Undervisning två sessioner om dagen möter trenden med utbildningsreform.

För att konkretisera premiärministerns direktiv nr 17/CT-TTg av den 6 juni 2025 och förverkliga andan i resolution 29-NQ/TW om grundläggande och omfattande utbildningsreform har utbildningsministeriet styrt och väglett organisationen av två undervisningstillfällen per dag för allmän utbildning från och med läsåret 2025-2026. Följaktligen kommer den första sessionen att fokusera på undervisning i den allmänna läroplanen, medan den andra sessionen kommer att innehålla aktiviteter för att stärka lärandet och främja den holistiska utvecklingen av elevernas moral, intellekt, fysiska hälsa och estetik.

Eleverna på Phu Binh High School (Thai Nguyen-provinsen) är entusiastiska över de mångsidiga och livliga utbildningsaktiviteterna .

Utöka möjligheterna till holistisk utveckling för elever.

Herr Duong Xuan Binh, rektor för Phu Binh High School ( Thai Nguyen- provinsen), bekräftade: "Att införa ett undervisningsschema med två lektioner per dag är ett viktigt steg, som ligger helt i linje med trenden med utbildningsreformer. Det hjälper eleverna att lära sig och utvecklas mer heltäckande, samtidigt som det minskar pressen från extra handledning utanför skolan."

I den andan har Phu Binh High School beslutat att den första sessionen är för att implementera den huvudsakliga allmänna läroplanen; den andra sessionen är för att organisera kompletterande utbildningsaktiviteter, utveckla kompetenser, fostra begåvade elever, ge stödundervisning för elever som inte uppfyller kraven, lära ut livskunskap, ekonomisk utbildning, konstutbildning, idrott, STEM, karriärvägledning, artificiell intelligens, främmande språk etc., i enlighet med den holistiska utvecklingsinriktning som är lämplig för elevernas psykologi och fysiologi.

Dessutom måste man erkänna att skolan i praktiken fortfarande står inför vissa svårigheter. "På grund av de faktiska förhållandena gällande antalet lärare i varje ämne och kraven på lektionsschemat har det ännu inte varit möjligt att uppfylla förväntningarna att organisera två undervisningstillfällen per dag", delade Duong Xuan Binh.

Fru Nguyen Thi Tuyet Mai, rektor för Tan Thinh Secondary School (Phan Dinh Phung-distriktet, Thai Nguyen-provinsen), delade: Policyn att undervisa två lektioner per dag öppnar upp för bättre möjligheter för elever att utvecklas på ett heltäckande sätt vad gäller förmågor och egenskaper, genom mångsidiga och lämpliga utbildningsaktiviteter i linje med andan i 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Därför samrådde Tan Thinh Secondary School med föräldrar och valde, baserat på elevanmälningar, ut flera aktiviteter för eftermiddagspasset, såsom: talangklubbsaktiviteter, fortbildning för begåvade elever och repetitionspass för avgångselever… Tack vare dessa utbildningsaktiviteter på eftermiddagen var eleverna mycket entusiastiska och motiverade i sina studier och personliga utveckling.

Enligt Nguyen Thi Tuyet Mai visar dock skolans verklighet, liksom vissa utbildningsinstitutioner i området, att för att organisationen med två undervisningstillfällen per dag ska vara effektiv måste utbildningssektorn och alla nivåer fortsätta att ägna uppmärksamhet åt att bättre uppfylla lärarkvoterna, klassrumsförhållandena, lokaler och undervisningsutrustning för skolor.

Ett klasspass på Tan Thinh Secondary School (Phan Dinh Phung Ward, Thai Nguyen-provinsen).

Säkerställ praktisk användning

Herr Dao Xuan Tan, biträdande direktör för Thai Nguyens utbildningsdepartement, bekräftade att implementeringen av två undervisningstillfällen per dag inom utbildningssektorn spelar en viktig roll för att konkretisera och förverkliga andan i resolution 29-NQ/TW om grundläggande och omfattande utbildningsreform.

För att säkerställa ett konsekvent och effektivt genomförande har Thai Nguyens utbildningsdepartement väglett utbildningsinstitutioner att utveckla skolutbildningsplaner som är praktiska, flexibla, genomförbara och lämpliga för befintlig lärarpersonal, lokaler och undervisningsutrustning.

Planen bör därför tydligt visa effektiv mobilisering och användning av resurser för att organisera undervisning med två lektioner per dag vid berättigade utbildningsinstitutioner, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på programmets genomförande i enlighet med premiärministerns direktiv nr 17/CT-TTg daterat 6 juni 2025 och vägledande dokument från utbildningsministeriet, den provinsiella folkkommittén och utbildningsdepartementet; den måste specificera innehåll, varaktighet, tid, plats och målgrupper för undervisningsprogrammet med två lektioner per dag; och tilldela lärare rationellt och vetenskapligt, vilket säkerställer att arbetstidsreglerna följs och att de är lämpliga för varje skolas undervisningsförhållanden.

"Utvecklingen och implementeringen av skolans utbildningsplan måste prioritera kvaliteten och resultaten av undervisnings- och lärandeaktiviteterna; vara förenlig med den praktiska situationen gällande lokaler och lärarpersonal; och säkerställa absolut säkerhet för eleverna vad gäller trygghet, hälsa, kost och skolhygien", betonade Dao Xuan Tan.

Kommentar (0)