Förväntas omstrukturera lönetabellen för lärartjänster

Utbildningsministeriet planerar att råda regeringen att omarbeta lönetabellarna för vissa lärartjänster.

Omarrangera lönetabellen för vissa lärartjänster

Lärarlagen antogs av nationalförsamlingen och trädde i kraft den 1 januari 2026. En av lagens mest framträdande policyer är regleringen av lönepolicy och förmåner för lärare.

Tidningen Education and Times citerade Vu Minh Duc - chef för avdelningen för lärare och utbildningsledning ( utbildningsministeriet ), och skrev att utbildningsministeriet i utkastet till dekret som reglerar lönepolicyer, ersättningar, stöd och attraktionssystem för lärare i projektet för lärarlagen, planerar att råda regeringen att omorganisera lönetabellarna för ett antal lärartjänster, såsom: förskollärare, allmänpedagoger, universitetsförberedande lärare, yrkeslärare nivå IV... för att säkerställa enhetlighet i de lönetabeller som tillämpas på lärar- och tjänstemannatjänster samt andra sektorer och områden. Samtidigt säkerställs lärarnas levnadsstandard, lärarna får hjälp att känna sig trygga i sitt arbete och de bidrar till utbildningssyftet.

Samtidigt föreskriver utkastet till dekret även en specifik lönekoefficient för lärare på en nivå från 1,1 till 1,6 beroende på utbildningsnivå, vilket säkerställer att lärarnas löner är högre än de för statstjänstemän på samma löneskala som tillämpas inom andra sektorer och områden; vilket minskar löneskillnaderna mellan unga lärare och veteranlärare i samma befattning.

Dessa föreslagna lösningar genomförs mot bakgrund av att löneutbetalningar fortfarande genomförs enligt bestämmelserna i dekret nr 204/2004/ND-CP och kommer att ligga till grund för löneomläggning när regeringen utfärdar en ny lönepolicy för att säkerställa att lärarnas löner "rankas högst".

För närvarande får lärare, utöver löner enligt den allmänna löneskalan för statstjänstemän inom alla sektorer och områden, även senioritetstillägg; förmånliga tillägg för lärare bidrar till att öka lärarnas inkomster.

Dessutom har lärare som arbetar i specialskolor och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden rätt till ett antal motsvarande ersättningar och subventioner.

Dessutom får lärare i vissa befattningar, för vissa typer av arbete, ytterligare ersättningar, subventioner och andra ersättningar, såsom befattningstillägg, arbetsansvarstillägg, ersättning för tunga ämnen, giftiga ämnen och farliga ämnen, mobilitetsersättning, förmånliga åtgärder inom inkluderande utbildning...

Lärarlönerna rankas högst…

I verkligheten har tillämpningen av samma löneskala för lärare som för statstjänstemän inom andra sektorer och områden ännu inte återspeglat komplexiteten i varje enskild sektor och yrke.

Löneskalan som tillämpas på majoriteten av lärarna (vilket motsvarar cirka 90 % av antalet lärare som är förskollärare, grundskolelärare och gymnasielärare samt universitetsförberedande lärare) rankas lägre än den för offentliganställda inom andra sektorer såsom hälso- och sjukvård (läkare, farmaceuter), bygg (arkitekter, ingenjörer), kultur- och sportsektorn (regissörer, skådespelare, konstnärer, tränare etc.), vetenskap och teknik (forskare, ingenjörer), information och kommunikation (reportrar, översättare, tv-regissörer etc.).

Därför vill den beredningsorganet, när lärarlagen utarbetas, konkretisera partiets och statens politik i specifik politik i lärarlagen.

Följaktligen föreskrivs i artikel 23, punkt b, klausul 1, att "Lärarnas löner rankas högst i det administrativa karriärlönesystemet" och regeringen får i uppdrag att specificera detaljer om lönepolicyn för lärare.

Herr Vu Minh Duc betonade att detta är en viktig grund för att regeringen ska ha regleringar relaterade till lärarlöner för att säkerställa policyn att "ranka högst".

Dessutom föreskrivs i punkt c, klausul 1, artikel 23 i lärarlagen att ”Förskollärare; lärare som arbetar i områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden; lärare som undervisar i specialiserade skolor; lärare som genomför inkluderande utbildning; lärare inom vissa specifika områden och yrken har rätt till högre löner och ersättningar…” för att attrahera lärare och säkerställa rättvisa gentemot lärare som arbetar under normala förhållanden.

Policy för att stödja, attrahera och anställa lärare

Förutom bestämmelser om löne- och ersättningspolicyer sa Vu Minh Duc att lärarlagen också föreskriver policyer för att stödja, attrahera och anställa lärare.

När det gäller stödpolicyer har alla lärare rätt till bidrag beroende på deras arbetes art och region; utbildnings- och utvecklingsstöd; periodiskt hälsovårdsstöd och företagshälsovård; mobilitetsersättningar för lärare som arbetar med läs- och skrivkunnighet, universell utbildning, utstationering, förstärkt undervisning, undervisning mellan skolor, undervisning på skolor och annan stödpolicy i enlighet med gällande lagar.

Samtidigt får lärare som arbetar i områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden hyra allmännyttiga bostäder i enlighet med bestämmelserna i bostadslagen eller garanteras kollektivt boende.

Om kollektivt boende eller allmännyttiga bostäder inte kan ordnas, kommer lärare att få stöd med bostadshyra i samma nivå som det stöd som hyra av allmännyttiga bostäder i enlighet med lagen.

Dessa stödpolicyer är inte nödvändigtvis nya, men för första gången finns det omfattande regler för att säkerställa att alla lärare, oavsett offentlig eller icke-offentlig sektor, åtnjuter stödpolicyer som säkerställer förutsättningar för lärare att kontinuerligt utveckla sina karriärer.

En politik för att attrahera och anställa högkvalificerade personer, begåvade personer, personer med särskilda förmågor, personer med hög yrkeskompetens; personer som arbetar i områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden; lärare som utför undervisning, utbildning och vetenskapliga forskningsuppgifter inom ett antal viktiga och väsentliga områden i enlighet med behoven av socioekonomisk utveckling.

Policyer för att attrahera och befordra personal omfattar prioritering vid rekrytering och mottagning; lön och ersättningar; utbildning och utveckling; planering och utnämning; arbetsvillkor och utrustning; förmåner och andra policyer enligt lag.

Källa: https://baohatinh.vn/du-kien-xep-lai-bang-luong-chuc-danh-nha-giao-post291219.html