Eleverna läser tidningar i början av lektionen.

*Eleverna läser uppmärksamt tidningen för att få de lokala nyheterna uppdaterade. FOTO: SONG THANH*

Varje morgon, innan första lektionen börjar, tillbringar eleverna i hela skolan de första 15 minuterna med att läsa tidningar, diskutera och dela anmärkningsvärt innehåll.

Skolbibliotekets föredragna tidning är tidningen Da Nang, eftersom den är en lättillgänglig informationskälla som på ett tydligt sätt återspeglar den ekonomiska , kulturella och sociala situationen i närområdet och regionen där eleverna bor.

Lärare Zơ Râm Duy, sekreterare för ungdomsförbundet vid Quang Nam Ethnic Boarding High School, berättade: ”Genom observationer har vi märkt att våra elever är särskilt intresserade av avsnitt som social välfärd - fattigdomsbekämpning, utbildning - sysselsättning, kultur - samhälle , ungdomar... i tidningen Da Nang. I slutet av varje lässession kommer en representant från varje klass att dela innehållet eller lärdomarna med klassen.”

*Eleverna delades in i grupper för att diskutera frågan efter att ha läst tidningen. FOTO: SONG THANH*

Rörelsen "Att läsa tidningen under lektionens första 15 minuter" hjälper eleverna att öva läsförståelse, utveckla presentationsförmåga och förbättra sitt logiska tänkande och kritiska resonemangsförmåga.

För att öka interaktionen delade elevgrupperna proaktivt in sig i små grupper om 3–5 elever i varje för att läsa tidningar, diskutera och turas om att läsa högt för varandra. Denna metod uppmuntrade samarbete, lyssnande och respekt för varandras åsikter. Efter läsningen var eleverna ansvariga för att prydligt vika tidningarna och lämna tillbaka dem till biblioteket i det anvisade området.

Bibliotekarien Dinh Thi Mai Huong berättade: ”Kampanjen att läsa tidningar i början av lektionerna inleddes i början av läsåret 2025–2026. Genom uppföljning och stöd har jag märkt att kampanjen har spridit sig starkt bland eleverna. Många elever läser inte bara aktivt tidningar under de första 15 minuterna av lektionen, utan många registrerar sig också proaktivt för att låna tidningar för att läsa i sina klassrum på kvällen. Detta är ett mycket uppmuntrande tecken. I framtiden kommer skolan att överväga att prenumerera på fler tidningar och tidskrifter för att möta elevernas ökande läsbehov.”

*De två vännerna läser tidningen tillsammans. FOTO: SONG THANH*

Bạn Alăng Hồ Hiệp Đức, Bí thư Chi đoàn lớp 12/1 chia sẻ: “Đọc báo mỗi ngày, giúp chúng mình không chỉ cập nhật thông tin mới mà còn hiểu hơn về quê hương, đồng bào. Ở báo Đà Nẵng , mình thấy có nhiều nội dung hay về tấm gương vượt khó, những đổi thay tích cực của địa phương, từ đó càng có thêm động lực học tập sau này cống hiến xây dựng bản làng”.

Zơ Râm Thị Mỹ Nhi, en elev från CoTu, en etnisk minoritetselev i klass 10/2, berättade: ”I höglandet har eleverna ibland begränsad tillgång till böcker och tidningar på grund av det stora geografiska avståndet. Nu när jag kan läsa tidningen varje morgon lär jag mig många nya och användbara saker med information som är relevant för mitt liv.”

Herr Zo Ram Duy, sekreterare för ungdomsförbundet vid Quang Nam Ethnic Boarding High School, hoppas att eleverna, efter att ha fått tillgång till användbar och positiv information från etablerade medier, kommer att vägledas till att tänka rätt och bli mer ansvarsfulla gentemot sig själva, sina familjer och samhället.

Källa: https://baodanang.vn/hoc-sinh-doc-bao-dau-gio-3305919.html