Undervisning i engelska är obligatorisk från årskurs 1, med ändrad examensmetod

(Dan Tri) – Innovation i metoden för att testa, examinera och utvärdera engelska är ett genombrott i projektet för att göra engelska till andraspråk i skolorna som just har godkänts av premiärministern.

En av uppgifterna och lösningarna för att göra engelska till andraspråk i skolorna under perioden 2025–2035 är att förnya undervisningsmetoder, testning och bedömningsmetoder.

Följaktligen kommer engelskundervisningen inte bara att mäta grammatik- och ordförrådsfärdigheter som tidigare, utan kommer att övergå till att lära ut alla fyra färdigheterna lyssna, tala, läsa och skriva, med fokus på att utveckla lyssnings- och talförmåga.

Följaktligen kommer testmetoden att förändras i riktning mot att utforma ett mångsidigt, flexibelt och praktiskt bedömningssystem, som främjar engelskundervisning och -inlärning samt undervisning på engelska på ett naturligt sätt, kopplat till den verkliga användningsmiljön.

Projektet kräver också utveckling av ett system av processer och verktyg för att bedöma engelskkunskaper enligt resultatstandarder på ett synkront och sammankopplat sätt, i enlighet med internationella standarder för kompetensbedömning.

Samtidigt kommer systemet för att bedöma och utvärdera kvaliteten på undervisningen i främmande språk, särskilt engelska i skolor, att byggas upp och finslipas i en modern och professionell riktning.

Meo Vac-elever (Tuyen Quang) lär sig engelska med lärare från Hanoi (Foto: Marie Curie-skolan).

Enligt färdplanen ska 100 % av alla allmänna skolor i landet år 2030 undervisa i engelska som ett obligatoriskt ämne från årskurs 1, i riktning mot att skapa en naturlig engelskspråkig miljö i skolorna och hjälpa eleverna att betrakta engelska som ett andraspråk, inte bara ett ämne.

Projektet för att göra engelska till andraspråk i skolan tillämpas i alla förskolor, allmänbildning , universitet, yrkesutbildning och fortbildningsinrättningar över hela landet.

Det uppskattas att projektet kommer att påverka cirka 50 000 utbildningsinstitutioner med nästan 30 miljoner barn, elever och cirka 1 miljon chefer och lärare på alla nivåer, studieområden och utbildningssektorer.

Projektets genomförandeperiod är 20 år (2025–2045).

Utbildningsministeriet uppgav att för att projektet ska kunna genomföras framgångsrikt behöver det finnas minst en engelsklärartjänst i varje förskola. Det förväntade antalet ytterligare tjänster på denna nivå är 12 000 personer.

För grundskolenivå är antalet engelsklärare nästan 10 000. Båda nivåerna behöver ytterligare 22 000 lärare.

Engelska är för närvarande det officiella språket eller andraspråket i 54 länder och 27 territorier. De flesta av dessa är länder och territorier med avancerad vetenskap och teknologi, stark ekonomisk utveckling och en total BNP som motsvarar 45 % av den globala BNP.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm