Nuvarande liv för den första Olympia-mästaren i Ams-skolan

Phan Minh Duc (född 1992), en tidigare student med huvudämne fysik vid Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, är mästare i Road to Olympia i sitt tionde år, och även skolans första mästare. Denna seger hjälpte honom att bli den första tävlande från Hanoi att vinna Olympias lagerkrans.

Efter tävlingen fick han ett stipendium på 35 000 USD och studerade finans - redovisning vid Swinburne University of Technology (Australien). Efter examen med utmärkelse blev Minh Duc inbjuden att delta i forskarutbildning och övergick direkt till en doktorsexamen i energiekonomi vid Swinburne University (Australien). Han avbröt studierna eftersom han insåg att han inte var lämplig för detta område.

Nuvarande liv för den första Olympiamästaren från Ams-skolan - 1

Nuvarande liv för den första Olympiamästaren från Ams-skolan - 2

Herr Minh Duc när han gick med i programmet och nu.

Att följa filosofin att "betona kritiskt tänkande"

Efter att ha bott utomlands i 13 år har Minh Ducs arbete huvudsakligen varit inom utbildningsområdet . På universitetet deltog han i att stödja studenterna det följande året och tog på sig rollen som lärarassistent från andra året. Han anmälde sig också frivilligt till att delta i det kostnadsfria engelskundervisningsprogrammet för internationella studenter, undervisade och grundade, tillsammans med sina vänner, ett litet center som specialiserat sig på förberedelser inför matteprov.

Genom att undervisa och interagera med många generationer av elever insåg Minh Duc att det som är gemensamt för vietnamesiska elever är begränsat kritiskt tänkande, mentaliteten av "rädsla för att fråga, rädsla för att göra misstag", vilket leder till att de inte fullt ut visar sina förmågor och svårigheter att korrekt bedömas i termer av expertis. Han tror att orsaken härrör från den envägsbaserade utbildningsmodellen, där lärarna spelar rollen att förmedla kunskap, medan eleverna huvudsakligen antecknar, sällan ställer frågor eller uttrycker åsikter.

Minh Duc formade gradvis idén att förändra problemet från "roten", med början på de minsta utbildningsnivåerna. Istället för att kommunicera och ge svar, prioriterade han att ställa frågor till eleverna och uppmuntra dem att hitta sin egen väg. För honom var processen att hitta svaret mer värdefull än att veta det rätta svaret.

Den tanken ledde honom till läraryrket och blev motivationen för honom att orubbligt fortsätta vägen att bidra till vietnamesisk utbildning efter att ha återvänt hem.

Under de första dagarna efter att ha återvänt till Vietnam började Minh Duc sträva efter att ändra begränsningarna i undervisnings- och inlärningsmetoder. När han insåg att många vietnamesiska studenter fortfarande var förvirrade när de fick tillgång till gratis, opålitliga online-resurser, bestämde han sig för att själv försörja dem genom att organisera gratis rättningspass för tentor via Zoom-plattformen. För att ha en arbetsplats lånade han tillfälligt en väns rum för att förbereda föreläsningar och få kontakt med studenter.

Från de första fria undervisningstillfällena byggde Mr. Minh Duc gradvis upp en tydligare riktning för sin utbildningsväg. Han är för närvarande akademisk chef för Future Class – inom ramen för Future Me Education Project. Future Me grundades 2019 och verkade initialt online med fokus på karriärorientering och att dela lärandeupplevelser för studenter.

År 2024, när Minh Ducs team återvände till Vietnam, fortsatte de att utveckla Future Class med målet att bygga moderna inlärningsmodeller för att hjälpa eleverna att öva på de färdigheter som krävs för framtiden.

Lagerkransen placerades på herr Ducs arbetsplats.

När undervisning och lärande involverar artificiell intelligens (AI) ser Minh Duc detta som både en fördel när eleverna kan få tillgång till en enorm informationskälla, och en utmaning om de är för beroende, vilket leder till begränsad kritisk tänkande förmåga. I sin klass vägleder han eleverna att använda AI som ett verktyg för att dialogera och debattera sina egna frågor och därigenom hitta de lämpligaste svaren.

Under sina många år som lärare har han konsekvent strävat efter en pedagogisk filosofi som betonar kritiskt tänkande och proaktivt lärande, och ansett det vara grunden för elevernas långsiktiga utveckling. ”Jag vågar inte betrakta mig själv som en lärare eller en inflytelserik person. Jag strävar helt enkelt efter mina egna mål. Jag hoppas att det efter 60 år som lärare fortfarande finns elever som minns mig, precis som min farfar”, sa han.

Håll alltid ett öga på Olympia-"klättrarna"

Efter att ha sett tillbaka på sin resa till Vägen till Olympia i 15 år sa Minh Duc att det var en speciell möjlighet för honom att uppleva en internationell lärmiljö och samla värdefull kunskap och erfarenhet. Programmet är mer än en milstolpe, det är också ett sätt för honom att uppfylla ett löfte från grundskoletiden, då han satt och tittade på Olympia med sin familj och i hemlighet önskade sig att stå på den scenen en dag.

Herr Minh Duc har fortfarande en nära relation med Olympia-gemenskapen och generationer av elever som deltar i programmet vid Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Även om han har varit borta från Olympia-scenen i många år är han intresserad av och följer "klättrarnas" resa.

Herr Minh Duc tog ett foto med generationer av "klättrare" från Ams-skolan.

Nyligen deltog Mr. Minh Duc i den 25:e säsongen av Olympia för att stödja den yngre generationen i att fortsätta sin resa mot att erövra kunskap. Vid det tillfället träffade han Tran Bui Bao Khanh - Olympiamästaren 2025 och även den andra mästaren i Hanoi-Amsterdamskolan efter 15 år. För honom var detta möte en vacker fortsättning mellan generationer av Ams-elever, som delar samma passion för lärande och viljan att resa sig uppåt.

Kommentar (0)