Ledningsinnovation inom utbildningsinstitutioner för läsåret 2025–2026

GD&TĐ - Utbildningsministeriet noterade behovet av att förnya ledningsarbetet vid utbildningsinstitutioner under läsåret 2025–2026.

Först och främst, fortsätt att främja tillämpningen av informationsteknik och digital transformation i organisationen och ledningen av yrkesverksamhet vid allmänna utbildningsinstitutioner ; utför datainmatning, utnyttjande och enhetlig användning av hela branschens databas över skolor, klasser, elever, lärare, nationella standardskolor och annan information för att tjäna ledning och riktning.

Implementera strikt hanteringen av extra undervisning och lärande i enlighet med cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT inom området. Hantera strikt användningen av referenspublikationer i enlighet med föreskrifter; informera noggrant lärare och personal om att inte utnyttja sina positioner för att tvinga eller mobilisera elever eller föräldrar att köpa böcker och referensmaterial.

Utbildningsministeriet noterade också behovet av att stärka hanteringen av organisation och deltagande i prov och tävlingar, för att säkerställa kvalitet, praktisk genomförbarhet och efterlevnad av regler. Effektivt och korrekt genomföra antagningsarbetet i början av läsåret i enlighet med cirkulär nr 30/2024/TT-BGDDT; väl organisera gymnasieexamen samt nationella och internationella prov och tävlingar för att säkerställa rättvisa, objektivitet och ärlighet.

Utbildningsministeriet begär att utbildningsdepartementen stärker inspektionen och tillsynen av utbildningssamarbetet med utlandet, och endast genomför integrerade program när de säkerställer tillräckliga förutsättningar enligt bestämmelserna. Strikt hantera genomförandet av utländska utbildningsprogram och obligatoriskt utbildningsinnehåll för vietnamesiska studenter vid utbildningsinstitutioner med utländska investeringar som har tillstånd att genomföra, och säkerställa rätten till studier, omfattande utbildning och efterlevnad av gällande lagbestämmelser.

Samtidigt bör man fortsätta stärka inspektion, tillsyn och vägledning kring genomförandet av policyer och lagar om utbildning i samband med att justera administrativa gränser, organisera och effektivisera apparaten och genomföra den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer.

Fokus på att inspektera genomförandet av det allmänna utbildningsprogrammet; organisera urvalet och användningen av läroböcker och referenspublikationer; hantera extra undervisning och lärande; aktiviteter vid privata allmänna utbildningsinstitutioner; genomföra integrerade utbildningsprogram, utländska utbildningsprogram, undervisning i det vietnamesiska allmänna utbildningsprogrammet på främmande språk och obligatoriskt utbildningsinnehåll för vietnamesiska studenter vid privata utbildningsinstitutioner som är licensierade att genomföra utländska utbildningsprogram...

Källa: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html