Strävan att slå igenom under det nya läsåret

Skolåret 2024-2025 betraktas som en bro för en hel period av innovation. Detta är året då det allmänna utbildningsprogrammet 2018 slutför sin implementeringscykel för alla årskurser; lärarlagen antas av nationalförsamlingen, vilket officiellt fastställer lärares fullständiga rättsliga status, rättigheter och skyldigheter över hela landet.

Detta är också året då hela branschen resolut "förklarade krig" mot den omfattande extra undervisningen och inlärningen med cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT.

Resultaten av universell utbildning fortsatte att befästas; vietnamesiska elevers prestationer på den internationella arenan nådde nya höjder; den digitala omvandlingen uppvisade inledningsvis tydliga resultat. Gymnasieexamen, med många innovationer, genomfördes säkert och framgångsrikt, även i det speciella sammanhanget av sammanslagningar och omstruktureringar av lokala myndigheter.

Samtidigt bevittnade vi detta läsår enastående insatser för att förbättra personalens kvalitet, investera i lokaler och bidra till att bygga en solid grund för nästa steg.

Förutom fördelarna och framstegen finns det fortfarande brister och utmaningar. Som minister Nguyen Kim Son kommenterade är dagens utmaning inte längre fattigdom, utan utvecklingens utmaning – hur man överträffar sig själv, värdig samhällets växande förväntningar.

Med den andan går hela branschen in i läsåret 2025-2026 med temat ”Disciplin - Kreativitet - Genombrott - Utveckling”. Dessa fyra nyckelord är inte bara slagord, utan ett krav på handling för att uppfylla ett tungt men ärofullt ansvar.

Det nya läsåret äger rum i ett särskilt sammanhang, då utbildningssektorn för första gången styrs enligt en lokal tvånivåmodell, samtidigt som resolutionen från den 14:e partikongressen och en rad banbrytande policyåtgärder implementeras: politbyråns resolution om utbildnings- och yrkesutveckling; fyra viktiga lagar om utbildning; två resolutioner från nationalförsamlingen om terminsavgiftsbefrielse och stöd för förskolebarn och elever samt universalisering av förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–5 år.

Institutioner och resurser är bara verkligt meningsfulla när de används effektivt i praktiken. Minister Nguyen Kim Son betonade att detta måste vara "genomförandets år" – att agera ansvarsfullt för att omsätta politik i resultat och förväntningar i verklighet. Detta kräver deltagande inte bara från utbildningssektorn utan även från hela det politiska systemet och samhället.

Utbildning är att "plantera ett träd för hundra år". Om vi inte sår idag kommer det aldrig att finnas en grön skog imorgon. Det nya skolåret, med alla dess möjligheter och utmaningar, är tiden för att så nya frön.

Utvecklingens utmaningar kvarstår, men de är också ett test på viljan att bryta igenom, på modet hos "frösåddarna" på resan att bygga en ny generation av vietnamesiska människor - patriotiska, stolta över nationen, med tillräckligt mod, intelligens, kapacitet, kvalifikationer och hälsa för att möta kraven på nationell utveckling och skydd av fosterlandet i den nya perioden.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/khat-vong-but-pha-trong-nam-hoc-moi-post747126.html