Antagningsparadoxen i Ho Chi Minh-staden: Prestigefyllda skolor väntar fortfarande "röda ögon" på elever

"Het" skolor väntar fortfarande på elever

Även om de är skolor med högkvalitativ utbildning och många elevers dröm, befinner sig några av Ho Chi Minh-stadens toppskolor, såsom Tran Dai Nghia Secondary and High School, Nguyen Thuong Hien High School, Gia Dinh High School, Le Quy Don High School och Practice High School (under Ho Chi Minh City University of Education), i en situation där de inte kan uppfylla sin antagningskvot och tvingas rekrytera fler elever i årets antagning till årskurs 10.

Enligt föreskrifterna är villkoret för att elever ska få delta i det extra antagningsprovet att de inte godkänner någon av sina önskemål på offentliga gymnasieskolor, och samtidigt har ett totalt provresultat (plus prioritets- och incitamentspoäng, om några) som är lika med eller högre än standardresultatet för den första önskemålet på den skola de vill registrera sig på.

Kandidater som tar inträdesprovet för årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden. Foto: Pham Nguyen

Enligt en lärare på en gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden finns det många orsaker till denna situation, bland annat att vissa elever väljer att studera utomlands, andra studerar på privatskolor enligt sina personliga önskemål eller har blivit antagna till High School for the Gifted under Ho Chi Minh City National University. Denna skola anordnar sin egen examen och tillkännager riktmärkesresultaten innan Ho Chi Minh Citys utbildningsdepartement (GD&DT) tillkännager resultaten för antagning till årskurs 10.

Läraren tillade att även om ytterligare rekrytering organiseras, finns det inte många möjligheter för elever eftersom villkoren är mycket strikta: man klarar inte alla tre önskemålen, men man har också höga testresultat. ”Paradoxen är att många elever med goda akademiska prestationer som vill komma in på prestigefyllda skolor inte har möjlighet, medan skolorna inte rekryterar tillräckligt många elever. Detta gör att många duktiga elever förlorar sina chanser”, delade personen.

Borde tillåta rekrytering utöver kvoten?

Enligt Dr. Tran Nam Dung - biträdande rektor för Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) har skolan i många år, efter att ha tillkännagivit antagningsresultaten och slutfört antagningsförfarandet, alltid skickat en lista över antagna elever med registrerad bosättning i Ho Chi Minh City till Ho Chi Minh Citys utbildningsdepartement. Detta hjälper departementet att få mer data för att identifiera elever som är antagna till Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) och specialskolor som förvaltas av departementet, varifrån skolan kan överväga lämpliga justeringar i antagningsarbetet.

Herr Dung påpekade också att även på High School for the Gifted (Ho Chi Minh City National University) är det varje år cirka 10–20 % av eleverna som blir antagna men inte skriver in sig, beroende på klass. Den faktiska antagningsgraden är bara cirka 80–85 %. "Bra elever klarar ofta många skolor och har rätt att välja. Många fall har bekräftat sin antagning men drar ändå tillbaka sina ansökningar om att byta till en annan skola", sa Dr. Tran Nam Dung.

Några av de bästa gymnasieskolorna i Ho Chi Minh-staden behöver fortfarande rekrytera ytterligare elever. Illustrationsfoto: Pham Nguyen

Inför verkligheten att många toppskolor saknar elever föreslog Dr. Tran Nam Dung att utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden först bör organisera antagning till specialskolor och sedan ta bort elever som har klarat specialskolorna från listan över icke-specialiserade skolor. Dessutom bör departementet tillåta skolor att anmäla en viss procentandel (3 % - 5 %) mer än den officiella kvoten, för att kompensera för antalet elever som kan komma att dra tillbaka sina ansökningar eller inte bekräfta sin antagning.

Huynh Thanh Phu – rektor för Bui Thi Xuan High School (HCMC) – sa också att HCMC:s utbildningsdepartement behöver starkare lösningar för att begränsa situationen för privatskoleelever som anmäler sig till inträdesprov bara för att "uppleva". Detta kan leda till att elever tar platser utan att ha något egentligt behov av att studera, vilket påverkar andra elevers möjligheter.

Herr Phu hänvisade också till Ho Chi Minh-stadens folkkommittés plan för läsåret 2025-2026, där ordföranden för stadens folkkommitté tillät utbildningsdepartementet att justera antalet elever för årskurs 10 till en högre andel än den ursprungliga andelen, men inte överstigande 20 %, för att säkerställa att tillräckligt många elever är inskrivna i specialiserade klasser. Han föreslog att staden borde tillämpa denna mekanism på de främsta skolorna med elevbrist, istället för att begränsa den till specialiserade skolor.

Inte bara detta läsår, utan även under de två föregående läsåren har Ho Chi Minh-staden infört ytterligare antagningar för årskurs 10 på offentliga gymnasieskolor som saknar antagningskvoter. Resultaten har dock inte varit som förväntat.

Under läsåret 2023–2024 antogs endast 1 014 elever, vilket motsvarar cirka 25 % av det totala målet på nästan 4 000. Under läsåret 2024–2025 ökade antalet antagna elever till 1 400 av ett totalt mål på 2 203, vilket motsvarar en andel på 63,54 %.