När deras löner inte räcker till för att täcka deras levnadskostnader tvingas de arbeta extra, vilket innebär ekonomisk press och risken att gradvis förlora sin passion för undervisning. Inkomsthistorien handlar inte bara om "levnadsbröd", utan har också en direkt inverkan på utbildningens kvalitet och lärarnas engagemang i yrket.
Vänsterhandsyrket stöder högerhandsyrket
Förutom undervisningen har Ms. Nguyen Thi Thu Ba - Chu Van An Primary Boarding School (Tra Tap, Da Nang ) även ett deltidsjobb med att sälja läkemedel från Tra My-bergskogen, såsom Ngoc Linh ginseng, vildhonung, Gynostemma pentaphyllum-te... och ungdomsuniformer.
Fru Thu Ba berättade: ”När jag först började arbeta var lönen låg, mina barn var fortfarande små; jag undervisade i ett bergsområde, så jag kunde inte tänka mig att arbeta som handledare för att tjäna pengar. Att sälja online hjälpte mig att få mer pengar till att köpa mjölk och förbättra måltiderna för mina barn. Från och med 2022, när lönen inte hade höjts, med en lön på 9 miljoner VND/månad efter 13 års undervisning, för att vara ärlig, utan intäkter från onlineförsäljning, skulle det vara mycket svårt att samla in, inte ens tillräckligt för att leva på.”
Lärare som tjänar extra pengar från ett extrajobb, som Ms. Thu Ba, använder sitt extrajobb för att vårda sin passion för sitt huvudjobb, lämnar bekymmerna med att försörja sig bakom klassrumsdörren och ägnar sig helhjärtat åt varje lektion.
För läraren Tran Thi Hue (född 1990 i byn Kim Lu, kommunen Dong Le, provinsen Quang Tri) var vägen till läraryrket inte spänd. Hon tog examen 2013, men det var inte förrän 2017 som hon blev antagen till att undervisa på Huong Hoa Primary School (distriktet Tuyen Hoa, tidigare provinsen Quang Binh ) med ett kontrakt som lärare i informationsteknologi. Därefter fortsatte hon sitt kontrakt på Le Hoa Primary School.
Efter nästan 10 år som lärare har hennes magra inkomst – bara 3–4 miljoner VND per månad för en kontraktslärare – gjort familjelivet alltid svårt, eftersom hon saknar allt. Hennes man är mekaniker, hennes tre barn är fortfarande små, det äldsta går i fjärde klass och det yngsta är drygt 1 år gammalt.
Fru Hue sa att för att få mer inkomst för att täcka familjens levnadskostnader har hon under senare år, utöver undervisningstimmar, varit tvungen att sälja varor online, föda upp kycklingar och odla grönsaker för att få mer "inkomst och utflöde", och delat den ekonomiska bördan med sin man.
”Med en blygsam inkomst från det här yrket har jag ofta funderat på att sluta. Men varje gång jag föreställer mig att jag måste sluta skolan och inte längre kan interagera med och svara på mina elevers nyfikna och ivriga frågor varje dag, så skjuter jag den tanken åt sidan och fortsätter att hålla mig till läraryrket. Jag hoppas bara att yrket inte kommer att svika mina ansträngningar och mitt engagemang”, delade Ms. Hue.
I början av läsåret 2025-2026 blev hon antagen till att undervisa på Dong Le Primary School nr 1 enligt ett kontrakt enligt regeringens dekret 111/2022. Hon ser detta som ett nytt steg på resan mot att bli en riktig lärare, med hopp om att snart kunna lindra sina bekymmer om mat och kläder, och med självförtroende ägna sig åt sitt yrke.
"Förankring" tillbaka till yrket
Herr Nguyen Van Nhan började undervisa på kontrakt vid Tra Don Primary Boarding School for Ethnic Minorities, Nam Tra My bergsdistrikt (Quang Nam), numera Tra Leng 1 Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Da Nang City), från 2019 till idag. Hans ingångslön var mindre än 4 miljoner VND/månad, sedan justerad till 6 miljoner VND/månad.
Samtidigt som han undervisade utnyttjade han sin tid för att studera vid Quang Nam-universitetet. Sommaren 2023 kommer Nhan att avsluta programmet och väntar på att ta provet för att rekrytera tjänstemän inom utbildningssektorn.
Under läsåret 2025-2026 fick han i uppdrag att undervisa på Ong Yen-skolan – en av de "3 nej"-skolorna som ligger djupt under Ngoc Linhs gamla skogstak och tillhör Tra Leng 1 Primary Boarding School for Ethnic Minorities.
Här är lärarna helt frånkopplade från omvärlden på grund av bristande telefontäckning. Skolan har inte el från det nationella elnätet, och vatten för dagligt bruk måste hämtas från en bäck. Varje vecka måste herr Nhan resa cirka 25 km genom skogen från sitt hem till skolan, varav mer än hälften måste han gå.
Herr Nhan undervisar för närvarande 11 elever i den kombinerade klass 1-2 och undervisar även i en förskoleklass med 5 andra barn i samma klass. Varje termin får han ytterligare 7-8 miljoner VND i extra tid och ersättning för att undervisa den kombinerade klassen.
Som familjeförsörjare i en ung familj, med ett barn under ett år och en fru utan jobb, är lärarens genomsnittliga totala inkomst bara cirka 7,5 miljoner VND/månad - och måste spendera på allt från olja, ris, fisksås, salt till blöjor, mjölk, medicin... Även om han försöker spara, är livet alltid fattigt. För att inte tala om att vägen till skolan har många hala, branta eller grusiga sträckor, vilket gör att den månatliga kostnaden för fordonsreparationer är inte mindre än 300 000 VND.
Herr Nhan övervinner ekonomiska svårigheter och motgångar och strävar alltid efter att undervisa. Eleverna bor runt skolan, så på kvällarna öppnar han gratis handledningskurser för dem. Tack vare sina kontakter med filantroper får elever och personer på skolorna där han arbetar praktiskt stöd.
”Jag är född och uppvuxen här, så jag förstår elevernas psykologi. Om jag inte kan fortsätta med den här karriären är det svårt att prata om lärare från låglandet som kommer hit för att undervisa. Med det i åtanke kan alla svårigheter i familjelivet ordnas för att slutföra jobbet”, delade Nhan.
Efter många år av arbete på skolor i avlägsna områden har Ms. Tran Thi Kieu Oanh (37 år, bosatt i Cam Lo kommun) gradvis vant sig vid svårigheterna på den plats hon är knuten till. Under läsåret 2025-2026 fortsätter hon att undervisa på Tria-skolan, som tillhör Huong Son Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Huong Phung, Quang Tri), med ansvar för de kombinerade klasserna 2-3. Skolan ligger nästan 20 km från kommunens centrum, vägen är extremt svår att ta sig fram på eftersom man måste korsa många bäckar.
Under regnperioden blir vägen till skolan ännu svårare. Det finns områden där vattnet rinner så snabbt att varken människor eller fordon kan passera. Varje måndagsmorgon vaknar Ms. Oanh tidigt på en skola tiotals kilometer hemifrån för att förbereda sina saker och bege sig till skolan för att börja en ny arbetsvecka.
Sedan hon började med eleverna här har Ms. Oanh aldrig tänkt på att ge upp. Trots svårigheterna är hon och hennes kollegor fortfarande engagerade i att stanna kvar i byn och undervisa Van Kieu-barnen. Eleverna är motivationen för henne att fortsätta med sitt jobb. Lärarna ägnar alla sin kärlek till sina elever.
Efter 12 år som lärare är Ms. Oanhs nuvarande månadslön cirka 12 miljoner VND. Denna summa pengar, utöver personliga utgifter, måste hon också ta hand om sitt familjeliv och uppfostra två små barn, så det är fortfarande ganska svårt.
Fru Oanh berättade att efter att ha gift sig gav hennes föräldrar henne en bit mark nära hennes hus. Paret sparade mödosamt varenda krona för att bygga sitt eget hus. Men mindre än en halv månad efter att det var klart gick hennes man plötsligt bort. Innan dess användes hennes mans inkomst för att betala av huslånet, medan hennes lön täckte de dagliga utgifterna. Nu när hennes man har gått bort finns skulden fortfarande kvar, och den ekonomiska bördan är ännu tyngre.
För att spara pengar var Ms. Oanh tvungen att lämna sitt yngsta barn hos sina morföräldrar och ta med sin äldste son till jobbet i bergen – både bekvämt för studier och för att ha sin mamma i närheten. Bara på helgerna kunde de tre återförenas i det lilla huset i sin hemstad.
Motivation för att förbättra undervisningskvaliteten
Sedan 2018, tillsammans med nationalförsamlingens resolution om att pilotprojektera ett antal specifika utvecklingsmekanismer och -policyer, har Ho Chi Minh-staden varit pionjärer i genomförandet av policyn för extra inkomster för tjänstemän, statsanställda, offentliganställda och arbetstagare. Detta är ett viktigt steg som visar stadens beslutsamhet att ta hand om de anställdas liv som arbetar dag och natt för den gemensamma utvecklingen.
Dessutom fortsätter genomförandet av resolution 08/2023/NQ-HDND daterad 19 september 2023 som reglerar utgifter för ytterligare inkomster i enlighet med nationalförsamlingens resolution 98/2023/QH15 om att pilotprojektera ett antal specifika mekanismer och strategier för utvecklingen av Ho Chi Minh-staden att ge ny motivation.
Denna mekanism fastställer inkomstjusteringskoefficienten, där den maximala utgiften är upp till 1,8 gånger löneskalan, rang och position, medan de totala ytterligare inkomstutgifterna inte överstiger 0,8 gånger grundlönefonden för kadrer, tjänstemän, offentliganställda och arbetare under stadens ledning.
Dessa förändringar är inte bara en teknisk finansiell reglering, utan faktiskt viktiga politiska verktyg som motiverar tiotusentals människor som direkt utför viktiga uppgifter i staden – inklusive lärarteamet, som i tysthet ägnar sig åt att utbilda människor i hjärtat av landets mest dynamiska stadsområde.
Under årens lopp har politiken att öka inkomstutgifterna visat sig vara tydligt effektiv. För personal, tjänstemän, offentliganställda i allmänhet och lärare i synnerhet bidrar denna inkomst inte bara till att förbättra deras liv, utan uppmuntrar också deras anda, skapar mer sinnesro och engagemang för deras arbete. Med det stora antalet lärare i Ho Chi Minh-staden – engagerade och spelar en nyckelroll i att förbättra utbildningskvaliteten – visar denna politik det nära sambandet mellan inkomst, arbetsmotivation och undervisningskvalitet.
Efter att ha varit verksam inom utbildningssektorn i nästan 30 år kunde Nguyen Thi Hoa - Minh Duc Secondary School (Cau Ong Lanh, Ho Chi Minh City) inte dölja sina känslor när hon nämnde den extra inkomstpolicy som anges i resolution 08. Hoa berättade att i samband med höga levnadskostnader i Ho Chi Minh City beror lärarnas inkomster mestadels på deras lön. "Ibland måste vi balansera våra utgifter mycket noggrant för att ta hand om vår familj och samtidigt behålla vår passion för yrket", anförtrodde hon.
Därför sa Ms. Hoa att hon var mycket glad och tacksam när staden införde policyn att betala ut extra inkomster, inklusive till lärare. För närvarande är hennes månadslön cirka mer än 13 miljoner VND, dessutom betalas den extra inkomsten kvartalsvis, beroende på tävlingsresultaten.
”Om jag får betyget utmärkt under läsåret får jag ungefär 25 miljoner VND per kvartal; och om jag får betyget bra blir det ungefär 18 miljoner VND”, sa hon. För henne är detta en verkligt meningsfull inkomst – den stöder inte bara familjens utgifter, utan blir också en värdefull källa till andlig uppmuntran, hjälper lärare att vara mer ståndaktiga, fortsätta att hålla fast vid och bidra till karriären för ”kultiverande människor”.
Fru Hoa sa att detta stöd inte bara hjälper lärarkåren att minska den ekonomiska bördan, utan också är en stor andlig uppmuntran. I slutet av 2018 lånade hon, tillsammans med sin mans inkomst och besparingar, mer från Social Policy Bank för att köpa en socialbostadslägenhet, vilket stabiliserade sin levnadsstandard efter många år av hyresgäster.
”Faktum är att policyn för extra inkomst har gett oss mer motivation att fortsätta hålla oss till yrket, sträva efter att förnya undervisningsmetoder, ge eleverna bra lektioner och mer meningsfulla lärandeupplevelser”, delade Ms. Hoa och tillade att den extra inkomsten inte bara förbättrar livet, utan också öppnar upp möjligheter för lärare att investera i sina barn, ta hand om sina familjer och vårda deras passion för yrket.
”Det viktigaste är att behålla passionen för yrket efter många år av hårt arbete i klassrummet. Jag tror att med denna policy kommer lärarkåren att känna sig tryggare i sitt arbete, helt hängivna karriären att utbilda människor och bidra till att bygga ett kvalitativt, humant och modernt utbildningssystem för staden”, anförtrodde hon.
Ur ett ledningsperspektiv insåg Dinh Van Trinh – rektor för Nguyen Hien Secondary School (HCMC) – tydligt den positiva effekten av policyn för extra inkomst. Enligt Trinh tenderar lärarna att vara mer engagerade i sitt yrke när det materiella livet förbättras, begränsa sökandet efter jobb utanför fältet och därigenom ägna mer tid och entusiasm åt sitt professionella arbete.
”De ökade inkomsterna har inte bara materiell betydelse, utan skickar också ett starkt budskap från regeringen och samhället som värdesätter lärarnas ansträngningar och engagemang”, bekräftade Trinh och tillade att detta erkännande har en positiv inverkan på ansvarskänslan, viljan att bidra och förnya undervisningsmetoder.
När förhållandena är bättre tillämpar lärare proaktivt informationsteknik, använder aktiva undervisningsmetoder, organiserar berikande erfarenhetsbaserade och fritidsaktiviteter, vilket förbättrar kvaliteten på den omfattande utbildningen för eleverna.
”Genom dessa förändringar förbättras stadens utbildningskvalitet ständigt, vilket bidrar till att generationer av studenter formas som är dynamiska, kreativa och trygga i internationell integration”, betonade Trinh.
Med en ynka lön som lärare i höglandet, och med att behöva uppfostra två små barn ensam efter att min man gick bort, fanns det tillfällen då jag trodde att jag inte skulle ha tillräckligt med styrka för att fortsätta. Men när jag tänkte på mina barn som behövde att jag skulle vara stark, tänkte jag på mina elever i byn som väntade på varje sida text, torkade jag bort mina tårar och sa till mig själv att inte ge upp.
Sent på kvällen, när mitt barn sov djupt, förberedde jag fortfarande flitigt lektioner i skenet av en oljelampa, och i det ögonblicket kände jag tydligare innebörden av yrket att så kunskap och så hopp. Det var kärlek, ansvar och tro på en ljusare morgondag som stödde mig att fortsätta på denna mödosamma men också mycket stolta väg. - Fru Tran Thi Kieu Oanh
Källa: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-khong-de-nguoi-thay-don-doc-truoc-noi-lo-com-ao-post752067.html
Kommentar (0)