Förbättra kvaliteten och effektiviteten av streamingarbete inom utbildning

På eftermiddagen den 29 september, under ledning av nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Thi Thanh, diskuterade nationalförsamlingens heltidsledamöter en grupp kulturella och sociala områden, inklusive följande projekt: Lag som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen ; Lag om högre utbildning (ändrad); Lag om yrkesutbildning (ändrad); Lag om drogförebyggande och kontroll (ändrad).

Delegaten Dang Thi My Huong ( Khanh Hoas delegation) var oroad över karriärvägledning och streaming inom utbildning i utkastet till lag om yrkesutbildning (ändrad) och påpekade att praxisen med streaming av elever under senare år inte har uppnått önskade resultat och fortfarande har många begränsningar och brister.

Delegera Dang Thi My Huong. (Foto: DUY LINH)

Enligt delegaterna är andelen elever som strömmar in i skolan fortfarande låg jämfört med målet. Karriärvägledningen är fortfarande formell, många skolor anordnar bara ett fåtal kurser i karriärvägledning. Det saknas fullständig och korrekt information om studie- och karriärvägar. Det saknas samordningsmekanism mellan utbildningsnivåer och yrkessektorer.

Nästa punkt är bristen på ett systematiskt bedömnings- och karriärvägledningssystem som är lämpligt för elevernas åldrar; och bristen på kontinuerlig kontakt med företag och arbetsmarknaden, vilket gör att eleverna inte har tillräckligt med information och erfarenhet för att välja en lämplig karriär.

Enligt Khanh Hoas delegation är socialpsykologin fortfarande tyngd av examina, föräldrar och studenter fäster ofta vikt vid universitetsvägen, så de utvärderar inte värdet av yrkesutbildning ordentligt, vilket minskar effektiviteten av streaming. Dessutom finns det för närvarande ingen specifik stödpolicy för streaming av studenter; bristen på stipendiemekanismer, incitament och jobbstöd gör föräldrar och studenter mindre intresserade av att välja en karriär.

För att förbättra kvaliteten och effektiviteten i streaming av utbildning föreslog delegaten Dang Thi My Huong att man skulle fortsätta att undersöka och komplettera ett antal regler i lagutkastet och dellagdokumenten.

Mer specifikt är det nödvändigt med tydligare regler för implementering av karriärvägledning som är anpassade till elevernas talanger, styrkor och förmågor från förskola och grundskola, och inte bara mellanstadiet och gymnasiet.

Tillsammans med detta, forskning för att komplettera bestämmelser om samordning av ansvarsområden för oberoende karriärvägledningsorganisationer, karriärvägledningsorganisationer – som kan vara karriärvägledningscenter eller professionella sociala organisationer, för att stödja elever och föräldrar att få mer information och råd, och fatta beslut om lämpliga karriärval.

Scen från den åttonde konferensen för heltidsanställda nationalförsamlingsledamöter . (Foto: DUY LINH)

Delegaterna föreslog också att man skulle se över och överväga att komplettera bestämmelserna om karriärinriktning för begåvade elever, elever från etniska minoriteter och bergsområden, områden med svåra socioekonomiska förhållanden och andra elever.

Samtidigt bör man överväga att lägga till regler för att förbättra tillämpningen av digital teknik i streamingarbetet; ha separata ekonomiska policyer för digital transformation i streamingarbetet, såsom investeringar i digital infrastruktur och utbildning för lärare, byggande av en karriärvägledningsportal.

Delegaten Nguyen Thi Thu Dung (Hung Yens delegation) delade samma oro över utkastet till lag om yrkesutbildning (ändrad) och föreslog att förordningen om tekniska gymnasieskolor borde separeras från yrkesinriktade gymnasieskolor. Tekniska gymnasieskolor kan betraktas som högkvalitativ yrkesutbildning, ett designprogram kopplat till ingenjörskonst.

Delegat Nguyen Thi Thu Dung. (Foto: DUY LINH)

Angående bestämmelserna om yrkesutbildningsanläggningar sa delegaterna att det inte borde regleras att universitet får utbilda på högskolenivå och inom andra yrken än vissa specifika yrken som konst och idrott. Om universitet får utbilda på högskolenivå (yrkesutbildning) kommer detta att leda till konflikter mellan universitet och yrkesutbildningsanläggningar.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son betonade vid konferensen att utarbetandet och ändringen av lagarna denna gång sker i en anda av att endast reglera innehållet under nationalförsamlingens befogenhet, inte att detaljera innehållet under regeringens befogenhet. Den utarbetande myndigheten kommer dock att överväga att lägga till vissa principer i vissa viktiga delar. Detta ska tjäna som grund för att utarbeta dekret och andra förordningar. Det förväntas att det kommer att finnas ett separat dekret som reglerar högre utbildningsinstitutioners autonomi.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son. (Foto: DUY LINH)

Som svar på oro som uttryckts av vissa delegater om förordningen som tillåter universitet att organisera utbildning på andra nivåer, inklusive yrkesutbildning, sa minister Nguyen Kim Son att lagberedningskommittén noggrant hade övervägt den under processen att utarbeta lagen. Tidigare hade många universitet utbildat på högskole- och yrkesnivå; internationell praxis visar också att denna modell är populär.

Ministern betonade dock att om expansionen blir massiv kommer den att påverka yrkesutbildningssystemet. Därför är inriktningen att endast tillåta ett fåtal skolor, inom specifika områden som teknik, ingenjörskonst och specialiserad expertis – där universitetens styrkor effektivt främjas. Samtidigt behövs strikta tillsynsregler för att säkerställa balans och harmonisk utveckling av hela systemet.

Litteratur

Källa: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-hieu-qua-cong-tac-phan-luong-trong-giao-duc-post911521.html