Hur Stanford University granskar ansökningsfiler

Efter urvalet diskuteras kandidaternas profiler, röstas om och resultaten baseras på majoritetsröstningar, enligt Martin Walsh, tidigare biträdande antagningschef vid Stanford University, USA.

Vid ett online-seminarium om utlandsstudier kvällen den 24 januari sa Martin Walsh att kandidatprofilerna, efter att de mottagits, kommer att gå igenom tre steg: urval och klassificering, granskning av domare och antagningskommitté och beslut.

I urvalssteget beaktar antagningskommittén kvantitativa komponenter i ansökan, inklusive betygsgenomsnitt (GPA), testresultat som SAT, ACT (standardiserade tester som används för universitetsantagning i USA), klassplacering, resultat från avancerade placeringskurser (AP) etc.

Sedan kommer domarna att titta på fritidsaktiviteter, forskning, projekt, uppsatser och rekommendationsbrev. I mer än två år på Stanford var Mr. Martins jobb att läsa ansökningarna, analysera dem och besluta om huruvida studenten skulle placeras i en "kommitté", där alla pratar tillsammans för att fatta ett beslut.

I den sista omgången diskuteras allt som i en domstol och kandidaten är som att stå "på rättegång", enligt Mr. Martin. Varje uppsats och rekommendationsbrev läses högt för alla att höra. Antagningskommitténs medlemmar granskar allt noggrant, röstar och fattar resultatet baserat på majoritetsröstningen.

Herr Martin Walsh, tidigare vicerektor för antagning vid Stanford University. Foto: Crimson Education

Stanford University, rankat som nummer 5 i världen enligt QS 2024-rankningen, vill ha studenter som är kreativa, problemlösare och vill göra skillnad i världen. Det första kriteriet som antagningskommittén beaktar är akademiska resultat, säger experter.

GPA för sökande till Stanford är 3,8-4,0/4,0, SAT-poängen varierar från 1470-1570/1600 och ACT-poängen är 34-35/36.

"Men bra betyg räcker inte, skolorna vill ha mer än så. Vid antagning har vi termen 'intellektuell vitalitet'", sa Martin.

"Intellektuell vitalitet" demonstreras av studenter som inte begränsar sitt lärande till klassrummet. De brinner för att söka ny kunskap och information, tycker om att delta i akademiska samtal och föreläsningar, och letar alltid efter sådana möjligheter. Stanford anser att detta är en av de viktigaste faktorerna som driver innovation och kreativitet.

Kandidater med ledarskap och kreativitet imponerar också på antagningskommittén. Det vill säga, de deltar inte bara i fritidsaktiviteter och projekt, utan de når också ledarpositioner, kanske till exempel klubbledare eller lagkaptener för sportlag ...

Dessutom vill Stanford bygga en studentgemenskap med mångfald i bakgrund, erfarenhet och perspektiv. Därför föredrar skolan sökande med olika och unika perspektiv. Studenter från olika bakgrunder kan närma sig problem på ett mer mångsidigt sätt och därigenom ha mer kreativa och effektiva problemlösningsmetoder.

Andra kriterier som prestationer utanför skoltid och personliga egenskaper beaktas också vid utvärderingen av kandidater.

Herr Martin sade att han har läst mer än 5 000 ansökningar under sina många år som antagningskonsult och hittat tre vanliga misstag som vietnamesiska studenter i synnerhet och asiatiska studenter i allmänhet gör.

För det första fokuserar många studenter bara på att få höga poäng, utan att läsa ämnen relaterade till det huvudämne de söker till. Han gav ett exempel på kandidater som söker till datavetenskap men deras ansökningar inkluderar inte ämnen, testresultat eller program relaterade till detta huvudämne, såsom matematik, kodning, datavetenskap ..., samtidigt som de fokuserar för mycket på IELTS, SAT, ACT och gör om testet många gånger.

För det andra står fritidsaktiviteter för 30 % av ansökningarna, men kandidaterna deltar bara i tillgängliga aktiviteter i skolan utan att utöka till externa tävlingar eller internationella lekplatser. Eller så deltar vissa kandidater i fritidsaktiviteter men är passiva och visar inte utvecklings- eller ledarskapspotential.

"Att välja aktiviteter som är för vanliga och generella och inte stöder elevens personliga hudfärg kommer att göra profilen tråkig", delade han.

I slutändan missar många kandidater tidiga antagningar, skriver uppsatser som saknar personlig prägel, enbart handlar om att dela med sig av prestationer och är oförberedda när de kallas till intervjuer.

För att få en konkurrenskraftig ansökan till Stanford rekommenderar experter att sökande har högre SAT/ACT-poäng än genomsnittet, starka uppsatser och visar karaktär och potentiella bidrag till Stanford-gemenskapen. Dessutom bör studenter ansöka tidigt för att ha en större chans att bli antagna.

Gryning

Källänk: https://vnexpress.net/dai-hoc-stanford-xet-duyet-ho-so-ung-vien-the-nao-4705662.html