Mer än 9,7 poäng per ämne kan fortfarande underkännas på Pedagogiska skolan, varför?

[annons_1]

Efter att Hanoi National University of Education tillkännagav antagningsresultaten för reguljära universitetsantagningar baserat på resultaten från gymnasieexamen 2024, blev många överraskade av kandidaternas intresse för pedagogikbranschen när antagningsresultaten för alla huvudämnen vid skolan ökade. Det finns 3 huvudämnen med antagningsresultat över 29, inklusive: litteraturpedagogik, historiepedagogik och geografipedagogik.

Varav uppnådde litteraturpedagogik och historiepedagogik 29,3 poäng; 0,88 poäng högre än förra årets högsta standardpoäng (historiepedagogik - 28,42 poäng).

För dessa huvudämnen får varje ämne i genomsnitt 9,7 poäng, men kandidaterna misslyckas fortfarande om det inte finns några bonus- eller incitamentspoäng.

För huvudämnet litteraturpedagogik ökade årets riktmärkespoäng med 2,9 respektive 1,47 poäng jämfört med förra året för varje kombination.

För historiepedagogik ökade årets riktmärkespoäng med 1,54 respektive 0,88 poäng jämfört med förra året, för varje kombination.

Musikpedagogik (årets riktmärke är 24,05) har den starkaste ökningen av riktmärkespoäng, 5,55 respektive 4,5 poäng för varje kombination (förra årets riktmärkespoäng var 18,5-19,55 beroende på kombination).

Biologipedagogik har också en standardpoängökning på 3,89 poäng i D08-gruppen och 1,81 poäng i B00-gruppen...

IMG_9352 ava.jpg — Illustration: Thanh Hung.

I ett samtal med VietNamNet sa en tjänsteman vid Hanois nationella utbildningsuniversitet att skolans antagningsresultat för huvudämnen i år är höga, baserat på resultat från gymnasieexamen, eftersom skolan rekryterar studenter med många andra metoder än denna.

"Delvis kan det bero på testfrågorna, det generella poängintervallet ökade, vilket ledde till en ökning av riktmärkesresultaten för alla skolor", sa han.

Tidigare delades prognosen om en ökning av riktmärkespoängen för 2024 även av Dr. Tran Ba Trinh, chef för utbildningsavdelningen vid Hanoi National University of Education, med VietNamNet .

Enligt Mr. Trinh beror referenspoängen för ett huvudämne på minst tre faktorer: Kandidatens resultat från gymnasieexamen; Kvoten för varje huvudämne (kvoten för ett huvudämne är vanligtvis omvänt proportionell mot referenspoängen); Huvudämnets/skolans attraktionskraft visas genom antalet registreringar.

Enligt en analys av resultatfördelningen för gymnasieexamen 2024, som tillkännagivits av utbildningsministeriet, är de flesta ämnen och antagningskombinationer per block högre än förra året.

Samtidigt har kvoten för vissa huvudämnen vid Hanois nationella utbildningsuniversitet, som beviljats av utbildningsministeriet i år, minskat för lärarutbildningsinriktningar, såsom fysikpedagogik, kemipedagogik och biologipedagogik.

Var och en av dessa huvudämnen har minskat sin kvot med ungefär hälften jämfört med förra året, eftersom dessa tidigare var obligatoriska ämnen i högstadiet och gymnasiet, men nu har de blivit valbara ämnen, vilket leder till en lägre efterfrågan på lärare.

Enligt statistik från VietNamNet har antalet antagningskvoter baserade på resultat från gymnasieexamen för huvudämnena litteraturpedagogik, historiapedagogik och geografipedagogik vid Hanois nationella utbildningsuniversitet minskat kraftigt jämfört med förra året.

Mer specifikt minskas kvoten för litteraturpedagogik i år (80) med 50 jämfört med förra året. På samma sätt minskas kvoten för historiepedagogik i år (12) med 13 jämfört med förra året; kvoten för geografipedagogik i år (42) minskas med 32 jämfört med förra året.

Det kan således ses att den allmänna nivån på elevernas resultat på gymnasieexamen ökar, medan den pedagogiska kvoten minskar, vilket skapar trenden med ökande standardresultat.

För att inte tala om att antalet ansökningar till Hanoi National University of Education i år är cirka 40 000, medan målet är 4 000.

År 2024 kommer Hanoi National University of Education att registrera 4 013 studenter enligt 5 metoder: Antagning baserad på resultat från gymnasieexamen; Direkt antagning av studenter som deltar i excellenta studentteam, studenter från specialiserade gymnasieskolor, studenter med certifikat i internationella främmande språk och IT; Granskning av gymnasiebetyg; Kombinerad granskning av gymnasiebetyg/resultat från gymnasieexamen/resultat från kompetensbedömningstest med lämplighetstest; Granskning av resultat från kompetensbedömningstest organiserat av skolan.

Av dessa kommer 50 % att antas med hjälp av resultaten från gymnasieexamen 2024.

>>>Klicka för att snabbt se antagningsresultaten för universitet och högskolor 2024