Många stater i USA låter elever gå om tredje klass om de har dålig läsförståelse.

Många stater i USA tillåter elever att stanna kvar i tredje klass om de inte klarar det nationella utbildningsprovet , särskilt i läsfärdigheter.

Förra året fick endast 33 % av fjärdeklassarna goda eller högre betyg i läsning, en minskning från 35 % år 2019.

Samtidigt är detta en central färdighet, viktig för att eleverna ska kunna lära sig ämnen som matematik, naturvetenskap , samhällskunskap... under de följande åren. Forskning från Annie E. Casey Foundation visar också att tredjeklassare som saknar läsförståelse löper fyra gånger större risk att hoppa av skolan.

För att hantera detta har Tennessee, Michigan, North Carolina och många andra stater förlitat sig på bedömningsresultat för att kräva att eleverna stannar i tredje klass. Stater som Louisiana, Arkansas, Alabama och Nevada har också utfärdat liknande regler som kommer att träda i kraft under de kommande åren.

Foto: Associated Press

Denna idé stöds dock inte av föräldrar och skolor. De säger att det är omöjligt att förlita sig på ett enda test för att bedöma om elever kan fortsätta studera med sina vänner eller inte.

”Jag förstår att de vill åtgärda kunskapsgapet, men det här är fel tillvägagångssätt. Det finns inget rättvist med det”, sa Katherine Bike, medlem i Knox County School Board i Tennessee.

Representanter för Nashville Public Schools i denna delstat uttryckte liknande åsikter. De sa att beslutet att hålla eleverna tillbaka borde vara ett samförstånd mellan föräldrar och skolor, baserat på elevernas lärandebehov.

Creed Hasse, en elev i en förort till Nashville, var bland dem som fick gratis handledning efter att ha fått ett lägre resultat än vad som anges i läsförståelse för tredje klass. Hans mamma, Jacqlyn Hasse, oroade sig för den sociala press som Creed skulle känna eftersom han var ett år äldre än sina klasskamrater. Om han misslyckades med ett betyg kunde han hoppa av skolan.

Tvärtom säger politiker och utbildningstjänstemän att kravet på att eleverna ska göra om ett årskurs om de misslyckas är att motivera dem att studera bättre.

Lagar om kvarhållning av elever kommer ofta med policyer som erbjuder gratis handledning och handledning. Elever som misslyckas med läsförståelseprovet måste anmäla sig till sommarskola eller accelererade kurser om de vill gå upp ett årskurs. Som ett resultat misslyckas väldigt få elever. I år, till exempel, i Nashville, misslyckades 70 % av eleverna med läsförståelse, men endast 1,4 % av dem hindrades. I Memphis, också i Tennessee, var siffrorna 76 % och 1 %.

Mississippi, som införde ett läskunnighetskrav 2013, är ett framgångsexempel. Delstaten behåller cirka 4–10 % av sina mer än 400 000 tredjeklassare på grund av låga läsresultat och andra skäl. Dessa elever får särskilt stöd.

I år jämförde Boston University de akademiska prestationerna hos elever som knappt klarade fjärdeårsprovet i Mississippi med dem som misslyckades. Resultaten visade att i sjätte klass hade den grupp som misslyckades förbättrat sina resultat i engelska språkfärdigheter avsevärt, och presterat bättre än den andra gruppen.

”Vi vill att föräldrar ska se att upprepa en kurs som en möjlighet, inte ett hot”, säger Bob Nardo, VD för Libertas School i Tennessee, där 10 av dess 50 tredjeklassare upprepar en kurs.

Ändå överväger vissa stater, som Ohio, att upphäva policyn, som infördes 2012. Vissa studier har visat att det har kortsiktiga fördelar att behålla elever som minskar med tiden. Elever som behålls kan bli mobbade eller ha större risk att bli mobbare.

Phuong Anh (enligt World Street Journal )

Källänk: https://vnexpress.net/nhieu-bang-o-my-cho-hoc-sinh-dup-lop-3-neu-doc-hieu-kem-4645973.html