Många skolor utvecklas till universitet och nyckelskolor.

Tillsammans med planeringen av nätverket av högre utbildningsinstitutioner påverkar organiseringen och effektiviseringen av statliga myndigheters organisation och apparat också i hög grad verksamheten vid många universitet, högskolor och mellanstadier.

Tillsammans med byte av styrande organ är sammanslagningar av enheter en större utvecklingstrend inom ett antal viktiga utbildningsinstitutioner .

LÄGG TILL NATIONELLA UNIVERSITETET , REGIONALA UNIVERSITETET

Enligt premiärministerns beslut om godkännande av planeringen av nätverket av högre utbildningsinstitutioner och pedagogiska institutioner för perioden 2021-2030, med en vision fram till 2050, förväntas landet ha 172-176 offentliga högre utbildningsinstitutioner och 68-72 privata högre utbildningsinstitutioner i 5 regioner. Det totala antalet högre utbildningsinstitutioner i landet kommer att vara cirka 240-248 enheter.

Inriktningen för utvecklingen av högre utbildningsinstitutioner är att ordna och minska antalet offentliga högre utbildningsinstitutioner. Avsluta verksamheten före 2028 och upplösa före 2030 för högre utbildningsinstitutioner och filialer till högre utbildningsinstitutioner som inte uppfyller standarder eller inte fullbordar etableringen av juridisk status enligt lagens bestämmelser. Överväg att etablera filialer till offentliga högre utbildningsinstitutioner endast i följande fall: omorganisation av utbildningsinstitutionen eller överföring av en filial från en annan högre utbildningsinstitution som för närvarande har tillstånd att verka, sammanslagning med universitet eller universitet med huvudkontor på andra orter...

Dessutom är universitetsutbildningsinstitutioner under ministerier, filialer och centrala myndigheter (med undantag för utbildningsministeriet) organiserade och utvecklade i riktning mot att fokusera på de centrala sektorerna och områdena som styrs av den direkta förvaltningsmyndigheten; universitetsutbildningsinstitutioner under provinsiella folkkommittéer är organiserade och utvecklade i riktning mot att fokusera på viktiga sektorer och områden i lokal och region, inklusive lärarutbildningssektorerna.

Samtidigt kommer vissa universitet att utvecklas starkare till nationella universitet, regionala universitet, viktiga regionala universitet och branschgrupper. I synnerhet kommer, utöver de två befintliga nationella universiteten (Ho Chi Minh City National University och Hanoi National University), ytterligare två nationella universitet att etableras från Hue University och Da Nang University. Utöver Thai Nguyen University kommer fler regionala universitet att utvecklas från befintliga universitet, inklusive: Vinh University, Nha Trang University, Tay Nguyen University, Can Tho University och flera andra universitet i varje region.

Studenter vid Ho Chi Minh City University of Technical Education under en övningssession. Detta är en av de fem nationella nyckelskolorna inom ingenjörsteknik.

FOTO: HA ANH

Med ett nätverk av universitetsutbildningsanläggningar som utbildar lärare, uppgraderar och utvecklar Hanois nationella utbildningsuniversitet och Ho Chi Minh Citys utbildningsuniversitet till två viktiga nationella universitet inom pedagogik. Med ett nätverk av universitetsutbildningsanläggningar som utbildar inom STEM-områden, med fokus på investeringar i att uppgradera och utveckla fem offentliga universitet till att bli viktiga nationella universitet inom teknik och teknologi. Mer specifikt, inklusive: Hanois universitet för vetenskap och teknik, Hanois universitet för väg- och vattenbyggnad, Transportuniversitetet, Akademin för post- och telekommunikationsteknik och Ho Chi Minh Citys universitet för teknisk utbildning.

EN RÄCKA ENHETER BYTER SINA FÖRVALTNINGSORGANISATIONER

I kontrast till utvecklingstendensen för viktiga universitetsutbildningsinstitutioner står omvandlingen av styrande organ och sammanslagningen av många universitet, högskolor och yrkesutbildningsinstitutioner efter sammanslagning med direkt förvaltningsmyndigheter.

Enligt det senaste tillkännagivandet från regeringskansliet om vice premiärminister Le Thanh Longs slutsats vid mötet om utkastet till dekret som reglerar Nationaluniversitetets funktioner, uppgifter och befogenheter, är detta universitet en offentlig högre utbildningsinstitution som förvaltas av utbildningsministeriet. Tidigare, från och med december 2024, föreslog dokumentet, enligt regeringens plan för omstrukturering och effektivisering av organisationsapparaten, att två nationella universitet (Hanoi National University och Ho Chi Minh City National University) skulle överföras till utbildningsministeriet för förvaltning.

Dessutom överlämnades tre universitet (Nam Dinh University of Technical Education, Vinh University of Technical Education, Vinh Long University of Technical Education) och 14 högskolor från ministeriet för arbete, invaliditet och sociala frågor den 28 februari. Efter att transportministeriet och byggnadsministeriet slagits samman och konsoliderats till byggnadsministeriet överfördes även fyra universitet till det nya förvaltningsministeriet, inklusive: Vietnam Aviation Academy, Vietnam Maritime University, Ho Chi Minh City University of Transport och University of Transport Technology.

På liknande sätt, efter sammanslagningen och konsolideringen av planerings- och investeringsministeriet med finansministeriet till finansministeriet, blev planerings- och investeringsakademin en offentlig enhet under finansministeriet. Akademin för etniska minoriteter lyder under ministeriet för etniska minoriteter och religioner. Industri- och handelsministeriet förvaltar för närvarande direkt 9 universitet och 24 högskolor. Det förväntas att 8 högskolor kommer att slås samman till 4 skolor, vilket lämnar detta ministerium med 9 universitet och 20 högskolor. Dessutom kommer ett antal universitet och akademier under jordbruks- och landsbygdsutvecklingsministeriet och informations- och kommunikationsministeriet också att överföras till det nya styrande ministeriet.

Studenter vid Ho Chi Minh City University of Education. Enligt planen kommer Hanois utbildningsuniversitet och Ho Chi Minh City University of Education att uppgraderas och utvecklas till två viktiga nationella universitet inom utbildning.

Foto: Nhat Thinh

PLANERA ATT JUSTERA SKOLVERKSAMHETEN

Inför ovanstående policy har universiteten anpassat sin verksamhet för att passa utvecklingstrender.

Professor Dr. Huynh Van Son, rektor för Ho Chi Minh City University of Education, sade att skolan i sin långsiktiga utvecklingsstrategi följer och implementerar utbildningsministeriets allmänna policy att utöka sitt nätverk av utbildningsanläggningar. Skolan har utvecklat en detaljerad plan för att utveckla ytterligare filialer i de sydöstra provinserna, vilket bidrar till att möta efterfrågan på lärarutbildning i viktiga ekonomiska regioner samt gräns- och öområden.

Angående trenden med yrkesutbildning sa professor Son att skolans strategi är tvärvetenskaplig utbildning. Utvecklingen utanför pedagogiken syftar till att utnyttja skolans potential till fullo och möta samhällets olika behov. Därför, utöver nya huvudämnen som uppfyller kraven för att genomföra 2018 års allmänna utbildningsprogram, rekryterar skolan fler huvudämnen med hög efterfrågan på arbetstillfällen (såsom turism, tillämpad biologi) och kommer snart att lägga till tillämpad matematik och utbildningsteknik.

Docent Dr. Nguyen Anh Tuan, vicerektor vid Ho Chi Minh City University of Transport, sa också att processen att överföra skolan till byggnadsministeriet fortfarande genomförs i enlighet med föreskrifter, vilket säkerställer transparens, efterlevnad av lagen och i linje med universitetets utbildningsutvecklingsstrategi. För att förbättra effektiviteten i konsultationen och stödet till studenter i deras studier har skolan övergett modellen för akademiska frågor och bytt till en utbildningskonsultavdelning under skolans utbildningsavdelning. Som ett resultat har skolan minskat antalet interna kontaktpunkter med 11 (från 39 effektiviserade kontaktpunkter till 28), vilket har uppnått en effektiviseringsgrad på nästan 30 %.

Enligt docent Dr. Nguyen Anh Tuan kommer processen att effektivisera apparaten att fortsätta och vara slutförd 2025. Universitetet kommer att slå samman ett antal rådgivande enheter. Det slutgiltiga målet med denna process är att bygga en avancerad styrningsmodell som bättre uppfyller kraven för universitetsutbildningens utveckling i den nya eran.

"Bytet av styrelsen leder till vissa justeringar i skolans ledning och organisation. Skolan sätter dock alltid elevernas intressen först och är engagerad i att upprätthålla stabilitet i utbildningsprogrammet såväl som i den akademiska verksamheten. Trots den administrativa förändringen säkerställer skolan fortfarande att eleverna utbildas i det registrerade huvudämnet, utan att avbryta inlärningsprocessen. Utbildningsprogrammen fortsätter att genomföras enligt plan, vilket säkerställer resultatstandarder och undervisningskvalitet. Samtidigt ökar skolan också stödverksamheten för elever, från akademisk rådgivning och karriärvägledning till att skapa praktikplatser och jobbmöjligheter efter examen", bekräftade docent Tuan.

"Bytet i styrelsen förändrar inte skolans utvecklingsstrategi. Förutom att bibehålla traditionella utbildningsinriktningar med styrkor fokuserar skolan också på att utveckla viktiga områden som: digital teknik, smart trafikteknik, artificiell intelligens i trafiken...", tillade docent Dr. Nguyen Anh Tuan.

Dr. Quach Thanh Hai, vicerektor vid Ho Chi Minh City University of Technical Education, delar denna uppfattning och sa: "I trenden mot tvärvetenskaplig utveckling under den kommande tiden fortsätter skolan att fokusera på att investera i STEM-områden."

Källa: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-phat-trien-thanh-dh-va-truong-trong-diem-185250317221521733.htm