Den vackra läraren i Dong Nai har ett "unikt" sätt att undervisa i litteratur, eleverna är ivriga att studera utan att missa en enda dag.

”Jag behövde inte vänta tills utbildningsministeriet tillämpade det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 för att jag skulle bli medveten om att ändra metoden. Jag hade tillämpat den här metoden åtta år tidigare”, berättade Nguyen Thi Thu Huong glatt.

Litteraturlärare anpassar sig snabbt till informationsteknik

Som litteraturlärare söker Nguyen Thi Thu Huong, född 1991, verksam vid Nhon Trach High School i Nhon Trach-distriktet i Dong Nai , alltid efter metoder för att hjälpa eleverna att uppnå bästa möjliga resultat i sina studier.

Fru Huong, reporter på tidningen Dan Viet, sa: "Varje lektion har kunskap om genren, jag låter ofta eleverna systematisera kunskap med hjälp av tankekartor. Om lektionen sammanfaller med en högtid låter jag eleverna dekorera efter det temat."

Nguyen Thi Thu Huong undervisar på Nhon Trach High School, Nhon Trach District, Dong Nai. Foto: NVCC

Till exempel, när elever i elfte klass lär sig om noveller på nyåret, kommer jag att låta dem rita en orm i en realistisk stil. Samtidigt, när elever i tolfte klass lär sig om poesi, kommer jag att låta dem rita en orm i en romantisk stil. Självklart måste det kombineras harmoniskt med kunskap.

Inte bara det, Ms. Huong använder även informationsteknik för att designa många spel som: Vem är miljonär, guldgruvdrift, korsord, onlinespel via Quizi-programvara... Livfulla illustrationer med lektioner relaterade till Cheo och Tuong. Hon och hennes elever kommer att spela rollerna sång och läsning uttrycksfullt. Dessutom använder hon sig av en mängd olika sätt att besvara frågor: Vänd boken för att besvara frågor, läs dikter för att besvara frågor (den som har diktens namn kommer fram för att besvara frågor), riv blinda påsar, rulla tärningar, skaka spådom...

Nyligen utformade Ms. Huong information om författare och litterära verk med hjälp av Facebook-gränssnittet, vilket också gjorde eleverna entusiastiska.

Fru Huongs klipp fick 3 miljoner visningar. Källa: NVCC

Fru Huong använder sociala medieplattformar för att hjälpa eleverna att bli mer engagerade. Foto: NVCC

Fru Huong sa: ”Jag behövde inte vänta tills utbildningsministeriet tillämpade det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 för att bli medveten om innovativa metoder. Jag hade tillämpat den här metoden åtta år tidigare – när informationsteknik och sociala nätverk gradvis blev en viktig del av det moderna livet. Jag insåg att det att lära sig om författarens biografi och stil, om än bara genom den vanliga läs- och undervisningsmetoden, gör att eleverna känner sig torra, svåra att komma ihåg och lämnar få avtryck. Jag tillämpade en personlig Facebook-sida och vägledde eleverna att skapa författarprofilen i det gränssnittet. Jag brukade låta eleverna välja andra gränssnitt som Instagram och Zalo för att utforma dem, men jag insåg att informationen och publicitetsnivån inte var lika mycket och levande som på Facebook.”

Fru Huong låter inte eleverna arbeta med alla författare, utan bara några fantastiska författare som hjälper eleverna att komma ihåg lätt, skapa intresse och lämna ett djupare intryck. Enligt det nya programmet låter fru Huong varje läsår eleverna arbeta med en författare enligt anvisningarna i läroboken. Eleverna måste också föreställa sig den författaren via sociala nätverk och inläggen måste visa författarens liv, viktiga milstolpar och kreativa karriär samt utmärkelser och utmärkelser.

"Studenterna var oerhört entusiastiska och entusiastiska över den här metoden. De var proaktiva, positiva och deltog i livliga diskussioner. Produkten färdigställdes i tid, även om processen var lite svår, var alla väldigt exalterade. Särskilt när de såg sina resultat var de oerhört glada och nöjda", delade Ms. Huong.

Studentprodukter. Foto: NVCC

Rymde en gång från sina föräldrar för att gå i skolan, tog pedagogexamen

Fru Huong anses vara en energisk och entusiastisk lärare, begåvad inom ett antal konstämnen (sång, teckning, läsning), alltid medveten och anpassningsbar, och snabb att förnya sina undervisningsmetoder. Hennes lektioner uppskattas alltid mycket av elever och kollegor för deras kunskapsnivå och undervisningsmetoder, vilket hjälper eleverna att utveckla de nödvändiga färdigheterna. Hon deltar i utbildningen av utmärkta elever i provinsen, deltar i undervisningskonferenser, seminarier och forskar om lektioner på skolnivå, och uppnår framgångar inom undervisningsforskning och metodinnovation.

"För mig handlar undervisning inte bara om att förmedla kunskap utan också om hur man formar eleverna med de förmågor som krävs för att lösa situationer i lärande och i livet. Litteratur är ett speciellt ämne, relaterat till förmågan att uppfatta och estetiskt, så alla elever har inte förmågan att uppfatta litteratur. Om litteraturlärare bara förklarar på ett normalt sätt kan de lätt bli "bedövare" i elevernas ögon. För att ha produkter som uppfyller kraven måste lärarna vara specifika vägledare och ibland behöva "demonstrera" om det behövs."

För mig har litteratur den mest "magnifika scenen" bland alla ämnen, inte bara för att hjälpa lärare att undervisa i litteratur utan också för att undervisa människor eftersom "litteratur är antropologi". Ämnet har mycket hög tillämpbarhet, det kan sägas "täcka" hela livet, sa Huong.

Fru Huong har alltid många kreativa idéer i sina undervisningsmetoder. Foto: NVCC

Få människor vet att Ms. Huong inte valde att bli lärare på grund av sin passion eller barndomsdröm. Vid den tiden var hennes familj fattig, så hennes föräldrar ville inte att hon skulle gå i skolan. Hon skolkade från skolan, skolkade från prov och bestämde sig för att hon skulle behöva arbeta och studera själv i framtiden. Hon valde läraryrket eftersom hon inte behövde betala undervisningsavgifter. Det var början, men senare fann hon sig själv trogen talesättet "yrket väljer personen". Hon var också den enda i sin grupp av fem nära vänner från universitetet som tog examen och började undervisa på det mest gynnsamma sättet.

"Ju mer jag är bunden till yrket, desto mer älskar jag det och barnen. Jag känner det heliga och ädla uppdraget att undervisa. Jag är perfektionist, så jag brinner verkligen för varje lektion och gillar inte att följa de upptrampade stigarna."

Min tioåriga lärarresa är fylld med så många glada och sorgliga minnen med mina elever som är svåra att beskriva. Jag värdesätter varje minne för tack vare mina elever känner jag mig alltid som om jag lever i min ungdom, full av ungdomlig energi”, delade Ms. Huong.

Hon valde pedagogik på grund av den kostnadsfria undervisningen, men det har blivit Ms. Huongs passion. Foto: NVCC

När hon pratade om sina kommande planer sa Ms. Huong att hon kommer att fortsätta förbättra och utveckla sin expertis, dela med sig av och lära sig positiva undervisningsmetoder med kollegor; utveckla kanaler på sociala nätverksplattformar för att dela och sprida positiva saker relaterade till expertis och livskunskap; hjälpa svaga elever att förbättra sina färdigheter i att skriva prov och få bra resultat på de nationella gymnasieproven. För närvarande deltar hon aktivt i sociala nätverksplattformar för att dela undervisnings- och inlärningsaktiviteter och sin positiva energi, såsom Facebook, TikTok och Youtube. Klippen hon gör får miljontals visningar.

Källa: https://danviet.vn/co-giao-xinh-xan-o-dong-nai-co-cach-day-van-doc-la-hoc-sinh-hao-hung-hoc-khong-bo-sot-ngay-nao-20250312100010714.htm