Anledningen till att Ho Chi Minh-staden är fast besluten att behålla engelskan i 10:e årskursprovet

(Dan Tri) - Chefen för Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor , Nguyen Van Hieu, chef för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, uttryckte sin beslutsamhet att behålla ämnet engelska i stadens examen för årskurs 10.

Detta ämne togs upp av Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, vid diskussionssessionen vid det 20:e mötet med stadens folkråd på eftermiddagen den 9 december.

Herr Nguyen Van Hieu (Foto: Huu Khoa).

"Som chef för stadens utbildningssektor råder jag bestämt Ho Chi Minh-stadens folkkommitté att fortsätta hålla inträdesprovet för årskurs 10 på engelska tills utbildningsministeriet tillåter staden att fatta sitt eget beslut. Vi inriktar oss på detta för att säkerställa stabilitet i undervisning och lärande", betonade Nguyen Van Hieu.

Chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden sa att många delegater och människor är mycket intresserade av inträdesprovet för årskurs 10 och gymnasieexamen enligt det nya programmet som börjar 2025.

Särskilt elever i årskurs 9 är just nu väldigt "förvirrade" eftersom de inte vet hur de ska välja det tredje ämnet i årskurs 10-provet när utbildningsministeriet inte har "färdigt fastställt" den slutgiltiga planen.

Herr Nguyen Van Hieu sade att Ho Chi Minh-staden i många år har organiserat inträdesprov för offentliga årskurs 10 med tre ämnen: matematik, litteratur och främmande språk.

Särskilt för engelska hade regeringen två projekt under 2008 och 2018, som inte bara fokuserade på ämnet utan även på språket. Dessutom beslutade politbyrån att gradvis göra engelska till ett andraspråk.

Enligt Mr. Hieu är medvetenheten om främmande språk bland invånarna i Ho Chi Minh-staden mycket god, studenterna studerar inte bara inför prov utan investerar också i sina barns distansstudier tidigt. Detta hjälper staden att uppnå många goda resultat i engelskproven. Därför kan det, utan rätt beslut och policyer, vara svårt att investera ordentligt i undervisning och inlärning av engelska i skolorna.

Chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden berättade också att när eleverna slutar årskurs 9 kommer de att ha grundläggande kunskaper i alla ämnen. Föräldrar bör inte oroa sig för mycket över att välja vilka ämnen de ska skriva provet för att undvika att sätta press på sina barn.

Herr Duong Anh Duc, sekreterare för distrikt 1 i Ho Chi Minh-staden, instämde i denna åsikt och sa att Ho Chi Minh-staden måste vara den ledande orten och agera tidigt i strävan att göra engelska till andraspråk i enlighet med centralregeringens anvisningar.

Herr Duong Anh Duc betonade att Ho Chi Minh-stadens framgång kommer att bidra till det nationella projektets framgång. Staden behöver ett eget projekt för att göra engelska till andraspråk. Detta kräver en färdplan, till exempel vilka enheter, orter och skolor som har förutsättningarna att först implementera det, sedan utöka det och tillsammans lyfta orterna.

Enligt Duong Anh Duc kommer Ho Chi Minh-staden utifrån detta proaktivt att föreslå utbildningsministeriet att vara självständigt i att organisera de första och sista proven i en anda som passar utbildningssektorns utveckling och stadens förhållanden.

Ho Chi Minh-staden vill behålla engelska i 10:e årskursprovet (Foto: Hoai Nam).

2025 är det första året som elever i årskurs 10 införs enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Enligt utbildningsministeriets utkast till examensplanen för årskurs 10 kommer examen att genomföras med två ämnen: matematik, litteratur och ett tredje ämne som måste ändras under åren för att sträva efter en heltäckande utbildning. Detta ämne tillkännages före den 31 mars varje år för att undvika att eleverna studerar på ett obalanserat sätt.

Förutom att åsikterna stödde utkastet till plan, menade många att det gör skolor och elever passiva om man ändrar det tredje provämnet varje år och inte tillkännager det förrän den 31 mars, vilket ökar inlärningstrycket i många ämnen.

Det är känt att examensplanen för årskurs 10 kommer att tillkännages i december enligt schemat i utkastet till cirkulär om utfärdande av föreskrifter om antagning till gymnasieskolor och gymnasieskolor från utbildningsministeriet.

Att göra engelska till andraspråk i skolan nämns i politbyråns slutsats nr 91-KL/TW daterad 12 augusti 2024 och i planen för uppgifter och viktiga lösningar för läsåret 2024–2025 för utbildningssektorn.

Slutsatsen anger en banbrytande uppgift inom undervisning och inlärning av engelska med huvudinnehållet: "Fokusera på att förbättra elevernas kunskaper i främmande språk och gradvis göra engelska till andraspråk i skolan...".

Utbildningssektorns plan för viktiga uppgifter och lösningar för läsåret 2024–2025 anger också kravet: "Undersök och utveckla projekt och planer för att gradvis göra engelska till andraspråk i skolan."

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-tphcm-kien-dinh-muon-giu-mon-tieng-anh-trong-ky-thi-lop-10-20241209175859037.htm