Den 28 februari sa en ledare för folkkommitténs kansli i Buon Ma Thuot City ( Dak Lak ) att stadens folkkommitté fortsätter att ge sina anslutna enheter instruktion att hantera det personliga ansvaret i fallet med en lärare som misshandlat en elev på Ly Tu Trong Primary School.
Tidigare, den 27 februari, rapporterade utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot staden händelsen till stadens folkkommitté. Efter att ha mottagit information på sociala nätverk om lärare vid Ly Tu Trong Primary School som utsatte många elever för övergrepp, begärde departementet att skolan skulle rapportera händelsen.
Enligt rapporten från Ly Tu Trong Primary School rapporterade elevernas föräldrar att Ms. BTTX, klassläraren i klass 5D, använde en trasig elkabel för att slå eleverna, använde ett suddgummi för att hota eleverna och bad eleverna att förbereda ett skrynkligt papper och stoppa det i munnen när de talade. Det återstående innehållet saknar grund för bedömning.
Ly Tu Trong grundskola, där föräldrar rapporterade en lärare som misshandlade elever
FOTO: HUU TU
Efter att ha bekräftat händelsen stängde Ly Trong Primary School tillfälligt av Ms. BTTX från att undervisa och vara klasslärare i klass 5D. Skolan utsåg en annan lärare att vara klasslärare i klass 5D och undervisa klassen enligt skolans plan fram till slutet av läsåret.
Dessutom begärde skolan att Ms. BTTX skulle upprätta en rapport om händelsen och fortsätta att verifiera för att fastställa omfattningen av Ms. X:s överträdelse och hantera den i enlighet med föreskrifterna. Skolledarna träffade även föräldrarna till eleverna i klass 5D för att diskutera händelsen i klassen. Efter händelsen fortsätter skolans undervisnings- och inlärningsverksamhet för närvarande normalt.
Enligt information från Ly Tu Trong Primary School möttes festkommittén och skolans styrelse på eftermiddagen den 28 februari för att granska de beteenden som föräldrar rapporterat om BTTX-läraren.
Källa: https://thanhnien.vn/dung-day-dien-danh-hoc-sinh-co-giao-bi-dung-giang-day-va-chu-nhiem-185250228155614029.htm
Kommentar (0)