Kombinera teori med praktik i utbildning vid Hong Duc University

(Baothanhhoa.vn) - ”Lärande går hand i hand med praktik” är en viktig utbildningsprincip och även ett krav i alla epokernas utbildningsmiljöer. Hong Duc University (UD) insåg vikten av denna utbildningsprincip och ägnade sig så snart den etablerades åt att investera i faciliteter från föreläsningssalar till laboratorier för att skapa den bästa miljön och förutsättningarna för studenter att studera och praktisera.

Studenter vid fakulteten för jordbruk, skogsbruk och fiske under övnings- och experimenttimmar.

För att förbättra kvaliteten på utbildningen för studenter inom sex huvudämnen, inklusive: jordbruksekonomi , husdjursvetenskap, växtvetenskap, skogsbruk, markförvaltning och agronomi, förutom att tillämpa informationsteknik och AI-teknik i undervisningen, kräver fakulteten för jordbruk - skogsbruk - fiske alltid att varje lärare kombinerar teori med praktik för varje ämne, särskilt specialiserade ämnen. Dr. Le Dinh Chac, biträdande prefekt för fakulteten för jordbruk, skogsbruk och fiske, Hong Duc University, sa: "Alla fakultetens föreläsningssalar och klassrum är för närvarande utrustade med projektorer, smarta TV-apparater och nödvändig utrustning för att kunna förnya utbildningsmetoder och program. Utöver detta har 100 % av fakultetens utbildningar också genomförts med föreläsningar och undervisning i LMS-programvarusystemet för lärplattformar, vilket hjälper till att koppla samman elever och föreläsare och förmedla utbildningsinnehåll flexibelt och effektivt. I synnerhet har skolan under utbildningsprocessen investerat i fyra laboratorier med hundratals utrustning, inklusive mycket modern utrustning såsom: PCR-maskiner, elektroforesmaskiner, HPCL-maskiner som används för att analysera komponenter i näringsämnen... Detta är en viktig grund för fakulteten att förverkliga målet att förbättra kvaliteten, koppla teori till praktik i utbildningsprocessen i enlighet med skolans och utbildningsprogrammets krav."

Utan övning och experiment är all kunskap i böcker bara teori, så när man bygger ett utbildningsprogram, förutom att förnya innehållet och programmet i enlighet med trender och sociala behov, har varje specialiserad kurs vid fakulteten för jordbruk - skogsbruk - fiske tre delar: teori, praktik och diskussion. Utifrån denna struktur, förutom att få tillgång till kunskap i klassrummet och genom att studera läromedel, kommer fakultetens studenter att regelbundet öva i laboratorier. Därigenom hjälper de dem att öva praktiska färdigheter, skapa intresse för forskning, passion för upptäckter , kreativitet och tillämpning av kunskap som lärs i praktiken. Studenten Trinh Dinh Duong, klass 27, med huvudämne i djurhållning - veterinärmedicin, fakulteten för jordbruk - skogsbruk - fiske, delade: "Under inlärningsprocessen har vi regelbunden tillgång till laboratorier, särskilt specialiserade kurser. Denna aktivitet ger oss ett tydligare perspektiv på ämnets roll och den potentiella tillämpningen av studieområdet i praktiken".

Enligt Dr. Hoang Dinh Hai, biträdande prefekt vid naturvetenskapliga fakulteten, är praktiska aktiviteter och experiment, utöver de introduktionstimmar som studenterna får i klassrummet, oumbärliga för att de ska förstå problemen och lektionernas innehåll samt omsätta teori i praktiken. För närvarande har fakulteten upp till 12 laboratorier med olika specialiteter, inklusive 4 fysiklaboratorier, 4 kemilaboratorier och 4 biologilaboratorier. Att investera i laboratorier bidrar inte bara till att förbättra utbildningens kvalitet och uppfylla kraven på pedagogisk innovation, utan är också en viktig förutsättning för att all personal, lärare och studenter vid fakulteten ska kunna genomföra vetenskapliga ämnen effektivt.

Det finns bevis för att fakultetens personal, föreläsare och studenter, genom användning av laboratorieutrustning, framgångsrikt har forskat om och implementerat många vetenskapliga ämnen på alla nivåer, såsom: Nationellt vetenskapligt ämne "Dispersionsteknik och superkontinuumemission i fotoniska kristallfibrer fyllda med mycket olinjära vätskor" av Dr. Le Van Hieu. Detta ämne vann Vietnam Science and Technology Innovation Award 2024. Eller det provinsiella vetenskapliga ämnet "Forskning om produktionsprocessen för vattenbaserade färgsystem med flygaska som släpps ut från Nghi Son 1 värmekraftverk i Thanh Hoa-provinsen för att öka förmågan att motstå vatten och alkali" av Dr. Hoang Thi Huong Thuy; och ministeriellt vetenskapligt ämne "Utveckla integrerad undervisningskapacitet för gymnasielärare i biologi i Thanh Hoa-provinsen" av Dr. Le Thi Huyen. För studenter med framstående ämnen som: Ämne "Forskning om design av fotoniska kristallfiberstrukturer gjorda av kalkogenid för tillämpningar i superkontinuerliga ljuskällor i det mellersta infraröda området" av studentgruppen Tran Hong Tham, Nguyen Tra My, klass 23, University of High Quality Physics Education; Ämne "Forskning om artmångfald i familjen Sciaenidae i flodmynningar och kustområden i Thanh Hoa-provinsen" av studentgruppen Nguyen Thi Huyen Trang, Pham Thi Linh, Dong Thuy Dung, klass 25, University of Biology Education och Le Thu Huyen, klass 25, University of Natural Sciences Education...

Att utbilda studenter till högkvalitativa mänskliga resurser enligt nationella standarder, kapabla att anpassa sig till mångfalden och den kontinuerliga utvecklingen på arbetsmarknaden är alltid ett krav och mål som Hong Duc University sätter. Därför, förutom att främja initiativanda och kreativitet i undervisning och lärande hos personal, lärare och studenter, beslutar Hong Duc University att fortsätta öka investeringsresurserna i anläggningar i allmänhet, och laboratorier inom utbildningsämnen i synnerhet, för att skapa de bästa förutsättningarna för personal, lärare och studenter att utveckla sin fulla kapacitet inom undervisning, lärande och vetenskaplig forskning.

Artikel och foton: Phong Sac

Källa: https://baothanhhoa.vn/gan-ly-thuyet-voi-thuc-hanh-trong-nbsp-dao-tao-o-truong-dai-hoc-hong-duc-252470.htm