Hanoi genomför effektivt rörelsen "Happy School"

Elever och lärare berättar om en glad skola.

Rörelsen lanserades i oktober 2024 med målet att bygga en vänlig, trygg och glad utbildningsmiljö ; eleverna står alltid i centrum, lyssnas på, respekteras och utvecklas på ett heltäckande sätt.

Enligt Hanois utbildningsdepartement har 100 % av skolorna efter ett års implementering utvecklat planer och implementerat emuleringen för att bygga "Glada skolor" enligt de utfärdade kriterierna. Utbildningsinstitutionernas landskap och pedagogiska miljö förbättras alltmer och blir rymliga, gröna, rena, vackra och vänliga.

Det är värt att notera att skolornas beteendekultur har förbättrats avsevärt; lärare och elever älskar, lyssnar, delar med sig, respekterar varandra och arbetar för en trygg, vänlig, civiliserad och elegant skolmiljö.

Lärarkåren har aktivt förnya undervisnings-, test- och bedömningsmetoder i en elevcentrerad riktning; relationen mellan familj, skola och samhälle har stärkts alltmer, knutits närmare och effektivt samordnats i aktiviteterna.

Eleverna deltar i att spela traditionella och moderna musikinstrument.

Miki Nozawa, utbildningschef vid FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO) i Vietnam, berättade att initiativet att genomföra rörelsen "Happy School" är nära kopplat till UNESCO:s utbildningsvision, att lärande inte bara handlar om akademisk framgång utan också innefattar lycka, empati och respekt.

Detta är också helt i linje med UNESCO:s globala ramverk för lyckliga skolor, som syftar till att skolor ska bli vårdande och kreativa platser.

Enligt Miki Nozawa bidrar Hanois tillvägagångssätt också till den stadsövergripande visionen om livslångt lärande, där varje medborgare, oavsett ålder, kön eller bakgrund, kan lära sig och bidra till en bättre framtid.

UNESCO välkomnar Hanois förslag att gå med i Global Learning Cities Network, där fler än 350 städer runt om i världen nu har engagerat sig i hållbar stadsutveckling genom lärande.

I nästa fas kommer huvudstadens utbildningssektor att fortsätta att effektivt implementera kriterierna för "Glad skola"; öka medvetenheten bland lärare, lärare och elever om rörelsens mål och betydelse; stärka utbildning och coachning för lärare i pedagogiska beteendefärdigheter; fokusera på att investera i anläggningar, kreativa hörn och upplevelseutrymmen så att lärare och elever kan studera i en trygg och vänlig miljö; och stärka banden mellan familj och samhälle.

Enligt kamrat Tran The Cuong, medlem av den ständiga kommittén för stadspartiets kommitté och chef för Hanois utbildningsdepartement, har departementet, för att ytterligare förbättra inlärnings- och arbetsmiljön inom hela sektorn, utfärdat en plan för att genomföra byggandet av "Glada skolor" och en uppsättning kriterier för att bygga glada skolor vid utbildningsinstitutioner.

Detta är en av de viktiga grunderna för att hjälpa utbildningsinstitutioner att systematiskt och effektivt bygga lyckliga skolor; det är ett bevis på huvudstadens utbildningssektors beslutsamhet att bygga en trygg, vänlig och lycklig lärmiljö.

Kamrat Tran The Cuong, medlem av stadspartiets ständiga kommitté och chef för Hanois utbildningsdepartement, berömde utbildningsinstitutioner som framgångsrikt har implementerat "Happy School"-rörelsen.

Sedan denna rörelse implementerades har lärarna haft många möjligheter att förnya sig och främja kreativa undervisningsmetoder; eleverna har tagits om hand och utvecklats på ett heltäckande sätt vad gäller intelligens, fysisk styrka, anda och livskunskap; det har skapat nära band och anknytningar mellan familj, skola och samhälle...

Vid den preliminära konferensen tilldelade Hanois utbildningsdepartement 104 framstående kollektiv och 20 individer och lanserade det fortsatta genomförandet av emuleringsrörelsen för att bygga "Happy Schools" för perioden 2025-2030.

ÄDELFURU

Källa: https://nhandan.vn/ha-noi-thuc-hien-hieu-qua-phong-trao-truong-hoc-hanh-phuc-post917744.html