Förslag om att utreda förvrängning av läroboksinnehåll

Utbildningsministeriet har begärt att myndigheterna utreder och klargör ansvaret för individer och organisationer som publicerat förvrängt innehåll i läroböcker.

De senaste dagarna har sociala nätverk spridit mycket information om innehåll som sägs vara läromedel, såsom "Stöta ris för att koka ris", "Plaska", "Modig", "Barn hjälper mamma att bära", "Rita något svårt". Varje inlägg med en bild som beskrivs som en boksida som innehåller detta material har lockat mellan flera dussin och flera tusen gilla-markeringar och kommentarer.

Många delade artiklarna vidare med kommentarer om att materialet inte var lämpligt för elever. Till exempel påpekade artikeln "Vad är svårt att rita" att det är svårt att rita bufflar och hundar och lätt att rita spöken. Många kritiserade utbildningssektorn för att ha inkluderat dessa material i läroböcker enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

På kvällen den 17 oktober bekräftade utbildningsministeriet att ovanstående innehåll inte ingår i de nuvarande läroböckerna som skolorna använder.

”Ministeriet har begärt att berörda myndigheter undersöker ursprunget till ovanstående information och klargör ansvaret för de individer och organisationer som publicerade och förvrängde den”, sade en representant för utbildningsministeriet.

Utbildningsministeriet publicerade bilder på material som inte finns i läroböckerna på sin fansida. Foto: MOET

Läroböckerna enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 omfattar tre uppsättningar: Att koppla kunskap till livet , Kreativa horisonter och Kite, som kommer att tas i bruk från och med 2020.

Vid den tidpunkten ansågs en del av materialet i boken vara olämpligt. Till exempel, i den vietnamesiska läroboken för årskurs 1 i Canh Dieu -serien, ansågs en del av materialet vara långt och svårt, med svårförståeliga ord och okända bilder. Utbildningsministeriet begärde vid den tidpunkten att utgivaren och författaren skulle redigera och korrigera olämpligt innehåll. Dikten "Mobbning" i litteraturläroboken för årskurs 6 i serien Connecting Knowledge with Life orsakade också kontroverser.

Många lärare väljer och ersätter dem proaktivt med andra material eftersom det pedagogiska målet med det nya allmänna utbildningsprogrammet är att utveckla elevernas egenskaper och förmågor. Läroböcker är inte längre en lag som tidigare, utan bara ett medel för att stödja undervisning och lärande.

För närvarande har årskurserna 1 till 4, 6 till 8 samt årskurs 10 och 11 studerat enligt den nya läroplanen och läroböckerna.

Duong Tam

Källänk: https://vnexpress.net/de-nghi-dieu-tra-hanh-vi-xuyen-tac-noi-dung-sach-giao-khoa-4665997.html