Dien Bien prioriterar resurser för att bygga skolor och klassrum

Trots de svåra socioekonomiska förhållandena lägger Dien Bien-provinsen varje år stor vikt vid att investera resurser i att bygga fler skolor och klassrum, för att säkerställa lärförhållanden för barn av etniska minoriteter. Partikommittéer, myndigheter och sociopolitiska organisationer efterlyser och mobiliserar aktivt sociala resurser för att bygga fler klassrum och stabila bostäder, vilket bidrar till att förbättra lär- och levnadsförhållandena för elever i bergs- och gränsområden.

Dien Bien prioriterar resurser för att bygga skolor och klassrum.

Enligt den ständige biträdande sekreteraren för Dien Biens provinsiella partikommitté, Mua A Son, har Dien Biens provinsiella partikommittés verkställande kommitté, trots många svårigheter, efter bara 46 dagar av lansering och verksamhet, utfärdat en resolution för att fastställa vikten av att utveckla omfattningen och hastigheten på studieområdena och utbildningsnivåerna, tillsammans med att förbättra kvaliteten på utbildning och fortbildning.

Dien Biens provinsiella partikommittés verkställande kommitté är alltid noga med att instruera lokala partikommittéer, myndigheter och organisationer att prioritera mobilisering och integration av resurser för att investera i byggande av skolor och klassrum, samt genomförande av utbildningsinnovation. På provinsiell nivå, även om den måste förlita sig på mer än 90 % av budgeten från centralregeringen varje år, avsätter Dien Bien alltid mer än 20 % av budgeten för utbildning. Mer specifikt kommer Dien Bien-provinsen år 2021 att avsätta 26,96 %, år 2022 25,08 %, år 2023 22,58 % och år 2024 31 % av budgeten för utbildning. Enligt planen har Dien Bien under perioden 2021–2025 avsatt 971,8 miljarder VND (vilket motsvarar 13,8 %) av medelfristigt offentligt investeringskapital för projekt inom utbildningsområdet.

I Tuan Giao-distriktet fördelas medel för investeringar i skolor och klassrum i enlighet med gällande bestämmelser. För att anpassa sig till praktiska förhållanden och skapa motivation för att främja undervisning och lärande i missgynnade kommuner har distriktet dock avsatt resurser för att bygga och reparera klassrum och skolor i områden med etniska minoriteter. Chefen för utbildningsdepartementet i Tuan Giao-distriktet, Do Van Son, sa: Genom att genomföra projekt inom ramen för nationella målprogram har hela distriktet avsatt 79 446 miljarder VND för att bygga skol- och klassrumsinfrastruktur för etniska internatskolor i kommunerna Ta Ma, Phinh Sang, Na Tong, Muong Mun och Khong Hin. Tack vare detta har andelen solida klassrum i hela Tuan Giao-distriktet under läsåret 2023–2024 nått mer än 89,3 % (1 029/1 152 klassrum).

Herr Pham Thiet Chuy, chef för utbildningsdepartementet i Muong Nhe-distriktet, delade: Varje år står distriktets budget för investeringar i byggnation av skolor och klassrum för mer än 30 % av distriktets totala budgetutgifter. Tack vare detta har Muong Nhe under de senaste 10 åren helt eliminerat tillfälliga klassrum av bambu och halm. För närvarande har distriktet nästan 900 klassrum som uppfyller standarderna för solida och halvsolida klassrum. Andelen skolor som uppfyller nationella standarder står för mer än 51 % av det totala antalet skolor i distriktet. Med denna strategi fick Nam Po-distriktet under perioden 2020-2025 partikommitténs och regeringens uppmärksamhet att investera i att bygga 145 nya klassrum till en total kostnad på 91,9 miljarder VND. Under läsåret 2023-2024 byggde Nam Po 47 klassrum med en total investering på mer än 40,9 miljarder VND.

Under perioden 2021–2024 mobiliserade provinsen 363,1 miljarder dong från socialiserade källor för att bygga klassrum, sovsalar och offentliga kontor, samt för att stödja skolmaterial, kläder och böcker. Hundratals nya klassrum byggdes i byar och småorter från socialiserade källor i provinsen, vilket mötte lärandebehoven hos tiotusentals elever som är barn från etniska minoriteter.

Enligt Nguyen Van Doat, chef för utbildningsdepartementet i Dien Bien-provinsen: År 2013 hade provinsen 6 955 klassrum, varav endast 3 815 var heltäckande och halvfasta (54,85 ​​%); resten var tillfälliga klassrum. Det är värt att nämna att bland de heltäckande klassrummen hade förskolenivå den lägsta andelen heltäckande klassrum (43,73 %), medan de högre nivåerna var 45,15 % (grundskola), 84 % för mellanstadiet och 95,83 % för gymnasiet.

Tack vare den provinsiella partikommitténs, det provinsiella folkrådets och den provinsiella folkkommitténs uppmärksamhet, där man prioriterat tilldelningen av offentligt investeringskapital och årliga karriärbudgetar, integrerat kapital från nationella målprogram (socioekonomisk utveckling i etniska minoritets- och bergsområden; hållbar fattigdomsminskning; nya landsbygdsområden) för att investera i infrastruktur, har andelen fasta och halvpermanenta klassrum i hela provinsen hittills nått 97,2 %; andelen fasta och halvpermanenta studentboenden för internatelever från etniska minoriteter har också nått mer än 91,6 %. I slutet av förra läsåret hade hela provinsen 365/464 förskolor och allmänna skolor (vilket motsvarar 78,66 %) erkända som nationella standardskolor; 372/464 förskolor och allmänna skolor (vilket motsvarar 80,17 %) uppnått ackreditering för utbildningskvalitet.

Kamrat Mua A Son bekräftade att de uppnådda resultaten är betydande åtgärder som bidrar avsevärt till att ta hand om utbildning och lärande för barn tillhörande etniska minoriteter, så att elever i missgynnade områden kan åtnjuta lika och bättre lärandeförhållanden än på andra ställen, vilket hjälper elever och föräldrar att känna sig trygga med att låta sina barn studera. Redan i början av detta läsår (2024-2025) samrådde och prioriterade utbildningssektorn och relaterade enheter i Dien Bien-provinsen proaktivt kapital för att investera i att färdigställa tillfälliga klassrum, stärka anläggningar och utrustning för lärande för att möta undervisnings- och lärandekraven, särskilt systemet med etniska internatskolor och halvinternatskolor för att säkerställa rättvis tillgång till utbildning och möta lärandebehoven hos elever från etniska minoriteter.

Le Lan/nhandan.vn

Källa: https://baophutho.vn/dien-bien-uu-tien-nguon-luc-xay-dung-truong-lop-hoc-220026.htm