Herr Luu Ba Mac sade att utbildningsministeriet för närvarande bör fokusera på att undersöka och implementera alternativ för att effektivt använda läroböcker som används.
Enligt hans personliga åsikt anser Mr. Mac att utbildningsministeriet inte bör ges i uppdrag att sammanställa en uppsättning läroböcker, utan att det viktigaste just nu är att fokusera på att ge utbildningsministeriet i uppdrag att bedriva forskning och att utveckla en plan för att effektivt välja och använda de läroböcker som för närvarande används.
” Att sammanställa ytterligare en uppsättning läroböcker är egentligen inte nödvändigt”, uttryckte Mr. Mac och sa att baserat på de nuvarande läroböckerna bör vi välja en uppsättning läroböcker som är lämpliga för lärarnas kapacitet och undervisningsförmåga, och samtidigt lämpliga för inlärningsförmågan samt elevernas nivå på varje ort och i varje skola.
Herr Luu Ba Mac - Nationalförsamlingens delegation i Lang Son- provinsen
Viktigast av allt är det nödvändigt att tilldela dessa ämnen det verkliga professionella ansvaret att välja läroböcker som är lämpliga för ämnet och den praktiska situationen vid deras utbildningsinstitution.
” Statens förvaltningsmyndighet ansvarar endast för att inspektera, uppmana och övervaka urvalet av läroböcker och bör inte störa lärarnas professionella arbete med att välja ut läroböcker till sina egna utbildningsinstitutioner ”, sade Mac. Delegaten Luu Ba Mac betonade också att utbildningsministeriets organisation för att sammanställa läroböcker endast bör övervägas efter att implementeringen av nuvarande läroböcker har sammanfattats och utvärderats på ett vetenskapligt, heltäckande och objektivt sätt.
” Det viktigaste just nu, tror jag, är att upprätthålla förtroendet, konsensusen och deltagandet från lärare, elever, föräldrar och hela samhället, och säkerställa utbildningens kvalitet. Därifrån kan vi också minska slöseri och sociala resurser vid sammanställning av läroböcker ”, sa Mac.
Även vid diskussionssessionen i eftermiddags höll inte nationalförsamlingsledamoten, ekonomidoktor Nguyen Duy Thanh (Ca Mau-delegationen), med om att utbildningsministeriet fått i uppdrag att sammanställa en uppsättning läroböcker i enlighet med resolution 88. Angående detta skäl pekade nationalförsamlingsledamoten på tre grundläggande skäl:
För det första, vad gäller den rättsliga grunden, är detta inte förenligt med nationalförsamlingens resolution 122/2020 och utbildningslagen från 2019. ” Båda ovanstående dokument har justerat bestämmelserna i resolution 88/2014 om ”Utbildningsministeriet organiserar sammanställningen av en uppsättning läroböcker”, betonade Thanh.
För det andra, vad gäller den praktiska grunden, sade Thanh att detta inte är verklighetsförankrat, policyn att socialisera lärobokssammanställningen har gett resultat och går smidigt.
Ekonomiedoktor Nguyen Duy Thanh (nationalförsamlingsdelegationen i Ca Mau-provinsen)
För det tredje, vad gäller konsekvenser, kan detta lätt leda till att socialiseringen elimineras och att man återgår till ett tillstånd av monopol, i strid med politiken att uppmuntra socialisering och gå emot internationella trender.
” Jag tror att om tillsynsgruppen hade haft fullständig information om lärobokspolicyer i länder runt om i världen, skulle de kanske inte ha lämnat denna rekommendation ”, tillade Thanh.
PV
[annons_2]
Källa
Kommentar (0)