Journalister visar tacksamhet till vietnamesiska lärare

(CLO) Den 20 november är ett årligt tillfälle för hela samhället att hedra lärare som har ägnat sina liv åt utbildning och fortbildning för den yngre generationen. För att uttrycka denna känsla har många journalister skapat och producerat noggrant investerade journalistiska verk. Samtidigt, med respekt, följer och delar journalister alltid svårigheter med utbildningssektorn i bergsområden.

Att följa med och dela med utbildningssektorn

Bland många olika områden har skrivande om lärare och utbildningssektorn alltid uppmärksammats av många journalister över hela landet. Många journalister som har tagit sig an detta ämne har investerat kraftigt i både innehåll och presentation. Verket analyserar särskilt djupgående de "heta" frågorna inom utbildningssektorn och sektorns befintliga begränsningar. Samtidigt dokumenterar det den faktiska implementeringen eller samhällskritiken av sektorns policyer och beslut; och dokumenterar föräldrars och elevers tankar och ambitioner.

Journalisten Le Thi Thu under en reportagesession på en skola. Foto: NVCC

Artikelserien "Dekret 116 om ordergivning av lärarutbildning: Spänt utbud - Likgiltigt efterfrågan", inklusive en serie med tre artiklar av journalisten Le Thi Thu och kollegor på nyhetsavdelningen (VOV1), fick Voice of Vietnam äran att ta emot specialpriset National Press Award for the Cause of Vietnam Education.

I ett samtal med reportrar från tidningen Journalist & Public Opinion sa journalisten Le Thi Thu, som representerar författargruppen: ”Vi skrev den här artikelserien i hopp om att förklara varför en human politik, som syftar till att locka duktiga studenter att studera pedagogik genom utbildningsbeställningsmekanismen, ”fastnar” när den implementeras? Varför saknar orter lärare men är fortfarande inte ”angelägna” om att beställa utbildning? Denna verklighet kräver en snabb lösning för att ”avblockera” dekret 116 för uppgiften att beställa lärarutbildning”, sa journalisten Le Thi Thu.

Journalisten Le Thi Thu erinrade sig tiden då arbetet skrevs och sa att författargruppen också stod inför många utmaningar när de implementerade detta ämne eftersom ämnet var makroskaligt och hade stor inverkan. Utmaningen låg i att komma på idéer, hur man smart skulle rubrikera artikeln för att tydligt uttrycka vad vi ville förmedla: förhållandet mellan "utbud" och "efterfrågan", men i termer av hett och kallt, "entusiastisk" och "likgiltig"... och personerna i mitten var pedagogikstudenterna. Om förhållandet mellan "utbud" och "efterfrågan" rensas, gynnas studenterna av policyn, men om det förhållandet fastnar, lider studenterna...

”Därför tror vi att den största utmaningen med den här serien inte är att åka på affärsresor till avlägsna områden som i de andra artiklarna vi gör, utan hur vi ska övertyga våra karaktärer att vara villiga att dela med sig och hur vi ska fånga deras goda idéer”, kommenterade representanten för författargruppen.

Ett foto från öppningsceremonins fotoalbum av läraren Tra Thi Thu. Foto: NVCC

Förutom artiklar om utbildningspolitik och -mekanismer fokuserar många journalister också på att utnyttja och söka efter lärare som alltid är hängivna sina älskade elever. Till exempel historien om Tak Po-skolan som tillhör Tra Tap Primary Boarding School (Nam Tra My-distriktet, Quang Nam -provinsen) där artikeln och bilderna från öppningsceremonin var enkla och tydliga, vilket återspeglades i verket "Emotional opening ceremony on Ngoc Linh peak" av journalisten Thai Ba Dung (Tuoi Tre Newspaper). Efter publiceringen fick Tak Po-skolan stöd från filantroper.

Genom de publicerade artiklarna och fotona känner sig journalisten Thai Ba Dung i synnerhet och många reportrar och journalister inom utbildningssektorn mer stolta över att vara en bro, att förmedla och uttrycka personernas bekymmer till alla. Men för att göra detta måste journalister gå på djupet, leva sig direkt in i situationen, lyssna och dela... först då kan de skriva de mest sanningsenliga och objektiva berättelserna.

Stödja och dela svårigheter med lärare och elever i bergsområden

Under senare år har Journalist & Public Opinion Newspaper, utöver kommunikationsarbetet inom utbildningssektorn, alltid ansträngt sig för att dela med sig av utbildning i missgynnade områden. Programmet "Green Dream" som tidningen initierat har delat med sig av hundratals fattiga elever och stöttat skolor i bergsprovinser.

Precis som i oktober 2024 reste arbetsgruppen från Journalist & Public Opinion Newspaper nästan 400 km för att leverera uppsättningar av studentbänkar och stolar, viktiga lärverktyg och utrustning... till studenter i bergsområden i Lao Cai-provinsen, för att hjälpa dem att studera under mer adekvata förhållanden.

Även om gåvorna är små, är de känslor och uppmuntrande ord som reportrarna från Journalists and Public Opinion Newspaper skickar till de bergiga studenterna i Lao Cai-provinsen och därigenom sprider en anda av ömsesidig kärlek. Foto: Son Hai

Cao Son Primary Boarding School (Cao Son kommun, Muong Khuong-distriktet, Lao Cai-provinsen) är en av delegationens destinationer. Detta är en av de 10 svåraste bergskommunerna i Lao Cai-provinsen, och det är först när man kommer till de avlägsna områdena i Cao Son kommun, Muong Khuong-distriktet, som man fullt ut kan känna lärarnas och elevernas svårigheter i höglandet. Tjocka lager av vit dimma täcker bergen, temperaturen ökar gradvis vid middagstid, och runt klockan 16 när solen går ner täcker den kalla luften platsen igen.

Tillsammans med de svåra ekonomiska förhållandena står skolorna och skolorna i kommunen för närvarande inför vissa problem. Förutom att eleverna måste gå i skolan långt hemifrån på grund av trafikproblem är även elevernas levnads- och studieförhållanden svåra. Förskoleelever och elever i årskurs 1 och 2 kommer att studera på skolor i byarna, medan elever i årskurs 3 kommer att studera på internatskolor i kommunens centrum.

Delegationen delade lärarnas och elevernas svårigheter och gav gåvor för att stödja skolans lärare och elever. Bland annat: vattentankar, tvättmaskiner, kylskåp, värmelampor, matbord och stolar, förutom 50 madrasser, 50 bomullsfiltar, 192 kuddar, lakan... läromedel och boendematerial för eleverna. Delegationens gåvor stöder inte bara direkt internatstudenter, utan dessa gåvor kommer också att skickas till skolor, vilket hjälper dem att ha det varmare under den kommande vintern.

Enligt Hoang Truong Minh, vice ordförande för Muong Khuong-distriktets folkkommitté: "Arbetsgruppen för Nha Bao och Cong Luan Newspaper reste hundratals kilometer till barnen i höglandet för att ge mycket praktiska och meningsfulla gåvor, och stödde lärare och elever såväl som människorna här för att minska svårigheterna i livet... I processen att utveckla distriktets utbildningssektor behövs samarbete från pressbyråerna för att hjälpa Cao Son-kommunen och Muong Khuong-distriktet att fortsätta utvecklas".

Elever vid Cao Son Primary internatskola för etniska minoriteter (Cao Son kommun, Muong Khuong-distriktet, Lao Cai-provinsen) läser uppmärksamt publikationen Journalist & Public Opinion. Foto: Le Tam

Man kan säga att journalister alltid följer med utbildningssektorn och lärarna under hela sin resa. De delar svårigheterna med lärarna varje dag och varje timme i karriären som "odlare". Genom varje journalistiskt arbete och varje gåva som skickas till höglandet har journalister en gemensam anda av delning och förståelse, och det är alltid det mest värdefulla under hela denna resa.

Källa: https://www.congluan.vn/nguoi-lam-bao-dong-hanh-cung-thay-co-giao-trong-su-nghiep-trong-nguoi-post321945.html