Danang University främjar tillämpningen av artificiell intelligens i universitetsundervisning

För att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande samarbetar medlemsuniversitet i Danang University regelbundet med experter, delar kunskap och erfarenheter med föreläsare och studenter och förbättrar tillämpningen av artificiell intelligens (AI) inom forskning och lärande.

Studenter vid Tekniska högskolan (University of Danang ) under utbildningen "Tillämpning av artificiell intelligens i lärande och kompetensutveckling". Foto: THU HA

Förbättra undervisningseffektiviteten

På senare tid har universitet, utöver huvudläroplanen, organiserat seminarier och utbildningar för att ge studenter och lärare mer information, kunskap och färdigheter relaterade till AI-tillämpningar. Detta hjälper studenter att få tillgång till nya tekniktrender och hålla jämna steg med utvecklingen av den industriella revolutionen 4.0.

Vu Hoang Quan, en fjärdeårsstudent vid fakulteten för hydraulisk konstruktion, University of Technology (University of Danang), sa att utbildningsprogrammet genom den korta kursen hjälper studenterna att få ett nytt perspektiv på hur man använder AI i lärandet.

Om AI används korrekt kan den stödja eleverna i deras lärande och personliga utveckling. ”Förutom att använda AI för att optimera lärandet kan eleverna använda AI för att öva presentationsteknik, kritiskt tänkande och tidshantering mer effektivt”, delade Quan.

Dr. Trinh Cong Duy, föreläsare vid fakulteten för informationsteknologi vid tekniska universitetet, deltar regelbundet i utbildningar som talare och säger att för att ge eleverna grundläggande kunskaper om AI samt kunna tillämpa AI i lärande och forskning måste de förstå AI korrekt och hur man tänker kring effektiv tillämpning i skolmiljön. AI hjälper inte bara eleverna att lära sig snabbare utan hjälper också till att utveckla mjuka färdigheter som kreativitet, kritiskt tänkande och problemlösning.

Experter och föreläsare anser dock också att för att effektivt kunna tillämpa AI är det viktigaste för studenter att kunna behärska tekniken och situationen. Verktyg kan hjälpa till att ge svar, men studenterna behöver förstå, analysera och tillämpa dessa svar.

Det är värt att notera att föreläsare vid medlemsuniversitet som Tekniska högskolan, Tekniska högskolan etc. också regelbundet utbildas i att tillämpa AI i undervisning, utveckling och användning av digitala läromedel.

Föreläsare exponeras för grundläggande till avancerade AI-applikationer inom högre utbildning , såsom: hur man utformar föreläsningar och bedömningar med AI; AI assisterar vetenskaplig forskning; AI och Office 365 - Optimera arbetsledning och undervisning; hur man snabbt söker och gör beställningar med sökmotorer som ChatGPT, Gemini, NotebookLM...

Mot digital teknologi och artificiell intelligens

Docent Dr. Nguyen Le Hung - rektor vid University of Technical Education (University of Danang) sa att explosionen av AI, särskilt inom utbildning och forskning, medför många möjligheter och utmaningar.

Studenter vid Vietnam-Korea University of Information and Communications Technology (University of Danang) under en lektion. Foto: THU HA

Följaktligen behöver skolor och lärare vara lyhörda för innovativt tänkande och förbättra sin förmåga att effektivt tillämpa det i praktiken i samband med digital transformation.

Att få tillgång till AI-applikationer och utnyttja digital teknik bidrar till att förbättra personalens, lärarnas och studenternas kapacitet och medvetenhet, för att bygga en kreativ miljö som flexibelt anpassar sig till utvecklingen i den digitala tidsåldern.

Under den kommande tiden kommer skolan att ytterligare stärka fördjupade utbildningsaktiviteter om AI-tillämpningar, och därigenom stödja och främja personal, lärare och studenter för att förbättra kvaliteten på undervisning, forskning och universitetsadministration.

Docent Dr. Nguyen Hong Hai - vicerektor för tekniska universitetet bedömde: Mot bakgrund av kravet att främja digital transformation och tillämpning av informationsteknik, inklusive AI-tillämpningar, är det både en möjlighet och en utmaning att universiteten är pionjärer inom innovation för att förbättra kvaliteten på utbildning och vetenskaplig forskning.

För att anpassa sig till trenden fokuserar skolan på att utbilda och skapa förutsättningar för lärare att förbättra deras medvetenhet och förmåga att tillämpa AI i professionellt arbete, undervisning och effektivt bygga och utnyttja digitala lärresurser.

Vietnam-Korea University of Information and Communications Technology närmar sig inte bara AI-tillämpningar genom seminarier, föredrag och ämnen, utan har också strategiska inriktningar inom utbildning och forskning om digital teknik och AI.

Docent Dr. Huynh Cong Phap, rektor för skolan, sa att huvudämnet i artificiell intelligens, som kommer att rekryteras av skolan från och med 2021, lockar cirka 1 000 studenter varje år. Med en omfattande internationaliseringsinriktning fokuserar skolan på att koppla utbildningen till globala trender och arbetsmarknadens behov, vilket hjälper studenterna att vara redo att integreras i den globala miljön redan från skoltiden.

Docent Dr. Huynh Cong Phap föreslog också samarbete med avancerade universitet i världen för att utveckla gemensamma utbildningsprogram och gemensamma master- och doktorandprogram inom områdena AI, big data och cybersäkerhet.

Detta bidrar till att standardisera produktionen, stärka det internationella anseendet och locka internationella föreläsare och studenter till Vietnam för studier och forskning; länka samman vietnamesiska universitet och internationella partners för att bilda gemensamma forskningscentra inom digital teknik, AI-tillämpningar inom jordbruk, hälso- och sjukvård, smarta städer etc.

Källa: https://baodanang.vn/dai-hoc-da-nang-thuc-day-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-dai-hoc-3265015.html