25-årsjubileum för Lärarhögskolan

[annons_1]

Den 15 november höll University of Education , Vietnam National University, Hanoi en ceremoni för att fira sitt 25-årsjubileum med temat: "Resa för att skapa framtiden".

Professor Dr. Nguyen Quy Thanh, rektor för University of Education, sa vid ceremonin att skolan efter 25 års utveckling har genomgått förändringar i sin organisationsstruktur, personal, lokaler, utbildningsprogram och vetenskapliga forskning.

Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, rektor för Pedagogiska universitetet.

Från de första fyra institutionerna vid pedagogiska fakulteten hade skolan, år 2009, när Pedagogiska universitetet grundades, fyra funktionella institutioner, tre utbildningsinstitutioner och sex anslutna centra. Hittills har skolan sju funktionella institutioner, sex utbildningsinstitutioner, en övningsskola, tre forskningscentra, ett utbildnings- och fostercenter och ett forskningsinstitut. Den totala personalstyrkan vid hela skolan, inklusive övningsskolan, är nästan 300 tjänstemän och anställda, en ökning med cirka femton gånger jämfört med den ursprungliga etableringsperioden.

Skolans personal har också den högsta andelen föreläsare med doktorsexamen i landet, med nästan 84 % föreläsare och andelen med titeln professor eller docent är nästan 30 %.

Skolans expertteam deltar regelbundet i policykonsultation och deltar i utvecklingen av många viktiga juridiska dokument, såsom lagen om högre utbildning, utbildningslagen, lärarlagen, dekret och cirkulär inom utbildningsområdet, och deltar i utvecklingen av examensplaner från 2025... Skolan bidrar inte bara till utbildning av personal inom den civila sektorn, utan bidrar också till utbildning och främjande av personal inom polis- och militärsektorn, och bidrar till utvecklingen av ett kapacitetsbedömningssystem för att betjäna rekryteringen av polissektorn och bidrar till det nationella försvaret.

Skolan har också sett en betydande ökning av sitt vetenskapliga publikationsindex och internationella ranking. Det årliga Hanoi Forum on Educational Sciences and Pedagogy, även känt som HaFPES, som skolan anordnar årligen har blivit ett varumärke som lockar tusentals inhemska och internationella forskare.

År 2023 rankade rankningsorganisationen Times Higher Education utbildningssektorn vid Hanoi National University, där University of Education spelar en kärnroll, på plats 401–500 i världen.

”Dagens framgång är tack vare de stora insatserna från all skolans personal, föreläsare och lärare, särskilt den generation av skolledare och fakultetsmedlemmar som har följt skolan genom åren. Generationer av personal, föreläsare och administratörer som har arbetat och arbetar på skolan har alltid gjort allt för att hjälpa skolan att befästa sin position i nätverket av högre utbildningsinstitutioner i Vietnam”, sa professor Thanh.

Vid ceremonin sa biträdande direktören för Hanois nationaluniversitet, Pham Bao Son, att utbildningsuniversitetet aldrig har haft så stora fördelar och möjligheter som det har idag, men att det också står inför många utmaningar.

Mot bakgrund av den snabbt föränderliga tekniska revolutionen, särskilt artificiell intelligens, kommer tillämpningen av denna teknik att skapa många möjligheter men också medföra stora utmaningar för utbildningen.

I samband med jubileet fick 5 utbildningsprogram vid University of Education kvalitetsackrediteringscertifikat.

Docent Dr. Pham Bao Son betonade att University of Education identifieras som en viktig pedagogisk utbildningsinstitution i projektet att planera universitets- och pedagogikutbildningsnätverket fram till 2030, med en vision fram till 2050. Skolan har ett ansvar att visa sin centrala roll i att utbilda lärare och utbildningsadministratörer för att möta landets utvecklingsbehov.

För att ta tillvara möjligheter och övervinna utmaningar behöver skolor fokusera på att utvecklas i riktning mot andlig konvergens, konsekvens i handling, solidaritet i organisation, disciplin i ledningen och enighet från topp till tå.

För att ärva framgångarna behöver skolan aktivt bygga en kvalitetskultur där eleverna står i centrum för utbildning och vetenskaplig forskning; bygga forskningsprogram inriktade på policykonsultation och lösningar för tillväxt; och implementera lösningar för att stärka position, rykte och varumärke.

Samtidigt behöver skolan också undersöka och utveckla hållbara finansiella resurser från utbildning och överföring av vetenskapliga och tekniska produkter; och vara mer aktiv i digital transformation för att bli en modell för smart universitetsstyrning inom enheter vid Hanois nationaluniversitet.

Kommentar (0)