Den kinesiske fysikern Chen Ning Yang har gått bort: De avlidnas arv

Från en upptäckt som skakade 1900-talets fysik till att inspirera Kinas unga generation, är professor Chen Ning Yang en symbol för andan av engagemang för vetenskapen.

Chen Ning Yang (vänster) och TD Lee vid mottagandet av Nobelpriset i fysik 1957 - Fotoarkiv

En av de personer som inledde den "postmoderna" eran inom partikelfysiken, en bro mellan kinesisk och global vetenskap , en person som vårdade passionen för vetenskap, särskilt grundläggande vetenskap, hos kinesisk ungdom, en engagerad vetenskapsman ...

Det här är några recensioner och kommentarer om professor Chen Ning Yang, den briljanta amerikansk-kinesiska fysikern, vinnare av Nobelpriset i fysik 1957 - som gick bort vid 103 års ålder den 18 oktober i Peking.

Den gamle professorns livliga klass

Professor Yang var den första framstående personen som besökte Kina från USA 1971 när relationerna mellan Kina och USA började tina upp. Han gjorde många ansträngningar för att hjälpa det kinesiska fysiksamfundet att återuppbygga den forsknings- och akademiska atmosfär som hade förstörts av den våldsamma kulturrevolutionen.

Med sitt engagemang, genom att aktivt främja kulturutbyten och ömsesidig förståelse mellan USA och Kina, öppnade professor Yang dörren för personalutbyten och vetenskapligt och tekniskt samarbete mellan de två länderna. Han lockade kinesiska studenter att studera i USA, som anses vara världens största källa till avancerad vetenskaplig utbildning.

Professor Yang har besökt Tsinghuauniversitetet, sitt alma mater, många gånger och är alltid angelägen om att stärka vetenskapen, särskilt inom grundvetenskaplig forskning.

Han och Wang Dazhong, dåvarande rektor för Tsinghuauniversitetet, betonade systemet och forskningsmodellen för Institutet för avancerade studier vid Princetonuniversitetet. De drog slutsatsen att det var brådskande att inrätta ett institut för avancerade studier.

Den 2 juni 1997 grundades officiellt Institutet för avancerade studier vid Tsinghuauniversitetet, med professor Yang som hedersdirektör. Vid öppningsceremonin förväntade han sig att institutet skulle ge betydande bidrag till internationell vetenskap och teknologi under de kommande 10, 20 eller 50 åren.

Han satsade allt på att utbilda den nya generationen. Från och med 2004, vid 82 års ålder, undervisade han regelbundet i introduktionsfysik för fyra klasser förstaårsstudenter, förberedde provfrågor och var alltid närvarande i provsalen.

Enligt studenterna var klassrummen alltid fulla med hundratals, till och med nästan 1 000 studenter för varje föreläsning. De som hade turen att få sitta, medan andra trängdes i korridorerna eller klassrummens fönsterbrädor. De som inte kunde klämma sig in i klassrummet samlades runt bakdörren eller klassrumsfönstren för att titta på Mr Yang föreläsa.

Förutom att undervisa har professor Yang alltid främjat grundläggande vetenskap i Kina och utvecklat framtida talanger. En av hans största angelägenheter är att interagera med nästa generations unga forskare för att inspirera dem inom fysik.

Vid ett forum, där han besvarade en gymnasieelevs fråga om "hur man vårdar och bibehåller innovationsanda och nyfikenhet", svarade Yang att vetenskaplig forskning i gränsområden ofta går igenom både svåra och ljusa perioder.

"Jag tror att det finns två väldigt viktiga tankesätt som man måste behålla samtidigt: det ena är att inte ge upp oavsett vad som händer, och det andra är att om man verkligen känner att man inte kan fortsätta längre måste man hitta en ny riktning", sa han.

Nobelpristagare vid 35 års ålder

Professor Yang har gjort många viktiga bidrag till många grenar av världsfysiken. Det mest framträdande är den en gång chockerande upptäckten av honom och hans kollega TD Lees, också en kines, att spegelsymmetrin inte bevaras i fysiken för svaga interaktioner (endast paritetsobevarelse i svaga interaktioner). Denna interaktion är en av de fyra grundläggande interaktionerna i universum som är ansvariga för betasönderfall (ß-sönderfall).

Deras forskning tydde på att alla tidigare experiment med betasönderfall var för enkla för att testa symmetrins bevarande. De föreslog några nya experiment för att verifiera detta, till hela fysikgemenskapens misstro.

Men bara ett halvår senare, i början av 1957, använde Chien-Shiung Wu vid Columbia University – en berömd kvinnlig expert på betasönderfall, också av kinesiskt ursprung – ett experiment med en speciell metod för att verifiera Yang och Lees nya idé. Hennes publicerade resultat visade att spegelasymmetrin var obestridlig vid betasönderfall! Det vill säga, fysikaliska fenomen och deras spegelbilder uppstår inte enligt samma lagar.

Fysikvärlden chockades! År 1957 tilldelades Lee och Yang, vid 31 och 35 års ålder, Nobelpriset i fysik.

Och från och med då, under 1900-talet, dominerade asymmetri partikelfysikernas tänkande. Åren 1956-1957 markerade den "postmoderna" eran inom partikelfysiken. Världen tycktes från och med då förändras!

Yang gjorde många viktiga bidrag till fysiken, inklusive statistisk fysik och kondenserade materiens fysik. År 1954 formulerade han, tillsammans med Robert Mills, Yang-Mills Gauge Theory, vilket ledde till utvecklingen av standardmodellen, det ledande ramverket för att förstå partikelfysik. Denna upptäckt ansågs vara "epokskapande" och förtjänade ytterligare ett Nobelpris.

När Yang tilldelades Nobelpriset försökte Zhou Enlai locka Yang tillbaka till Kina. Yang vägrade. Men när Kissinger återvände från Peking efter en historisk resa för att öppna relationerna mellan USA och Kina 1971, fick hans fysikerkollega Kerson Huang snart ett brev på kinesiska från Yang: "I detta betydelsefulla ögonblick sitter jag på ett plan på väg till Peking." Det var Yangs chans att bidra till Kina.

Folkets Dagblad rapporterar om professor Chen Ning Yangs bortgång - Foto: China Daily

Professor Chen Ning Yang föddes den 1 oktober 1922 i Anhui-provinsen i Kina. Yang kom inte från "noll" utan var son till matematikprofessorn KC Yang, som tog doktorsexamen från University of Chicago och sedan återvände till Kina för att undervisa vid Tsinghuauniversitetet.

I slutet av 1945 åkte Yang, då 23 år gammal, till USA och studerade vid University of Chicago. Där började Yang studera partikelfysik, ett område som fortfarande var väldigt nytt vid den tiden.

Efter doktorsexamen (1948) arbetade han som assistent åt Enrico Fermi (Nobelpristagare 1938) i ett år, samtidigt som han fortsatte sin egen forskning inom statistisk mekanik.

Inspirera passion för vetenskap

Chen Ning Yang på Einstein-utställningen i Shanghai 2019 - Filfoto

Detta är ett foto på Chen Ning Yang som talar vid Einstein-utställningen 2019 i Shanghai.

”Einstein är en vetenskapsman som jag beundrar mycket. Han (och hans arbete) har haft en djupgående inverkan på fysiken och våra dagliga liv”, sa Yang vid öppningsceremonin den 1 augusti 2019.

Utställningen visar upp Albert Einsteins vetenskapliga prestationer, privatliv och kulturella inflytande, i hopp om att öka den kinesiska allmänhetens förståelse för Einstein och väcka unga människors passion för vetenskap.

Tidigare, i en intervju med den berömda fysikern Hsue-Shen Tsien, där han svarade på frågan om varför Kina inte kan utbilda enastående talanger i nivå med mästarna i väst i början av 1900-talet, bekräftade professor Yang:

"Enligt min mening har den kinesiska ekonomins utveckling under de senaste 40 åren varit en rungande framgång [...]. Men den modellen är inte lämplig för utvecklingen av grundvetenskap, eftersom revolutioner inom grundvetenskap alltid har sitt ursprung i ett fåtal individers ansträngningar, inte i stora projekt."

Elektromagnetism, darwinism, fission, halvledare, dubbelhelixen, penicillin... alla dessa stora revolutioner inom grundvetenskapen kom från forskningen av ett fåtal individer med begränsade budgetar, inte från stora projekt.

Skillnaden mellan unga kinesiska och amerikanska människor

När professor Chen Ning Yang en gång ombads att ge råd till unga kineser, tvekade han inte att säga: "Jag tror att unga kineser ofta ignorerar vikten av sina egna intressen, vilket kan bero på Kinas unika kulturella och utbildningssystem. De lär sig att följa samhällets krav snarare än att utforska och följa sina egna intressen. Så jag föreslår att unga kinesiska studenter bör ägna mer uppmärksamhet åt att utveckla sina egna intressen."

Samtidigt, om du ber mig att ge råd till amerikanska studenter, skulle jag råda dem att ägna mindre uppmärksamhet åt vissa av sina så kallade intressen och mer uppmärksamhet åt de viktigaste utvecklingstrenderna inom samhället och vetenskapen.

Dr. Nguyen Xuan Xanh

Källa: https://tuoitre.vn/nha-vat-ly-hoc-trung-quoc-chen-ning-yang-qua-doi-di-san-cua-nguoi-ra-di-20251020092740116.htm