Tävlingen "Vietnam Business Innovation Challenge (VBIC)" arrangeras av Olympia High School och Fulbright University Vietnam för att skapa en lekplats exklusivt för gymnasieelever i Vietnam och Sydostasien.

Med temat "Att bygga från tradition" utmanar tävlingen den unga generationen att omdefiniera traditionella affärsvärderingar genom kreativt och innovativt tänkande.

Tävlingen presenterar verkliga affärsutmaningar och uppmuntrar studenter att arbeta tillsammans för att hitta lösningar.

Ungdomar kommer att få vägledning från ett team av rådgivare som är grundare, ordförande, direktörer och ledare från företag.

Vietnams affärsinnovationsutmaning 2025 (3a).jpg

Deltagarna är elever i åldern 14–18 år (vid registreringstillfället) som studerar på gymnasieskolor i Sydostasien.

Förkunskapskriterierna är att studenterna har grundläggande kunskaper i eller intresse för ett av följande områden: Företagsekonomi; Ekonomi och finans; Problemlösnings- och analytiska färdigheter. Kandidater måste behärska flytande engelska för att slutföra tävlingsuppgifterna helt på engelska.

Studenterna anmäler sig i lag om 3 medlemmar.

Lagen kommer att gå igenom följande omgångar:

Omgång 1 - Dokumentval (från 5 mars till 14 mars): Efter att ha mottagit ämnet för den verkliga affärsutmaningen från företaget har teamen 20 dagar på sig att skicka tillbaka en video till organisationskommittén som presenterar teamets analys och lösning.

Omgång 2 - Urval (från 24 mars till 5 april): Efter att ha mottagit den verkliga affärsutmaningen har lagen 15 timmar på sig att förbereda och skicka in sina analyser och lösningar. Lagen presenterar sedan sina resultat online för domarna.

Omgång 3 - Final (förväntad 19 april): Efter att ha fått ämnet för en riktig affärsutmaning från företaget har lagen 3 timmar på sig att förbereda sig och presenterar sedan offline för domarna.

Studenter som deltar i tävlingen har möjlighet att vinna ett fyraårigt universitetsstipendium värt mer än 8,4 miljarder VND. Varav ett delstipendium för fyra års universitetsstudier vid Fulbright University Vietnam, värt 60 % för det förstaprisvinnande laget, 50 % för det andraprisvinnande laget och 40 % för det tredjeprisvinnande laget.

Gratis undervisning för att delta i 1-veckans Innovation Bootcamp-program vid Fulbright University Vietnam (totalt värde 135 miljoner VND); stipendier för korttidskurser från University of Adelaide till ett totalt värde av 24 miljoner VND för de 2 bästa lagen. Dessutom har de 10 och 50 bästa lagen möjlighet att få exklusiv rådgivning och utbildning...

Elever ansöker frivilligt om extra klasser, bryter lärare mot cirkulär 29?

Elever ansöker frivilligt om extra klasser, bryter lärare mot cirkulär 29?

En elev som ville ta extra lektioner med sin lärare i klassrummet undrade om det fanns något sätt, till och med att skriva en ansökan om att ta extra lektioner så att läraren inte skulle bryta mot reglerna för extra undervisning?
Hanoi tillåter förskole- och grundskoleelever att stanna hemma när vädret är under 10 grader Celsius.

Hanoi tillåter förskole- och grundskoleelever att stanna hemma när vädret är under 10 grader Celsius.

Hanois utbildningsdepartement har utfärdat ett officiellt meddelande om att stärka förebyggandet av förkylning för studenter.

"Alla elever har bra och utmärkta titlar, så varför behöver de oroa sig för att gå på extra lektioner?"

Utbildningsexperten Le Dong Phuong påpekade en paradox: "Genom årsredovisningarna klassificeras majoriteten av eleverna som duktiga och utmärkta, med endast ett mycket litet antal dåliga elever, så varför måste samhället och föräldrarna oroa sig för extra lektioner och handledning?"