Öppning av Lang Son-provinsens innovationsfestival för läsåret 2025-2026

- På morgonen den 21 november höll utbildningsdepartementet öppningsceremonin för innovationsfestivalen för läsåret 2025-2026. Bland deltagarna i programmet var Tran Thanh Nhan, vice ordförande för provinsens folkkommitté; ledare för departementet för allmän utbildning - Utbildningsministeriet ; en delegation från Ninh Minh Experimental School (Guangxi, Kina) ; representanter för utbildningsdepartementet i provinserna Bac Ninh , Cao Bang och Lao Cai; ledare för avdelningar, filialer och ett stort antal utbildningschefer, lärare och elever i provinsen.

Ledare för Lang Sons utbildningsdepartement överlämnade souvenirer till delegationen från Ninh Minh Experimental School (Guangxi, Kina)

Innovationsfestivalen ägde rum under två dagar (21 och 22 november) med fyra huvudaktiviteter som hölls samtidigt på många platser, inklusive: STEM Education Workshop - grunden för innovation; VEX Robotics National Championship 2026, Lang Son öppen omgång, med deltagande av många lag från gymnasieskolor; provinsiell robotprogrammerings- och styrningstävling med temat "Robotplantering av träd", inklusive tävling i programmeringsfärdigheter, robotstyrning för att övervinna hinder och slutföra uppgifter på ett simuleringsbord; finalomgången av den provinsiella studenttävlingen med startup-idéer.

Kamrat Tran Thanh Nhan, medlem av provinsens partikommitté och vice ordförande för provinsens folkkommitté, talade vid öppningsceremonin.

Vid öppningsceremonin erkände vice ordföranden för den provinsiella folkkommittén utbildningssektorns ansträngningar att proaktivt organisera en storskalig, djupgående lekplats, bidra till att främja innovation, utveckla STEM-robotutbildning och integrera teknik i undervisningen.

Han betonade: Den synkrona implementeringen av STEM, robotik, artificiell intelligens och kreativa startup-modeller kommer att skapa en viktig grund för studenter att öva digitalt tänkande, tekniska färdigheter och integrationsförmåga i samband med digital transformation.

Han föreslog att utbildningssektorn skulle fortsätta främja kreativitet, koppla samman teori med praktik, främja forskning och tillämpning av teknik; samtidigt hoppades han att avdelningar, filialer, orter och företag skulle fortsätta att följa med, fullända den digitala miljön, stödja anläggningar och utöka lekplatser för elever.