Tidig karriärvägledning, att välja rätt huvudämne

*Studenter vid University of Economics , Danang University, presenterar sig för gymnasieelever som besöker skolan. Foto: THU HA*

Hjälp elever med karriärorientering

För att hjälpa studenter att bättre förstå yrkena på universiteten tog Viet Nhat Primary, Secondary and High School nyligen med sig gymnasieelever till följande skolor: Foreign Languages University, Polytechnic University och University of Economics (University of Danang ).

Denna aktivitet hjälper studenter att lära sig om universitetets lärandemiljö och orientera sin framtida karriär. Samtidigt ger den ett realistiskt perspektiv på universitetens lärmiljö, faciliteter, studentliv och utbildningsinriktningar. Genom att delta i upplevelsen får studenterna ta del av föreläsare om karriärorientering och får sina frågor besvarade för att hjälpa dem att forma sina framtida karriärval.

Efter studiebesöket uttryckte Nguyen Ngoc Hung Thinh (elev vid Viet Nhat Primary, Secondary och High School) sitt intryck av den moderna och dynamiska lärmiljön samt de rymliga lokalerna vid University of Technology. Genom de erfarenhetsbaserade aktiviteterna fick sistaårsstudenterna en bättre förståelse för sina framtida karriärer, möjligheter till självutveckling när de blir studenter och de blev mer säkra på sina val.

Docent Dr. Dang Huu Man, chef för utbildningsavdelningen vid Danang University of Economics, sa att skolan under årens lopp alltid har betraktat karriärvägledning och praktikplatser för gymnasieelever som en viktig del av inskrivningen och den pedagogiska kommunikationen.

Genom program som: ”En dag som DUE-student”, ”Campusrundtur - Upptäck DUE” eller ”Karriärorienteringsdag” har studenterna möjlighet att uppleva den verkliga universitetsmiljön. De kan delta direkt i simuleringsklasser, träffa föreläsare och studenter för att bättre förstå utbildningens huvudämnen, program för företagssamarbete och internationella kopplingar.

Förutom att välkomna studenter till skolan besökte University of Economics även proaktivt gymnasieskolor som Le Quy Don, Phan Chau Trinh, Hoang Hoa Tham och många skolor i Quang Nam (gamla), Quang Ngai, Hue och Central Highlands för att ge studenter råd om val av huvudämnen och karriärvägledning.

På liknande sätt väljs ofta University of Technical Education (University of Danang) av gymnasieskolor för rundturer, karriärvägledning och erfarenhetsaktiviteter, särskilt STEM-utbildning.

Dr. Nguyen Linh Nam, vicerektor på skolan, sa att skolan fokuserar på att koppla samman teoretisk utbildning med praktik, forskning med tillämpning, och att STEM-utbildning betraktas som en bro mellan universitet och gymnasium. Genom aktiviteter som bygger på vetenskaplig forskningserfarenhet, teknisk design och tillämpning av teknik kan eleverna utveckla en kärlek till att utforska teknik och därigenom skapa medvetenhet och förståelse för att få lämpliga inriktningar i valet av framtida karriärer.

Integrering av karriärvägledning i utbildningsprogrammet

Docent Dr. Vo Ngoc Duong, prefekt vid fakulteten för hydraulisk konstruktion vid Tekniska universitetet, bedömde att karriärvägledningsaktiviteter och erfarenheter hos gymnasieelever på universitetet hjälper eleverna att förstå information och karriärtrender. De har möjlighet att tydligare visualisera lärmiljön, undervisningsmetoderna och studentlivet. Detta hjälper eleverna att mer exakt fastställa sina intressen, förmågor och karriärinriktning, och undviker situationen att välja ett huvudämne känslomässigt eller följa trender.

*Studentupplevelse vid University of Technical Education, Danang University. Foto: THU HA*

Enligt docent Dr. Vo Ngoc Duong bör karriärvägledningsaktiviteter genomföras tidigt, i början av årskursen eller i början av sista året, för att ge studenterna tid att anpassa sin inriktning och välja en lämplig huvudämne. Tidig rådgivning hjälper studenterna att få en grund för att jämföra sina intressen och sociala behov och därigenom välja en lämplig karriär.

Docent Dr. Dang Huu Man delar samma uppfattning och säger att gymnasieelevers tidiga universitetsupplevelser ger många praktiska värden. Skolan har noggrant förberett olika och livliga karriärorienteringsaktiviteter, såsom simulerade klassrumsupplevelser, karriärorienteringsworkshops och talkshows som delas av föreläsare, alumner och medföljande företag, vilket hjälper studenter att tydligare definiera sin framtida karriärinriktning och få en djupare förståelse för varje område som skolan utbildar, särskilt nya huvudämnen.

Följaktligen hjälper dessa aktiviteter inte bara eleverna att tydligt identifiera sin karriärinriktning utan bidrar också till att öka varumärkeskännedomen och skapa en kontaktkanal mellan skolan och föräldrar och elever. Många gymnasieskolor samordnar proaktivt med skolor för att organisera erfarenhetsprogram för elever.

År 2026 planerar University of Economics att lansera många nya utbildningsprogram. Skolan kommer att öka kommunikationen och karriärvägledningen på gymnasieskolor, vilket hjälper elever och föräldrar att förstå värdet, inlärningsvägarna och karriärmöjligheterna som dessa program medför.

För att öka effektiviteten bör gymnasieskolor integrera karriärvägledning i utbildningsprogrammet genom specialiserade aktiviteter, färdigheter eller introduktion per branschgrupp. Universitet kan hjälpa gymnasielärare att utveckla innehåll, tillhandahålla dokument eller direkt delta i att ge råd till studenter.

”På universitetssidan måste skolorna proaktivt föra universitetet närmare studenterna genom att etablera samarbetsprogram, dela utbildningsresurser, läromedel och föreläsare med karriärstöd på plats. Dessutom kommer utvecklingen av en gemensam plattform för karriärvägledning mellan universitet och gymnasieskolor att hjälpa studenter att enkelt söka information om karriärer, jobbtrender och få råd online från experter”, föreslog docent Dr. Dang Huu Man.

Källa: https://baodanang.vn/huong-nghiep-som-chon-dung-nganh-hoc-3309921.html