilmfestivaler ...

Detta är en särskilt viktig möjlighet att knyta kontakter och lära av internationella vänner, och därigenom flexibelt tillämpa den i skolans undervisnings- och inlärningsaktiviteter.

Att använda artificiell intelligens effektivt

Dessutom identifierar skolan artificiell intelligens (AI) inte som ett ersättningsverktyg utan som en kraftfull assistent i undervisnings- och inlärningsprocessen.

Lärare tillämpar AI-verktyg flexibelt och målinriktat i syfte att maximera teknikens potential utan beroende.

Tillämpningen av AI har hjälpt lärare att utforma mer engagerande föreläsningar, skapa varierat läromedel och anpassa lärvägar för varje elev.

På studenternas sida använder de AI för att skapa unika lärandeprodukter som videor, affischer, multimediapresentationer etc., som direkt används i projekt och lektioner i klassrummet.

”Denna metod gör inte bara föreläsningarna mer levande och intuitiva, utan tränar också studenterna i att använda teknik intelligent och effektivt, vilket förbereder dem för framtiden”, sa Ms. Loan.

Fru Loan tillade att skolan i sitt arbete som klassrumslärare också främjar användningen av programvara för att hantera elever och interagera med föräldrar, inklusive ClassDojo, Google Classroom, etc.

Tillämpningen av denna programvara har skapat en öppen utbildningsmiljö som hjälper till att koppla samman familjer och skolor online, vilket hjälper lärare och föräldrar att enkelt övervaka sina barns lärande- och träningsprocess i klassrummet.

Inte bara stannar vi vid ett fåtal pilotmodeller, utan även ansträngningarna inom utbildningssektorn i Quang Ninh för att tillämpa IT och digital transformation visas i imponerande siffror. För närvarande har hela provinsen 253 av 627 utbildningsinstitutioner, från förskola till gymnasium (vilket motsvarar nästan 40,4 %) som av utbildningsministeriet erkänts som nivå 3 (den högsta nivån) inom digital transformation.

100 % av utbildningsinstitutionerna i provinsen har utvecklat planer och organiserat onlineundervisning på LMS-plattformen; byggt digitala läromedel och online-frågebanker för att möta studenternas behov av självstudier och självutbildning...

Med ledningsgruppens beslutsamhet, lärarnas innovativa anda och elevernas initiativförmåga bygger utbildningssektorn i Quang Ninh gradvis en modern, kreativ och heltäckande lärmiljö.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html