Lärare och elev i byn vann nationell robottävling

Nam Dinh: Lärare och elever från Nam Tien Primary School vann robottävlingen för grundskolorna vid den nationella STEM-festivalen och överträffade många välfinansierade lag.

Efter domarens signal började KCbot-roboten (en version av en utbildningsrobot speciellt utformad för STEM-utbildning) från Nam Tien Primary School i Nam Tien kommun i Nam Truc-distriktet leta sig fram i labyrinten och justerade avståndet för att svänga. Robotens uppgift var att utforska labyrinten för att plantera flaggan vid mållinjen. Men när den svängde vänster vinglade roboten och kraschade in i väggen.

"Jag var väldigt nervös eftersom jag var rädd att förlora", sa Doan Manh Hung, klass 4C.

Hung var en av tre medlemmar i Nam Tien Primary School-laget som deltog i robotfinalen i den nationella STEM-festivalen som anordnades av ministeriet för vetenskap och teknik den 8 oktober i Hanoi. Hung och hans klasskamrat Vu Minh Quan ansvarade för programmeringen. En annan lagmedlem, Vu Thanh Tung, fick i uppdrag att observera roboten så att han snabbt kunde rapportera om det uppstod ett problem.

I programmeringsdelen kommer alla tre att tävla, men i robotstyrningsdelen kommer endast två medlemmar att delta.

"Jag höll andan efter varje robotens rörelse och blev chockad när det inträffade en olycka", sa Nguyen Thi Thoa, IT-lärare och gruppledare.

Elever i byn vinner nationell robottävling

Nam Tien Primary School-laget i robotikfinalen vid National STEM Festival 2023 den 8 oktober. Video: Tillhandahållen av skolan

Nam Tien Primary School var ett av 12 lag som valdes ut för att tävla i den nationella STEM-festivalen. Lagen delades in i tre grupper för att välja ut de tre bästa lagen som skulle tävla i finalen. Nam Tien hade lägst poäng bland de tre bästa på grund av att de vunnit två matcher, spelat oavgjort och förlorat resten i morgonomgångarna.

"De två motståndarna kom från en tvåspråkig skola och en STEM-akademi med investeringar och en stark tränarstab. Jag tyckte att mitt lag var glada över att ha nått finalen", mindes Ms. Thoa.

Medan roboten laddades inför eftermiddagstävlingen upptäckte Ms. Thoa att enhetens ögon var feljusterade, vilket orsakade felaktig navigering och förlusten i morgonmatchen. Tack vare snabba justeringar vann Nam Tiens robot de två avgörande matcherna och hjälpte laget att vinna mästerskapet i en nationell turnering för första gången.

"Läraren och eleverna kramade varandra och skrek av glädje", mindes Ms. Thoa och sa att segern var meningsfull och ett erkännande för lärarnas och elevernas ansträngningar att övervinna svårigheter. Priset som laget fick var 4 miljoner VND i kontanter, ett förtjänstintyg och en mästerskapspokal.

Enligt Ms. Thoa var den största svårigheten laget stötte på tävlingsplanen. Utan en övningsplan tränade Ms. Thoa och hennes elever på ett kaklat golv och satte upp skiljeväggar som hinder. Läraren och eleverna åkte till Hanoi dagen före tävlingen och lånade ett annat lags plan. Men tävlingsplanen var annorlunda än övningsplanen hemma.

"Varför går roboten som om den vore berusad?", upprepade Ms. Thoa sin elevs fråga. Hon sa att hemma går roboten på plan mark, men här stöter den på hinder som förändrar friktionen, ändrar svängvinkeln och rotationsvinkeln. Om hastigheten är hög och kraften är tillräckligt stark kommer roboten att övervinna hindret, annars stannar den. Rotationsvinkeln är liknande, öka hastigheten och tiden för att öka robotens styrka.

"Det måste förklaras så här så att eleverna enkelt kan visualisera och veta hur man ändrar robotens rörelser", sa hon.

Elever och lärare vid Nam Tien-skolan firar sin seger i robotikens finalomgång den 8 oktober i Hanoi. Foto: Tillhandahållen av skolan

I en kommentar om de tre teammedlemmarna sa Nguyen Thi Xuan, lärare i klass 4C, att eleverna är intelligenta, har god fantasi och vet hur man hanterar situationer. Tung är den mest erfarna, efter att ha studerat ämnet sedan årskurs 2 och vunnit första pris i Kodu-programmering.

"Hennes familj upptäckte hennes passion tidigt, och sedan valdes hon ut av lärarna för att gå med i teamet för att öva", berättade Ms. Xuan.

Tung sa att han var väldigt exalterad över att höra henne undervisa om programmering och robotar. Han hade ingen robot att öva med hemma, så han utforskade och lärde sig på datorn. Det här var första gången han deltog i en stor tävling i Hanoi, men Tung var inte nervös och trygg med den kunskap han hade lärt sig.

För Hung är programmeringsspråk svåra eftersom de måste göras på en dator, och att få roboten att svänga vänster, höger och balansera är inte enkelt men väldigt intressant.

"Hemma lär jag mig själv, och när jag kommer till lektionen får jag övning av lärarna", sa Hung.

Efter tävlingen var både Tung och Hung stolta över att ha vunnit cupen. Båda sa att de skulle fortsätta med sina intressen och sätta upp mål för kommande tävlingar.

Nam Tien Primary School vann första pris i robottävlingen på den nationella STEM-festivalen. Foto: Tillhandahållen av skolan

Enligt lärarna är den största fördelen med att lära sig programmering och robotik att det hjälper eleverna att utveckla tänkande och lagarbete. Landsbygdsskolor har dock inte finansiering för att investera i robotar. Föräldrarna är främst jordbrukare, vet inte mycket om STEM eller har förutsättningarna att investera i sina barns utbildning.

"Vi har tur som har rektor Le Thi Hanh som inspirerar och underlättar alla aspekter. Tack vare henne har STEM- och robotikrörelsen spridit sig i hela skolan", delade Ms. Xuan.

Ms. Hanh började på Nam Tien Primary School 2017 och började bygga en robotklubb baserad på sina erfarenheter från sin gamla skola, med önskan att skapa en lekplats för eleverna. Hon lärde sig också programmeringsspråket Scratch (dra och släpp) för att förstå hur man programmerar och hur robotar fungerar, och skickade sedan lärare på utbildning. För att ha praktisk utrustning gjorde skolan från början av året planer för yrkesgrupper, gick igenom vad som behövde köpas in, balanserade och sparade sedan.

"Varje år köper vi in ​​lite saker som laserskärare, 3D-skrivare, robotar... För skolor i staden är den här budgeten kanske inte stor, men för oss är det en stor sak", sa Ms. Hanh och tillade att hon förra året köpte ytterligare två VEX go-robotar för att lära ut ett nytt programmeringsspråk. För närvarande har skolans STEM-labb ett dussin KCbot-robotar och en VEX IQ-robot.

Utan mycket pengar att investera var lärare och elever på Nam Tien School tvungna att "nöden är uppfinningarnas moder". Till exempel kolliderade roboten ofta under inlärningsprocessen och gick sönder, så eleverna i tredje och fjärde klass visste hur man "tillverkade" anordningar till roboten eller föreslog att man installerade sensorer på sidan så att den kunde se och inte kollidera.

Sedan 2018 har Nam Tien School deltagit i lokala robottävlingar och vunnit första pris. År 2021 vann skolan andra pris i den nationella robottävlingen. Skolan anordnar också regelbundet STEM-festivaler för att dela erfarenheter med andra skolor.

Herr Do Hoang Son, medlem i Vietnam STEM Alliance, bedömde att Nam Tien School har den mest framstående lärandan och STEM-rörelsen i grundskolor över hela landet.

"Skolan blir alltid inbjuden av STEM Alliance att delta i nationella och internationella evenemang eller att presentera sig för utländska experter från Singapore, Australien och USA", sa Son.

Gryning

Källänk: https://vnexpress.net/co-tro-truong-lang-vo-dich-cuoc-thi-robotics-quoc-gia-4664087.html