Nytt läsår i Ho Chi Minh-staden: Skolprogrammen måste ha minst två alternativ

Från och med läsåret 2025-2026, det första läsåret efter sammanslagningen med Binh Duong-provinsen och den tidigare Ba Ria-Vung Tau-provinsen, kommer Ho Chi Minh-staden att implementera skolprogrammet med regler om innehåll och terminsavgifter.

Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement reglerar genomförandet av skolprogram under det nya läsåret.

FOTO: DAO NGOC THACH

På eftermiddagen den 20 augusti publicerade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden riktlinjer för val av innehåll i skolprogram från läsåret 2025–2026 på gymnasieskolor.

Följaktligen har Ho Chi Minh-staden för närvarande 1 583 skolor från grundskola till gymnasium med fler än 51 000 klassrum. Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement uppgav att offentliga skolor direkt beslutar om innehållet i skolprogrammet och måste godkänna aktiviteter, årskurser, innehållsramverk, metoder, organisationsformer, implementeringsplaner samt organisationer och enheter som samordnar utbildningsaktiviteter, vilket säkerställer att eleverna har en miljö att öva och tillämpa kunskap i praktiken.

Genomför skolprogram på frivillig basis

Rektorn är fullt ansvarig för att välja och genomföra skolprogrammet och säkerställa genomförandeförhållandena, såsom personal, lokaler och lämpliga undervisnings- och lärandeplaner. Innehållet i det valda skolprogrammet måste vara licensierat av behörig myndighet, utvärderat av utbildningsdepartementet och måste säkerställa stabilitet och konsekvent implementering i hela årskursen.

Skolprogrammet syftar till att diversifiera formerna av undervisnings- och lärandeorganisation och utbildningsaktiviteter för att hjälpa eleverna att utveckla och förbättra kvaliteten på omfattande utbildningsaktiviteter inom etik, intelligens, fysisk kondition och estetik, inklusive moralisk fostran, livsvärderingsundervisning, livskunskap, STEM/STEAM-undervisning, läskulturundervisning, skolkultur, idrott, konst och ekonomisk utbildning. Samtidigt utvecklas kunskaper i främmande språk, digitala färdigheter, artificiell intelligens (AI), estetiska färdigheter etc. för att eleverna ska kunna skapa medvetenhet och livslånga lärandevanor.

Skolan bygger upp innehållet i skolprogrammet så att elever och föräldrar har rätt att välja efter elevernas behov.

Planen för att genomföra pedagogiska aktiviteter i skolprogrammet måste godkännas av skolstyrelsen och måste informeras och överenskommas med föräldrarna på frivillig basis, med lämpliga klass- och tidsarrangemang enligt varje innehåll i skolprogrammet för att möta elevernas och föräldrarnas önskemål.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden kräver att skolor har minst två alternativ när de utvecklar läroplanens innehåll så att elever och föräldrar har rätt att välja utifrån sina förmågor och behov.

Skolprogrammet syftar till att diversifiera former av undervisningsorganisation och utbildningsaktiviteter för att hjälpa eleverna att utveckla och förbättra kvaliteten på omfattande utbildningsaktiviteter.

Foto: Dao Ngoc Thach

Måste organisera en undersökning

Skolor måste organisera enkäter och flexibelt välja enkätformer som är lämpliga för skolans och årskursens faktiska förhållanden, till exempel enkäter med hjälp av frågeformulär eller snabbundersökningsprogram för föräldrar att välja skolans program.

Utbildningsdepartementet noterade att det i samtliga fall måste finnas fullständiga och tydliga bevis på undersökningsprocessen och resultaten av insamlingen av åsikter. Undersökningen och insamlingen av åsikter från elever och föräldrar måste säkerställa principerna om frivillighet, demokrati, offentlighet, transparens och noggrannhet. Programmet kan endast tillämpas efter att urvalsprocessen har slutförts och majoriteten av föräldrarna har godkänt det.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden noterade att kostnaden för att genomföra skolans program bestäms enligt lagstadgade priser och statliga bestämmelser om ekonomiskt oberoende för offentliga enheter, och att intäkts- och utgiftsberäkningarna görs med en intäktsnivå som är lämplig för majoriteten av föräldrarnas betalningsförmåga.

Skolprogrammet måste säkerställa principen om fullständig uppbörd, fullständiga utgifter och korrekt användning av intäkterna; offentligt implementera intäkts- och utgiftsplanen för varje inkomstpost till föräldrarna innan implementering. Intäktsnivån måste stå i proportion till kvaliteten på utbildningstjänsterna. Ökningstakten för intäkterna (om någon) får inte överstiga 15 % jämfört med den intäktsnivå som genomfördes under föregående läsår.

Källa: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tai-tphcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-185250820180022279.htm