Ständigt strävar efter att förbättra kvaliteten och förnya undervisning och lärande

[annons_1]

Utveckla ett team av lärare och chefer, säkerställa tillräcklig mängd och standardisera utbildningsnivåerna.

Phung Chau Primary School (Phung Chau kommun, Chuong My-distriktet, Hanoi ) grundades 1957. År 1979 fanns det en policy att slå samman grundskolor och gymnasieskolor till en högstadieskola och från 1986 separerades den till en grundskola (TH) som den är idag.

Under den senaste tiden, med uppmärksamhet från ledare på alla nivåer, noggrann ledning av folkkommittén i Chuong My-distriktet; utbildningsdepartementet ; partikommittén, folkkommittén i Phung Chau kommun, och särskilt föräldrarnas uppmärksamhet, har Phung Chau Primary School kontinuerligt vuxit och blivit en ljuspunkt inom undervisning och lärande i Chuong My-distriktet.

Phung Chau Primary School strävar ständigt efter att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande. — Lärare och elever från Phung Chau Primary School besökte farbror Hos mausoleum.

På Phung Chau Primary School ser vi entusiasmen, solidariteten och det stora ansvaret som skolans lärare visar i att utbilda och undervisa elever. Dessutom har lärarna här stor erfarenhet av professionellt arbete och läxhjälp. Majoriteten av lärarna har arbetat i 10 år eller mer och har gedigna yrkeskvalifikationer. De har goda moraliska egenskaper, är älskade av eleverna och har förtroende för sina föräldrar.

Skolan har fokuserat på att utveckla lärar- och ledningsteamet, säkerställa tillräcklig kvantitet, standardisera utbildningsnivåer, synkronisera struktur och förbättra kvaliteten enligt professionella standarder. I början av läsåret 2022-2023 utarbetade skolan en teamutvecklingsplan och en skolutvecklingsplan för perioden fram till 2025 för att ha en färdplan för att utveckla lärar- och elevteamet för att säkerställa tillräcklig kvantitet, standardisera utbildningsnivåer och synkronisera struktur.

För närvarande har Phung Chau Primary School 43 lärare. Av dessa är 38/43 utmärkta lärare på skolnivå, vilket motsvarar en andel på 88,3 %. 25/31 är utmärkta klasslärare på skolnivå, vilket motsvarar en andel på 80,6 %.

Dessutom har skolans lokaler, tack vare den lokala regeringens uppmärksamhet, investerats i och utrustades för att relativt fullt ut kunna betjäna undervisnings- och lärandeaktiviteter, vilket bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten på ett heltäckande och stabilt sätt. Men även om anläggningarna har kompletterats uppfyller de fortfarande inte kraven på allmän utbildningsinnovation, det saknas klassrum, skolgården är smal, det finns ingen övningsplan – detta har länge varit en oro för skolans ledare.

Skolan har övervunnit svårigheter och framgångsrikt organiserat den nationella dagen för att få barn i skolan. Mer specifikt har man mobiliserat 6-åriga barn för att börja i första klass: 229 av 229 barn, vilket nådde 100 %. Samtidigt har effektiviteten i insamlingen och hanteringen av data om arbetet med universell utbildning förbättrats.

Innovera undervisningsmetoder och -former för att utveckla elevernas egenskaper och förmågor.

Undervisning och lärande ges särskild uppmärksamhet och vikt vid Phung Chau Primary School. Det är värt att notera att grundskolan under läsåret 2022-2023 kommer att implementera 2018 års allmänna utbildningsprogram för årskurs 1, 2 och 3 samt 2006 års allmänna utbildningsprogram för årskurs 4 och 5.

Baserat på det allmänna utbildningsprogrammet för årskurs 1, 2 och 3 från 2018, det nuvarande allmänna utbildningsprogrammet för årskurs 4 och 5, har skolan proaktivt utvecklat och implementerat en utbildningsplan inriktad på att utveckla elevernas egenskaper och förmågor, säkerställa fullständig implementering av obligatoriska ämnen och pedagogiska aktiviteter, välja valfritt utbildningsinnehåll och utveckla pedagogiska aktiviteter som är anpassade till elevernas behov och skolförhållanden.

Säkerställ samtidigt en rimlig fördelning mellan utbildningsinnehåll, programkrav och att hjälpa eleverna att slutföra sina lärandeuppgifter. Schemat är utformat och organiserat på ett vetenskapligt och lämpligt sätt.

Genom att implementera det allmänna utbildningsprogrammet för årskurs 4 och 5 (beslut 16/2006/QD-BGDDT daterat 5 maj 2006 om utfärdande av det allmänna utbildningsprogrammet) har Phung Chau Primary School utvecklat och implementerat en utbildningsplan för årskurs 4 och 5 i syfte att utveckla elevernas egenskaper och förmågor i enlighet med instruktionerna i officiell deklaration nr 4612/BGDDT-GDTrH daterad 3 oktober 2017: Utveckla en utbildningsplan för att säkerställa fullständig implementering av innehållet i obligatoriska ämnen och utbildningsaktiviteter, välja valfritt utbildningsinnehåll och utveckla utbildningsaktiviteter som är lämpliga för elevernas behov och skolans och områdets förutsättningar; säkerställa skolans initiativförmåga och flexibilitet i att utveckla och implementera en utbildningsplan för att undervisa 2 lektioner/dag; följa principer och pedagogiska metoder för att främja positivitet, initiativförmåga och självkännedom som är lämplig för grundskoleelevernas ålder.

Fru Nguyen Thi Bich Hang - rektor för Phung Chau Primary School sa att skolan har förnyat undervisningsmetoder och -former i riktning mot att utveckla elevernas egenskaper och förmågor, och på lämpligt sätt tillämpat positiva inslag av avancerade utbildningsmodeller och -metoder för att förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet.

Skolan uppmuntrar alltid lärare att flexibelt och kreativt tillämpa aktiva undervisningsmetoder och tekniker, såsom undervisning med tankekartor, akvarier, dukar etc., i undervisningen för att förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet. Innovera i organisationen av professionella gruppaktiviteter i skolor och skolkluster; fokusera på att innovativt utforma innehållet och formen för professionella aktiviteter genom klassobservation och lektionsforskning.

Tillsammans med detta, diversifiera former av undervisnings- och lärandeorganisation, koppla samman skolutbildning med verkligheten; organisera erfarenhetsbaserade aktiviteter; bygga och utveckla grundskolebibliotek för att möta behoven av innovation inom allmän utbildning...

En annan anmärkningsvärd punkt är att Phung Chau Primary School har främjat tillämpningen av informationsteknik och programvara för att hantera elevernas utbildnings- och läranderesultat för att minska belastningen på register och böcker, vilket ger lärarna mer tid att ta hand om eleverna och förnya undervisningsmetoder.

Tack vare kontinuerliga ansträngningar från ledningen, lärarna och eleverna har Phung Chau Primary School uppnått många berömvärda prestationer under läsåret 2022-2023. I synnerhet är den typiska prestationen (distriktsnivå och högre) att skolan alltid har många elever som vinner höga priser i tävlingar. Jämfört med samma period föregående läsår var det en ökning med 94 priser.

Mer specifikt vann skolan 15 priser i den engelska olympiska tävlingen, inklusive 1 förstapris, 2 andrapriser, 6 tredjepriser och 2 tröstpriser.

Vid Vioedu-mattetävlingen vann skolan 81 priser, inklusive 7 guldmedaljer, 9 silvermedaljer och 20 bronsmedaljer.

Vid den internationella matematiktävlingen Timo vann Phung Chay Primary School 18 priser, inklusive: 1 guldmedalj, 7 silvermedaljer och 9 bronsmedaljer.

I synnerhet tilldelades Phung Chau Primary School under läsåret 2022-2023 ett förtjänstcertifikat av Chuong My-distriktets partikommittés ständiga kommitté: För sina enastående prestationer i genomförandet av resolution 29-NQ/TW, daterad 4 november 2013 från partiets centrala verkställande kommitté (11:e mandatperioden).

Med ansträngningar, innovation och kreativitet tror vi att Phung Chau Primary School under de kommande skolåren kommer att uppnå ännu större framsteg inom undervisning och lärande, värdiga förväntningarna och förtroendet hos ledare på alla nivåer och människorna.

[annons_2]
Källa