Väljarna är fortfarande oroliga över undervisningen i integrerade ämnen, vad säger utbildningsministern?

Väljarna i Hai Phong City rapporterade att utbildningsministeriet, när de utvecklade läroböcker enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram , inte uppmärksammade lärarresurser, så när många skolor genomförde programmet stötte de på brist på lärare för att undervisa i integrerade ämnen som naturvetenskap .

Att undervisa i integrerade ämnen i samband med brist på kvalificerade lärare gör väljarna oroliga för kvaliteten (illustrativt foto)

För att komma till rätta med denna situation skickar vissa enheter lärare i fysik, kemi eller biologi för att delta i kortvariga utbildningar, och beviljas certifikat för att undervisa i ämnen som inte undervisas på lärarutbildningen, vilket leder till dålig undervisningskvalitet.

Väljarna rekommenderar att utbildningsministeriet uppmärksammar och styr arbetet med att lösa denna brist, säkerställer utbildningens kvalitet och uppfyller kraven på pedagogisk innovation. Följaktligen uppmanas utbildningsministeriet att vägleda och tillåta organisationen av parallell undervisning i fysik, kemi och biologi inom naturvetenskap i enlighet med skolans förutsättningar istället för att undervisa enligt kunskapsflödet i läroböcker, för skolor som saknar lärare i naturvetenskap. Instruera pedagogiska skolor över hela landet att omedelbart utbilda lärare i integrerad naturvetenskap för att ha en källa till lärare till skolorna.

Svara skriftligen på denna fråga, Utbildningsminister Nguyen Kim Son sa: "För att undervisa i naturvetenskap, historia och geografi enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 är det omöjligt att ersätta alla lärare i fysik, kemi, biologi, historia och geografi, men det är fortfarande nödvändigt att utbilda detta lärarteam för att undervisa i naturvetenskap, historia och geografi."

Utbildningsministeriet har utfärdat ett utbildningsprogram för gymnasielärare som undervisar i naturvetenskap, historia och geografi så att orter kan utveckla planer, samordna med utbildningsinstitutioner, utbilda lärare och skicka lärare att delta i utbildning för att uppfylla kraven för att genomföra 2018 års allmänna utbildningsprogram enligt en färdplan som är lämplig för den faktiska situationen på orten.

Enligt minister Kim Son har utbildningsministeriet instruerat organisationen för undervisning i naturvetenskap, historia och geografi att tilldela lärare till aktuella ämnen. Baserat på skolans lärarkårs situation tilldelar rektorn därför lärare att undervisa i ämnen som är lämpliga för lärarnas yrkesmässiga kapacitet.

När ett ämne har flera lärare som ansvarar för varje ämne, behöver skolan utveckla ett lämpligt schema, som inte nödvändigtvis fördelar antalet lektioner/vecka lika; om nödvändigt kan skolan avstå från att undervisa ämnet under vissa veckor (på grundval av att säkerställa programmet för varje termin) för att säkerställa standardundervisningstimmar/vecka för de tilldelade lärarna.

Chefen för utbildningssektorn tillade: "Utbildningsministeriet har också gett lärarutbildningsinstitutioner i uppdrag att utarbeta en kod för lärarutbildning i naturvetenskap, historia och geografi; samtidigt utfärdat ett cirkulär som reglerar utbildning för avancerade examina på universitets- och högskolenivå i lärarutbildningsgrupper."

För närvarande har de flesta lärarutbildningsinstitutioner öppnat större utbildningar och utbildar lärare för att gradvis ersätta pensionerade lärare, vilket kompletterar rekryteringskällorna för orter.

Tidigare, i augusti 2023, vid ett onlinemöte med lärare över hela landet, sa utbildningsminister Nguyen Kim Son att implementeringen av tvärvetenskaplig integration var en "ny punkt, en svår punkt, en flaskhals" vid implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Baserat på det faktiska genomförandet kommer utbildningsministeriet att besluta att överväga att justera undervisningen i integrerade ämnen på gymnasienivå. Detta kan vara en större justering men den är i linje med kraven från pedagogisk innovation.

Källa: https://thanhnien.vn/cu-tri-van-lo-lang-ve-day-hoc-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-185241018092950109.htm