Lösning av problemet med överlappning mellan de två resolutionsutkasten

Vid en diskussion i grupp 12 (inklusive nationalförsamlingens delegationer från provinserna Dong Thap och Quang Ngai) noterade nationalförsamlingens vice ordförande Le Minh Hoan de frågor som fortfarande överlappar varandra mellan resolution 71 - NQ/TW och resolution 72 - NQ/TW, nämligen skolpsykologi och skolnäring. Dessa är frågor som rör den unga generationens övergripande utveckling. Om de inte hanteras korrekt kommer dessa två frågor inte att inkluderas i nationalförsamlingens två resolutionsutkast.

Enligt nationalförsamlingens vice ordförande Le Minh Hoan har pressen nyligen rapporterat att det som tröttar lärarna mest inte är lönen, utan att det finns för många formaliteter, många rapporter, många uttagningar, administrativa bördor, påtryckningar från föräldrar, elever...

Nationalförsamlingens vice ordförande Le Minh Hoan talar vid mötet

Förr i tiden pratade vi ofta om löner och skolbyggnadspolitik, men det är nödvändigt att befria utbildningsmiljön så att lärare helhjärtat kan ägna sig åt sitt yrke. Att höja lärarnas löner är naturligtvis fortfarande en obestridd fråga, men om vi bara fokuserar på det tankesättet är det inte ett genombrott.

Nationalförsamlingens vice ordförande hoppas också att vi behöver demonstrera den sanna andan i resolution 29 - NQ/TW om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning, som uppfyller kraven för industrialisering och modernisering under förutsättningarna av en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration. Inklusive följande nyckelord: "praktiskt lärande, praktiskt arbete, öppet och elevcentrerat".

Hur man går från ett utbildningssystem som förmedlar kunskap och teori till ett utbildningssystem som lär ut praktiskt lärande och praktik. Efter avslutad skoltid utrustas eleverna med färdigheter, inte bara kunskap. Hur man personifierar eleverna – andan att sätta lärandet i centrum är sådan. Eller så måste etniska internatskolor fokusera på att lära ut etniska språk till eleverna, detta är deras etniska identitet.

Nationalförsamlingens vice ordförande påpekade också att en fråga som berör politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling och politbyråns resolution 72-NQ/TW om ett antal banbrytande lösningar för att stärka skyddet, vården och förbättringen av människors hälsa är psykisk hälsa och psykiskt trauma. Nyligen fanns det en berättelse om en elev som misshandlade en lärare, vilket orsakade upprördhet i den allmänna opinionen... Av det framgår att skolpsykologi är mycket viktigt. Det finns barn som lider av psykiskt trauma och psykiska skador på grund av att deras familjer är konkursade eller splittrade... "Kommer denna skolpsykologiska fråga att höra under hälsoministeriet eller utbildningsministeriet?", frågade nationalförsamlingens vice ordförande.

Delegater i grupp 12

Näringsfrågor, enligt nationalförsamlingens vice ordförande, måste också fokuseras på skolkök, måltiderna måste vara näringsmässigt balanserade, inte bara tillräckligt för att gå i skolan, de måste hjälpa barn att utvecklas fysiskt, mentalt och intellektuellt.

"Detta är den fråga som skär samman de två resolutionerna. Vi måste omvärdera den föregående generationens ansvar att fostra nästa generation så att den kan utvecklas på ett heltäckande sätt. Vi måste ägna stor uppmärksamhet åt frågan om skolmat, särskilt för förskolebarn och barn i grundskolan. Detta är en nationell fråga, inte en skolfråga."

Nationalförsamlingens vice ordförande betonade detta och sade också att om den inte studeras noggrant kommer denna fråga inte att inkluderas i nationalförsamlingens resolutionsutkast om ett antal särskilda och enastående mekanismer och policyer för att göra ett genombrott inom utbildningsutveckling, och inte heller kommer den att inkluderas i nationalförsamlingens resolutionsutkast om ett antal banbrytande mekanismer och policyer för arbetet med att skydda, vårda och förbättra människors hälsa.

Källa: https://daibieunhandan.vn/giai-quyet-van-de-giao-thoa-giua-hai-du-thao-nghi-quyet-10395940.html