Gratis undervisning: Humanitära mål och falska argument som måste motbevisas

(Dan Tri) – Policyn med gratis undervisning för alla elever från förskoleklass till gymnasium är ett åtagande från partiet och staten till att utbilda människor.

Under det nya läsåret 2025-2026 fick föräldrar och elever över hela landet goda nyheter: policyn med gratis undervisning för alla elever från förskola till gymnasium har officiellt genomförts.

Detta är en viktig politik som visar vårt partis och vår stats djupa omsorg om utbildningens sak och att säkerställa att alla barn har lika tillgång till kunskap, oavsett om de är rika eller fattiga.

Den nuvarande politiken med gratis undervisning för alla studenter är inte en enskild åtgärd utan en del av en långsiktig utvecklingsstrategi. Detta beslut ger glädje och minskar utbildningskostnaderna för miljontals vietnamesiska familjer.

Men genom att utnyttja denna händelse har fientliga krafter förvrängt och avsiktligt förvrängt sanningen om denna humana politik med många felaktiga och bedrägliga argument. De har avsiktligt lagt fram vilseledande och illvilliga argument, såsom falsk information om "gratis undervisning men minskad antagningskvot för offentliga skolor, och tvingat barn att studera i privata skolor".

Felaktiga personer spred också ryktet att ”gratis undervisning för offentliga skolor bara är en lapptäckelösning” eftersom det undantagna beloppet är för litet jämfört med ”hundratals” andra bidrag. De sa till och med grymt att ”för de flesta vanliga människor betyder det ingenting”, ”ett knep för att lura folket”, ”är tillkännagivandet om gratis undervisning en ren bluff?”...

Med en omfattande och konsekvent analys av partiets och statens politik och riktlinjer kommer artikelserien att motbevisa de falska och illvilliga argumenten från fientliga krafter. Samtidigt bekräftar den det praktiska värdet, den humana innebörden och den folkliga dragningskraften i policyn för studieavgiftsbefrielse, en praktisk åtgärd för våra barns framtid, inte ett tillfälligt "trick" som de avsiktligt sprider.

För 12 år sedan, den 4 november 2013, antogs resolution 29-NQ/TW från den elfte partiets centralkommitté om "Grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller industrialiseringens och moderniseringens krav i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration" med inriktning på "Slutförande av universell förskoleutbildning för 5-åriga barn senast 2015, förbättring av universaliseringens kvalitet under de följande åren och undantag från studieavgifter före 2020".

Genom att genomföra nationalförsamlingens resolution nr 29 och resolution nr 35/2009/QH12 av den 19 juni 2009 om policyer och inriktningar för innovation av ett antal finansiella mekanismer inom utbildning från läsåret 2010–2011 till läsåret 2014–2015 har regeringen utfärdat föreskrifter om studieavgifter, inklusive den årliga färdplanen för studieavgifter och policyer för befrielse från och reduktion av studieavgifter, samt stöd för studiekostnader för mottagare av policyn, såsom fattiga studenter, studenter från etniska minoriteter etc.

År 2024 utfärdade politbyrån slutsats nr 91-KL/TW om fortsatt genomförande av resolution 29, som återigen föreskrev att "staten säkerställer finansiering för obligatorisk utbildning, universell utbildning, terminsavgiftsbefrielse för 5-åriga förskolebarn och genomför viktiga uppgifter inom utbildningssektorn; prioriterar investeringar i utbildning i etniska minoritets-, bergs-, gräns- och öområden"; "steg för steg universalisera förskoleutbildning för 3- och 4-åriga barn".

Baserat på ovanstående, med policyn att säkerställa rättvis tillgång till utbildning, och "utan att lämna någon utanför", har utbildningsministeriet (MOET) föreslagit att politbyrån och regeringspartiets utskott ska överväga en policy för att undanta studieavgifter för elever från förskola till allmän utbildning.

Under politbyråns möte den 28 februari 2025 för att granska och utvärdera de inledande resultaten av genomförandet av centralkommitténs resolution 18 om fortsatt innovation och omorganisering av det politiska systemet för att effektiviseras och fungera effektivt och ändamålsenligt, beslutade politbyrån, efter att ha lyssnat på regeringens rapport om förmågan att balansera finanserna under och efter omorganisations- och effektiviseringsprocessen, att undanta alla studieavgifter för elever från förskola till gymnasium (high school) nationellt.

Bara fyra månader efter det beslutet, på eftermiddagen den 26 juni 2025, med majoriteten av nationalförsamlingens ledamöter som röstade för beslutet, antog Socialistiska republiken Vietnams nationalförsamling en resolution om terminsavgiftsbefrielse och stöd för förskolebarn, elever i allmänbildning och elever i allmänbildningsprogram vid utbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet.

Enligt resolutionen kommer staten att undanta studieavgifter för alla förskolebarn, grundskoleelever och elever i allmänna utbildningsprogram vid offentliga utbildningsinstitutioner.

Studenter som studerar vid privata utbildningsinstitutioner kommer att få studiestöd. Beslutet träder i kraft omedelbart från och med omröstningsdagen och kommer att tillämpas från och med läsåret 2025–2026.

Människor över hela landet tog emot dessa nyheter med förvåning och glädje. Förvåning eftersom landet just har upplevt många svårigheter på grund av covid-19 och fortsätter att stå inför stora utmaningar när den globala ekonomiska bilden är full av osäkerhet.

Konflikter fortsätter att eskalera i Ukraina, Mellanöstern, handelskrig... allt skapar "buller" som kan desorientera vilket land som helst utan en gedigen, effektiv strategi.

Dessutom genomför Vietnam en exempellös "revolution" i att effektivisera apparaten, minska mellanliggande nivåer, förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i ledarskap och förvaltning för att skapa ett flexibelt och effektivt styrningssystem.

I ett sammanhang med många utmaningar och svårigheter är utbildning fortfarande högsta prioritet för ledarna för partiet, staten, nationalförsamlingen och regeringen i Vietnam.

Gläds över att målet om enighet och konsekvens inom partiet, staten, nationalförsamlingen och regeringen äntligen har uppnåtts.

Sedan landets återförening 1975 har 50 år gått, och det vietnamesiska folket har "badats" i den nationella andan, maktbegäret och solidariteten. Den andan, den strävan, den landsmänskliga tillgivenheten hos "Lac och Hongs barn" tändes delvis av partiets och statens korrekta och drastiska beslut, inklusive beslutet om studieavgifter.

Det så kallade "populistiska tricket" som fientliga krafter använder för att förvränga regimens humana och överlägsna undervisningspolitik har medvetet ignorerat det faktum att Vietnam har blivit det första och enda landet i Sydostasiatiska Nationers Sammanslutning (ASEAN) att undanta alla förskole- och grundskoleelever från undervisningsavgifter. Detta centrala faktum har bevisat regimens överlägsenhet som inga argument kan förneka.

Policyn med befrielse från och reducering av studieavgifter är inte ny, men mot bakgrund av ekonomiska svårigheter har partiet, staten, nationalförsamlingen och regeringen gjort ansträngningar att göra det steg för steg.

Innan politbyråns beslut hade man under många år, i dussintals provinser och städer, implementerat en policy att undanta studieavgifter för förskolebarn och grundskoleelever med hjälp av lokala budgetar. Listan över 100 % studieavgiftsbefrielse för studenter inkluderar (gamla) orter inklusive: Quang Ninh, Hai Phong, Yen Bai, Quang Nam, Khanh Hoa, Da Nang, Ba Ria - Vung Tau, Binh Duong, Vinh Phuc och Long An...

Nuvarande regler säkerställer också relativt lika lärandemöjligheter för elever över hela landet. Från och med 2019 behöver elever i grundskolan vid offentliga utbildningsinstitutioner inte betala studieavgifter. Från och med läsåret 2024–2025 kommer 5-åriga förskolebarn att vara undantagna från studieavgifter.

Om det inte fanns något nyligt beslut från politbyrån, skulle staten enligt färdplanen från och med den 1 september 2025 befria alla elever i offentliga skolor från 5-årig förskoleklass till årskurs 9. Regeringen fastställer också en policy för att minska terminsavgifterna med 50–70 % och stödja studiekostnaderna för många elevgrupper, såsom fattiga elever, elever i svåra omständigheter, föräldralösa elever, elever som tillhör socialpolitiska ämnen, elever från etniska minoriteter etc.

Under de tre åren av covid-19-pandemin beordrade regeringen att studieavgifterna skulle hållas stabila så att studenter, låginkomsthushåll och personer i svåra omständigheter skulle ha tid att stabilisera sina liv.

Regeringsdekret 97 utfärdat den 31 december 2023 förespråkar en justering av studieavgiftsplanen i riktning mot att stabilisera studieavgifterna för läsåret 2023-2024 för förskola och allmän utbildning på samma nivå som studieavgifterna för läsåret 2021-2022.

På högre utbildningsnivåer som universitet kräver regeringen också att studieavgifterna skjuts upp med ett år jämfört med reglerna, samtidigt som man bibehåller policyer för avgiftsbefrielse och -reduktion så att studenter från svåra omständigheter kan förverkliga sina kunskapsdrömmar.

Vid varje specifik tidpunkt har partiet, staten, nationalförsamlingen och regeringen fattat beslut som är lämpliga för den faktiska situationen gällande frågan om studieavgifter. Den vägledande principen för varje beslut är att varje barn måste gå i skolan, i enlighet med president Ho Chi Minhs strävan att "alla har rätt till utbildning".

Enligt statistik från utbildningsministeriet har landet för närvarande cirka 23,2 miljoner elever, exklusive elever som studerar vid yrkesutbildningar och fortbildningscenter. Av dessa finns det 3,1 miljoner förskoleelever under 5 år; 1,7 miljoner förskoleelever 5 år gamla; 8,9 miljoner grundskoleelever; 6,5 miljoner gymnasieelever och 3 miljoner gymnasieelever.

Kostnaden för att genomföra den studieavgiftsfria policyn för studenter uppskattas till cirka 30 000 miljarder VND. Denna enorma summa kräver en mycket grundläggande och rimlig budgetbalanseringsplan.

Om man tittar på länder i regionen finns det för närvarande inget land som erbjuder 100 % gratis undervisning från förskoleklass till gymnasium som Vietnam.

Om utbildning inte verkligen är en av de viktigaste nationella politikområdena, kommer en undervisningspolitik som har en stor inverkan på den nationella budgeten att vara svår att få igenom.

Fientliga styrkor hänvisar till utvecklade länder som Tyskland, Japan, Korea och de nordiska länderna som länge har undantagit studieavgifter för alla studenter, och kritiserar vårt parti och vår stat för att vara för sent ute. De ignorerar dock medvetet att Tyskland, Japan och Korea avslutade kriget 1945, medan Vietnam inte befriade södern och enade landet förrän 1975. Och ljudet av skottlossning upphörde egentligen längs den norra gränsen först efter 1984.

De nämnde inte heller att Vietnam inte var under embargo förrän 1994.

De glömmer att just i detta ögonblick, när vårt parti och vår stat inför 100 % gratis undervisning för grundskole- och gymnasieelever samt förskolebarn, så tillåter många rika, utvecklade och stabila länder, utan krig och även utan att ha upplevt krig, inte sina barn att gå i skolan gratis.

Dessa länder anser fortfarande att utbildning är den viktigaste nationella politiken. Vietnam är dock bland de få återstående länder som har ett ännu högre ideal, att inte lämna någon utanför på utbildningens väg, alla har rätt att studera... Det handlar inte bara om jämlikhet i tillgången till lärandemöjligheter utan också rättvisa. Rättvisa i den meningen att oavsett vem du är, var du kommer ifrån, vad din utgångspunkt är, vilka dina omständigheter är, har du alltid möjlighet att gå i skolan och ges de bästa förutsättningarna för att gå i skolan.

I ett nyligen hållet samtal med pressen berättade den tidigare politbyråmedlemmen, tidigare sekreteraren i Ho Chi Minh-stadens partikommitté och tidigare utbildningsministern, Nguyen Thien Nhan, en rörande historia när han var delegat i nationalförsamlingen i Bac Giang-provinsen. Det var en dag 2010 som han besökte en förskola. När han frågade lärarna om terminsavgifter och eventuella svårigheter sa lärarna att det fanns en förälder som betalade terminsavgifter med två hundar eftersom familjen inte hade något att sälja för pengar.

Den tidigare utbildningsministern sa att han aldrig skulle kunna glömma den händelsen och därför betraktade han detta undantag från studieavgift som "lycka för en nation".

Fientliga krafter anser dock att ”gratis undervisning för offentliga skolor bara är en lapptäckelösning”. Eftersom det undantagna beloppet är för litet jämfört med ”hundratals” andra bidrag. Eller ”för majoriteten av vanliga människor betyder det ingenting”.

Förvrängningen och felaktigheten här är att förekomsten av orimliga bidrag på den ena eller andra skolan är ytterligare ett problem som utbildningssektorn behöver lösa, och inte kan vara en faktor som hindrar eller förlorar värdet av gratis undervisning.

Utbildningsadministratörer försöker fortfarande "städa upp" i skolornas intäkter och utgifter. Den korrekta policyn att socialisera utbildningen börjar gradvis komma igång tack vare detaljerade riktlinjer. Kostnaderna för läroböcker minskar också med i genomsnitt 10–15 % varje läsår.

Att undanta studieavgifter är alltså egentligen en "knuff" för föräldrar, särskilt de från missgynnade familjer, att få mer motivation och självförtroende när de skickar sina barn till skolan.

Vice ordförande för kultur- och samhällskommittén, Nguyen Thi Mai Hoa, kommenterade att den årliga studieavgiften kanske inte är hög, men för fattiga familjer är den mycket viktig. För familjer med höga inkomster och ett bekvämt liv kan den studieavgift som staten stöder vara "inte värd det". Det är dock statens ansvar att alla barn behandlas rättvist.

Nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Thi Ha (Bac Ninh), som representerar folkets röst, delar också uppfattningen att en omfattande terminsavgiftsbefrielse kommer att minska den ekonomiska bördan för många familjer, uppmuntra studenter i svåra omständigheter att fortsätta studera och därigenom förbättra utbildningsnivån och de mänskliga resurserna i framtiden.

Det måste också betonas att statens policy att undanta studieavgifter för förskole- och grundskoleelever är helt transparent. Informationen om att "gratis undervisning men minskad antagningskvot för offentliga skolor, vilket tvingar barn att studera i privata skolor" framfördes av fientliga krafter är ett uppenbart påhitt.

Som bevis har andelen elever som klarar det offentliga tionde årskursprovet i Hanoi, enbart i landet, ökat till minst 64 % i år, 3 % högre än år 2024. Antalet offentliga skolor i hela staden förväntas öka med 30–35 nya skolor fram till 2030, inklusive 7 moderna mellannivåskolor som möter elevernas lärandebehov.

Ordföranden för Hanois folkråd, Nguyen Ngoc Tuan, sade att utöver den studieavgiftsfria policyn har generalsekreterare To Lam gett staden i uppdrag att tillhandahålla gratis måltider och stödmåltider för studenter. Enligt Tuan är detta en mycket human och meningsfull policy och Hanoi är mycket ansvarsfullt i genomförandet av den.

Den 9 juli antog Hanois folkråd, med enighet från majoriteten av de närvarande delegaterna, resolution 18 som reglerar mekanismen för att stödja internatmåltider för grundskoleelever i området (oavsett om de är offentliga eller privata).

Den totala beräknade budgeten för att genomföra denna policy under läsåret 2025–2026 är mer än 3 063 miljarder VND, för att säkerställa att varje grundskoleelev får ett lägsta måltidsersättning på 30 000 VND/dag. Antalet ämnen som får stöd är cirka 768 000 elever (offentliga skolor cirka 707 727 elever, privata skolor cirka 60 273 elever).

I Ho Chi Minh-staden är antalet elever i årskurs 10 uppe i 80 % år 2025, medan antagningsgraden är cirka 92 % – en rekordhög nivå. Utbildningssektorn i staden, som är uppkallad efter farbror Ho, har i många år bekräftat att den säkerställer att 100 % av barnen som bor i området har tillräckligt med platser att studera.

Varje år byggs en rad nya skolor och klassrum för att möta människornas utbildningsbehov. Bara år 2025 kommer staden att ta i bruk cirka 2 000 nya klassrum, varav 1 200 kommer från offentliga investeringar och 800 kommer från sociala källor.

Ho Chi Minh-staden erkändes av FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO) som medlem i Global Learning Cities Network i februari 2024.

En annan framträdande policy som implementeras inom utbildningssektorn och som visar på ett omfattande fokus på utbildning är att undervisa två lediga lektioner per dag, samtidigt som undervisningen i kultur och konst ökas; detta minskar pressen och säkerställer elevernas övergripande utveckling.

Generalsekreterare To Lam gav regeringen i uppdrag att ge utbildningsministeriet, berörda ministerier, filialer och kommuner i uppdrag att fullt ut förbereda lokaler, lärare, läroplaner, aktiviteter... så att grundskolor och gymnasieskolor kan undervisa två sessioner per dag, vilket förbättrar utbildningskvaliteten från och med läsåret 2025–2026.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son uttryckte sin beslutsamhet att effektivt genomföra ovanstående policy och bekräftade att ministeriet kommer att utveckla en metodisk och detaljerad genomförandeplan, som säkerställer genomförbarhet och verklighetsnärhet, och inte låter policyn förbli på papper.

Utbildningsministeriet bekräftade att genomförandet av den avgiftsfria policyn för alla barn från förskola till gymnasium i hela landet kommer att bidra avsevärt till att förbättra utbildningskvaliteten, i linje med partiets och statens överlägsenhet i utbildningspolitiken och i linje med den allmänna trenden i utvecklade länder.

Innehåll: Huyen Nguyen, Xuan Hinh, Hoang Hong

Design: Duc Binh

1 oktober 2025 - 06:36

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/mien-hoc-phi-muc-tieu-nhan-van-va-nhung-luan-dieu-sai-trai-can-bac-bo-20250930224826469.htm