Effektiviteten hos lokala utbildningsprogram

Det lokala utbildningsprogrammet är ett obligatoriskt lärandeinnehåll, motsvarande ett ämne i allmänna skolor. Det lokala utbildningsdokumentet har utarbetats, sammanställts och tillhandahållits av utbildningsdepartementet till utbildningsenheter i provinsen enligt färdplanen för implementering av det nya allmänna utbildningsprogrammet, med början från läsåret 2020-2021.

Elever på Phu Yen High School går i en kurs i nationellt försvar och säkerhet .

I och med implementeringen av det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 har skolorna i Phu Yen-området byggt upp en läroplan med 52 obligatoriska historielektioner och 35 specialiserade lektioner, i enlighet med utbildningsdepartementets bestämmelser om antalet historielektioner för högstadiet/gymnasiet från 1–3 lektioner/vecka och gymnasiet från 1–2 lektioner/vecka. Utanför skoltid anordnar skolorna även många fritidsaktiviteter och tävlingar för att lära sig om typiska historiska händelser och personer från landet och området.

Lärare Vi Viet Nam, rektor för Phu Yen High School, sa: Skolan anordnar två lektioner i veckan för historia och tillämpar aktiva undervisningsmetoder, såsom att eleverna skapar sina egna presentationer och att lärarna vägleder dem. Baserat på lärobokskunskaper kan eleverna studera de två motståndskrigen (1945-1975) på djupet, samtidigt som de lär sig om etniska gruppers kulturer och de historiska utvecklingsstadierna i Son La- provinsen.

För grundskolor och gymnasieskolor bibehåller alla skolor antalet historielektioner från 3-4 lektioner/vecka. Skolor som ligger långt från den nya kommunens centrum (i avlägsna och gamla kommuner) fortsätter att undervisa i historia enligt innovationens krav, och lärarna använder elektroniska lektionsplaner i kombination med visuella bilder för att hjälpa eleverna att ta till sig kunskap lättare. Särskilt på Tan Lang Primary and Secondary School i Muong Coi kommun har de byggt upp och uppmanat fackföreningsmedlemmar och ungdomar i kommunen att stödja byggandet av modellen "Truong Sa Landmark", vilket bidrar till att utbilda eleverna om kärlek till sitt hemland och land, och väcker viljan, stoltheten och ansvaret att skydda suveräniteten över fäderneslandets heliga hav och öar.

Hoang An Khanh, en elev i klass 8A2, Tan Lang Primary and Secondary School, delade: Personligen känner jag bara till Truong Sa genom bilder i böcker, tidningar och information på sociala nätverkssajter. När skolan byggde modellen av "Truong Sa milstolpe" lärde jag och mina klasskamrater mer om Truong Sa skärgård, en del av fäderneslandet, och förstod bättre våra förfäders ansträngningar att bevara havets och öarnas suveränitet. Jag hoppas att jag en dag får möjlighet att besöka Truong Sa.

Elever från Phu Yen High School närvarande i historielektionen.

Skolor organiserar fritidsaktiviteter för att undervisa i historia i form av tävlingar för att lära sig och uppleva på platsen för reliker från det antifranska motståndskriget - Nhot-skogen (Gia Phu-kommunen), vilket skapar en spännande atmosfär och hjälper eleverna att enkelt minnas historiska händelser och platser genom ytterligare information efter varje fråga. År 2025 kommer stora minnesaktiviteter, såsom 50-årsdagen av Sydens befrielse, nationell återförening och 80-årsdagen av nationaldagen den 2 september, att hjälpa eleverna att förstå djupare om den revolutionära traditionen och deras förfäders uppoffringar för dagens fred.

Dessutom har gymnasieskolorna, tillsammans med historia, hjälpt eleverna att bättre förstå riktlinjerna och strategierna för att skydda fosterlandet i den nya situationen, samt främja patriotism och medborgerligt ansvar hos unga människor i arbetet med att bygga och skydda fosterlandet i den nya eran. Samtidigt utrustas de med färdigheter för att hantera situationer som kan uppstå i vardagen, såsom förebyggande av naturkatastrofer, brandförebyggande och brandbekämpning etc.

Läraren Dao An, som har fått i uppdrag att undervisa i ämnet nationell försvars- och säkerhetsutbildning på Gia Phu High School, delade med sig av följande: Nationell försvars- och säkerhetsutbildning är en resa för att främja patriotism, ansvarskänsla och livskunskap hos eleverna. I varje lektion använder jag ofta videor, illustrationer och hypotetiska situationer för att eleverna ska kunna diskutera och utbyta kunskaper. Jag uppdaterar också regelbundet undervisningsmaterial och vägleder eleverna att välja officiella informationskällor på sociala nätverk för att bättre förstå partiets och statens riktlinjer och strategier för att skydda fosterlandet i den nya situationen.

Lokal utbildning har gradvis blivit mer välbekant och väglett eleverna att närma sig och lära sig allmän kunskap om lokal kultur, såsom: seder, traditionella festivaler, etniska gruppers kulturarv; kunskap om Son La historia, revolutionära skeden, historiska personer, historiska lämningar, natursköna platser och kunskap om socioekonomi, miljö... vilket hjälper den unga generationen av Phu Yen att tydligt förstå traditionerna i sitt hemland, land och hur man skyddar fäderneslandet.

Källa: https://baosonla.vn/khoa-giao/hieu-qua-tu-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-nSsYqERvR.html