VietNamNet presenterar hela texten av informations- och kommunikationsminister Nguyen Manh Hungs tal vid 70-årsjubileet (1953-2023) för grundandet av Post- och telekommunikationsskolan (föregångaren till Akademin för post- och telekommunikationsteknik) som äger rum den 17 september 2023.

Idag är det verkligen en storslagen högtid för skolan, med alla generationer samlade här. I den glädjefyllda och spännande atmosfären med generationer av personal, föreläsare, forskare och studenter vid Akademin för post- och telekommunikationsteknik, är jag mycket glad att få delta i och dela ett meningsfullt evenemang, fyllt av varma känslor från lärare, kollegor och vänner till Akademin.

Enligt minister Nguyen Manh Hung är det bästa sättet att hedra tidigare generationer att utveckla akademin till nya höjder. Foto: Le Anh Dung

Med anledning av 70-årsdagen av grundandet av Post- och telekommunikationsskolan, föregångaren till dagens akademi för post- och telekommunikationsteknik, vill jag på uppdrag av partiets exekutivkommitté och ledningen för informations- och kommunikationsministeriet sända mina bästa önskningar och varmaste gratulationer till generationer av kadrer, arbetare, föreläsare, forskare och studenter vid akademin.

Vid detta tillfälle vill jag framföra mina hälsningar och uppriktiga tack till de erfarna ledarna inom informations- och kommunikationsbranschen, VNPT- gruppen och ledarna för akademin genom alla tider, generationer av lärare och elever, de som har följt Postskolans och nu akademins 70 år av uppbyggnad, tillväxt och utveckling.

För 70 år sedan, år 1953, bara 8 år efter den framgångsrika revolutionen, beslutade vårt parti och vår stat, mitt under det hårda motståndskriget, att inrätta en separat skola för att utbilda personal inom postsektorn.

Det ursprungliga uppdraget var att utbilda elitklassen, branschledarna, avdelningscheferna och det stora antalet praktiska och genomförande krafter. Skolans utbildningsmetoder kan förändras, yrkena kan expandera, men det ursprungliga uppdraget bör och måste upprätthållas av Akademin.

Postbranschen har kontinuerligt utvecklats i takt med landets utveckling, i takt med tiden. Från post till post och telekommunikation, sedan till IT och kommunikationsnätverk, och sedan sammansmält med press, radio och tv, förlagsverksamhet, media och gräsrotsinformation. Så idag är vi informations- och kommunikationsbranschen (I&T). I nästan varje utvecklingsstadium har vi haft ett separat universitet för branschen, vilket visar på generationer av ledares strategiska vision om vikten av utbildning inom personalresurser.

För närvarande har informations- och kommunikationssektorn tre kompletta utbildningsinstitutioner: ett informations- och kommunikationsuniversitet, en informations- och kommunikationshögskola och en utbildningsskola för informations- och kommunikationspersonal. Alla tre skolor inom ministeriet måste tillhandahålla utbildning inom alla ministeriets områden, vara den främsta skolan inom utbildning inom informations- och kommunikationssektorn och vara den främsta skolan för att möta informations- och kommunikationssektorns personalbehov. Akademin måste alltid hålla sig à jour med ministeriets, sektorns, landets och tidens utveckling.

I nästan varje utvecklingsstadium finns det ett separat universitet för branschen, vilket visar generationer av ledares strategiska vision om vikten av utbildning inom personalfrågor. (Foto: Nguyen Dung)

Under de senaste 70 åren, tillsammans med nationens historiska perioder, har skolan genomgått många namnbyten, från Post- och telekommunikationshögskolan till Universitetet för informations- och kommunikationsteknik och nu Akademin för post- och telekommunikationsteknik. Men under varje period har skolan uppfyllt sitt ädla uppdrag att fostra människor.

Skolan har utbildat ett team av kompetent och engagerad vetenskaplig och teknisk personal samt ledningspersonal, som snabbt möter industrins behov under hela revolutionsperioden, från motståndskriget mot koloniala inkräktare, sedan till befrielsen av södern, nationell återförening, och sedan renoveringen och nu uppbyggnaden av Vietnam till ett utvecklat land med höga inkomster.

Med anledning av 70-årsjubileet av sin tradition höll akademin en invigningsceremoni för minnesstelen vid det första högkvarteret när post- och radioskolan grundades i Phu Xuyen kommun, Dai Tu-distriktet, Thai Nguyen-provinsen. Detta är en mycket meningsfull aktivitet för generationer av lärare och elever vid akademin.

Detta är inte bara en minnessten utan också en tacksamhet från personalen, föreläsarna och studenterna vid akademin idag för de tysta bidragen och uppoffringarna från de första generationerna av lärare och elever vid skolan. Utan att bevara det förflutna kommer det inte att finnas någon identitet och det kommer inte att nå långt. För att en drake ska kunna flyga högt måste den ha ett snöre som håller den vid roten, annars kommer draken att blåsas bort av vinden och falla. Tacksamhet måste alltid vara ett kärnvärde för akademin.

Idag är många av skolans alumner närvarande här. Att återvända till den gamla skolan, träffa lärare, vänner och gamla minnen är alltid en stor glädje. Alumnerna är alltid en oskiljaktig del av skolan. De studerade här, gick sedan ut och arbetade och växte upp, men i deras hjärtan finns det alltid nostalgi, en ständig önskan att återvända.

Informations- och kommunikationsminister Nguyen Manh Hung, tidigare post- och telekommunikationsminister Do Trung Ta, biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son och akademins ledare förrättade öppningsceremonin för PTIT Digital University-systemet. Foto: Le Anh Dung.

Många vill bidra, om än bara lite grann, med en liten droppe vatten till skolan, det vill säga bidra till utbildningskarriären, till landets framtida generationer, i hopp om bättre utbildningskvalitet på skolan och i hopp om att nästa generations elever ska bli mer framgångsrika. Floder och hav är också från vattendroppar.

Harvard University i USA har år då över 40 % av intäkterna kommer från donationer från filantroper och alumner. Akademin bör acceptera dessa donationer för att investera i skolans anläggningar, särskilt övningslaboratorier och forskningslaboratorier.

Vår bransch går in i den andra innovationsperioden, med många viktiga nya funktioner. Akademin behöver djupgående förståelse för dessa förändringar för att kunna förnya utbildningen.

I den andra innovationen har innehållet i telekommunikation förändrats. Telekommunikationsinfrastruktur, som ursprungligen var en kommunikationsinfrastruktur, har nu blivit den digitala ekonomins infrastruktur, kallad digital infrastruktur, som deltar i alla aspekter av det socioekonomiska livet. Digital infrastruktur, förutom telekommunikation, inkluderar även molntjänster, sakernas internet, tillhandahållande av digital teknik som tjänster och digitala plattformar med infrastruktur i cyberrymden.

Digital infrastruktur är infrastrukturen för digital transformation. Digital infrastruktur syftar till att digitalisera den verkliga världen och skapa ett nytt utrymme, ett digitalt utrymme, även känt som cyberrymden. Människor har ett nytt utrymme, cyberrymden, att leva, arbeta och skapa. För första gången har människor, istället för att konsumera och utarma resurser, skapat en ny, obegränsad resurs, nämligen digital data.

Den första innovationen baserades huvudsakligen på utländsk teknologi. Den andra innovationen måste huvudsakligen baseras på teknologi som utvecklats i Vietnam. Vi har forskat på och producerat telekommunikationsnätutrustning, bemästrat digitala plattformar, molntjänstteknik och IoT-plattformar. Den första innovationen fokuserade på den inhemska marknaden. Den andra innovationen är också att gå utomlands för att erövra den internationella marknaden.

Den första innovationen är att popularisera telekommunikation och internet. Den andra innovationen är att popularisera digital teknik till alla företag, hushåll och medborgare så att de har moderna verktyg för att göra affärer, precis som att popularisera el och vatten. Istället för att popularisera tjänster populariserar vi moderna arbetsverktyg och förvandlar dyra arbetsverktyg till billiga tjänster.

I den andra innovationen blir digital teknik den grundläggande produktionskraften, digitala mänskliga resurser och digitala talanger blir grundläggande resurser, och digital innovation blir den grundläggande drivkraften för utveckling. Minister Nguyen Manh Hung

Den andra innovationen måste betona den etiska aspekten av teknologi, den ansvarsfulla användningen av ny digital teknologi, särskilt AI. För digital teknologi har kraften att förstöra lika mycket som den har kraften att skapa välstånd.

I den andra innovationen blir digital teknologi den grundläggande produktiva kraften, digitala mänskliga resurser och digitala talanger blir grundläggande resurser, och digital innovation blir den grundläggande drivkraften för utveckling.

Varje industriell revolution skapar en brytpunkt i utvecklingsprocessen. Vid den tidpunkten kommer framtiden inte att ligga i förlängningen av det förflutna. Det är också den tidpunkt då Akademins stora drömmar får möjlighet att förverkligas. Ju större drömmen är, desto större möjligheter finns det nu.

Den fjärde industriella revolutionens digitala teknik kommer att utvidga akademins gränser. De stora och långvariga svårigheter som akademin haft i årtionden, såsom brist på lärare, brist på högkvalitativt läromedel, brist på övningslaboratorier, brist på mark, föreläsningssalar, brist på kontakt med alumner, akademins långsamma tillväxt etc. kommer att lösas med nya metoder.

År 2023 är PTITs totala mål för heltidsstudenter 4 345 för båda utbildningsanläggningarna i Hanoi och Ho Chi Minh-staden.

Att ändra sitt perspektiv och tillvägagångssätt kan förvandla en mycket svår, omöjlig uppgift till en genomförbar. Stora drömmar och nya perspektiv är tecknen och även förutsättningarna för att bli en ledare i den digitala transformationseran. Akademiledare måste vara ledare i den digitala transformationseran.

Varje generation måste ärva det förflutna och öppna framtiden. Först då kommer Akademins flöde att fortsätta. Akademin har en ny generation av unga, entusiastiska, enade och ambitiösa ledare. Gå din egen väg och skriv din generations historia. Bege dig till en ny destination. Hitta nästa generation och lämna så att en annan generation kan skriva en ny sida för Akademin.

Det bästa sättet att hedra tidigare generationer är att få Akademin att utvecklas till en ny höjd. Dagens generation har fler förutsättningar än den föregående generationen, så den måste ha större drömmar och ge större bidrag till Akademin. Den nuvarande generationen av akademiledare måste ta detta ansvar. Om de inte gör det kommer Akademin bara att ha ett förflutet och ingen framtid, och Akademin kommer att förfalla. Och då kommer generationerna av fäder och bröder till Akademin, Akademins alumner, inte att ha någonstans att återvända. Det är ett misstag mot våra fäder och bröder!

Jag hoppas att alla kadrer, arbetare, föreläsare, forskare, studenter och elever vid Akademin fortsätter att främja pionjärandan, leda vägen och de 10 gyllene orden: "Lojalitet - Mod - Engagemang - Kreativitet - Medkänsla" för branschen, med handlingsmottot: "Föregå med gott exempel - Disciplin - Fokus - Genombrott", för att framgångsrikt genomföra Akademins strategiska mål senast 2030.

Informations- och kommunikationsministeriet står alltid vid akademins sida och vägleder och skapar de bästa förutsättningarna för att akademin ska kunna utvecklas till ett ledande universitet inom information och kommunikation i Vietnam, i regionen och i världen. Vid er sida står inte bara informations- och kommunikationsministeriet utan även hela informations- och kommunikationsbranschen. Akademins utveckling kommer nämligen att bidra avsevärt till industrins och ministeriets utveckling.

Jag önskar alla tjänstemän, anställda, föreläsare, forskare och studenter vid Akademin med nytt uppdrag, ny tro och ny energi att alltid vara lyckliga, friska och fortsätta att bidra med sin intelligens och sina ansträngningar till Akademins, industrins och landets utveckling!

Jag vill återigen uttrycka min djupa tacksamhet till generationerna av ledare för informations- och kommunikationsministeriet, akademin, generationer av lärare, tjänstemän, anställda, arbetare och generationer av studenter!

Informations- och kommunikationsminister Nguyen Manh Hung

vietnamnet.vn