Hetast denna vecka: 'Golvpoäng' för universitetsantagning; resultat från fysik- och biologi-OS

Tröskelvärde för att säkerställa kvaliteten på universitetsinträden år 2025

Den 21 juli utfärdade utbildningsministeriet två beslut nr 2099/QD-BGDDT och nr 2100/QD-BGDDT för att fastställa tröskelvärdet för att säkerställa kvaliteten på input för universitets- och högskoleantagningar år 2025 för två grupper av huvudämnen: lärarutbildning och hälsa med yrkesutbildningsbevis.

Enligt beslut nr 2099/QD-BGDDT är tröskeln för att säkerställa inputkvalitet för huvudämnen i lärarutbildningsgruppen följande:

För lärarutbildningsprogram på universitetsnivå är minimipoängen 19 poäng. För idrott , musikpedagogik och konstpedagogik är minimipoängen 18 poäng, tillämpat på antagningskombinationen av 3 kulturämnen.

För programmet för tidig barndomspedagogik på högskolenivå är minimipoängen 16,5 poäng för en kombination av 3 kulturämnen.

Enligt beslut nr 2100/QD-BGDDT fastställer utbildningsministeriet följande gränsvärde för universitetsantagning år 2025 för hälsoexperter med praktiklegitimation:

Medicin, Tandvård: 20,5 poäng; Traditionell medicin, Farmaci: 19,0 poäng; Andra huvudämnen, inklusive: Omvårdnad, Barnmorska, Medicinsk laboratorieteknik, Rehabiliteringsteknik, Tandprotesteknik, Medicinsk avbildningsteknik, Förebyggande medicin: 17,0 poäng.

Kvalitetssäkringsgränsen för input 2025 för kandidater i region 3 bestäms utifrån resultaten från gymnasieexamen, tillämpade på antagning till huvudämnen i gruppen av huvudämnen som utbildar lärare på universitets- och högskolenivå samt gruppen av huvudämnen som utbildar hälsa med praktikcertifikat på universitetsnivå.

Minimipoängen beräknas utifrån den totala poängen för kombinationen av 3 prov/ämnen, utan att multiplicera koefficienten, utan att beräkna ytterligare poäng och utan att skilja mellan provresultaten mellan kandidater som studerar enligt 2006 eller 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Även i samband med antagningsarbetet tillkännagav en rad universitet förra veckan tröskelvärden för att säkerställa kvaliteten på inmatningen; regler för poängavvikelser mellan antagningskombinationer och omvandling av universitetens antagningspoäng mellan olika metoder.

Förra veckan var också sista gången för kandidater att anmäla sig till universitets- och högskoleantagningar under 2025.

Laget till internationella fysikolympiaden 2025 (från vänster till höger): Docent, Dr. Dang Duc Vuong, biträdande delegationschef; Nguyen Cong Vinh; Nguyen The Quan; Truong Duc Dung; Ly Ba Khoi; Tran Le Thien Nhan; Docent, Dr. Do Danh Bich, delegationschef.

Resultat från den internationella olympiaden i biologi och fysik 2025

Förra veckan kom de vietnamesiska landslagen som deltog i de internationella biologi- och fysikolympiaderna 2025 med goda nyheter.

Mer specifikt vann 5 elever som deltog i den internationella fysikolympiaden medaljer, varav 1 guldmedalj och 4 silvermedaljer.

Nguyen The Quan, elev i årskurs 12, Phan Boi Chau High School for the Gifted, Nghe An- provinsen: Guldmedalj.

Silvermedaljvinnarna var: Ly Ba Khoi, elev i 12:e klass, gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap, University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi; Truong Duc Dung, elev i 12:e klass, gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap, University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi; Nguyen Cong Vinh, elev i 12:e klass, Bac Ninh High School för begåvade elever, Bac Ninh-provinsen; Tran Le Thien Nhan, elev i 12:e klass, Quoc Hoc Hue High School för begåvade elever, Hue City.

Med ovanstående resultat är den vietnamesiska delegationen bland de tio länder med högst resultat vid IPhO 2025.

Tran Le Thien Nhan är särskilt en av fem globala kandidater som tilldelats priset ”STEM for All” från Thales Group (Frankrike). Detta pris ges till studenter med passion och enastående förmågor inom områdena naturvetenskap, teknologi, ingenjörskonst och matematik (STEM), men som står inför ekonomiska eller sociala svårigheter.

Den 55:e internationella fysikolympiaden kommer att hållas i Frankrike från 17 juli 2025 till 25 juli 2025, med deltagande av 94 delegationer (inklusive 5 observatörsdelegationer) från 94 länder och territorier, och 406 tävlande.

Vietnams landslag deltar i den internationella biologi-olympiaden (IBO) 2025 med biträdande chef för avdelningen för kvalitetsledning, Nguyen Ngoc Ha.

I biologi-olympiaden hade det vietnamesiska landslaget fyra elever som tävlade; som ett resultat vann alla fyra elever medaljer, inklusive: 1 guldmedalj, 2 silvermedaljer och 1 bronsmedalj.

Guldmedaljvinnaren var Nguyen Luong Thai Duy, en elev i elfte klass på Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted i Hanoi City, rankad som nummer 7 av 298 tävlande.

De vinnande silvermedaljerna är: Nguyen Huu Thanh, elev i årskurs 12, Tran Phu High School for the Gifted, Hai Phong City; Bui Hoang Dai Duong, elev i årskurs 12, Quoc Hoc High School for the Gifted, Hue City.

Le Hoang Kieu Anh, en elev i årskurs 12 på Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted i Hanoi, vann bronsmedaljen.

Med ansträngningarna att övervinna många svårigheter i förberedelserna, såväl som under 8 dagars tävling vid Ateneo de Manila University, Filippinerna, har denna prestation placerat det vietnamesiska laget i gruppen av 10 länder med högst totalpoäng. Samtidigt bidrar det till att fortsätta serien av imponerande resultat vid de internationella olympiska tävlingarna 2025 i synnerhet och under senare år i allmänhet - det vill säga höga prestationer i alla tävlingar som Vietnam skickade lag till.

Den 36:e internationella biologiolympiaden hölls i Republiken Filippinerna från 19 juli 2025 till 27 juli 2025, med deltagande av 81 delegationer från 81 länder och territorier (inklusive 3 observatörsdelegationer) och 298 tävlande.

Premiärminister Pham Minh Chinh överlämnade beslutet att omvandla Phenikaa University till Phenikaa University - Foto: VGP/Nhat Bac.

Statsministern överlämnade beslutet att omvandla Phenikaa universitet till Phenikaa universitet

På eftermiddagen den 22 juli hölls ceremonin i Hanoi för att tillkännage premiärministerns beslut att omvandla Phenikaa University till Phenikaa University.

Premiärminister Pham Minh Chinh sade vid evenemanget: Omvandlingen till Phenikaa University är av stor betydelse för att bekräfta förhållandet mellan utbildning - forskning - innovation och främja förhållandet mellan forskning, produktion, samhälle och marknad.

Statsministern föreslog att Phenikaa universitet ska hålla fast vid sin vision, sitt uppdrag och sina kärnvärden inom utbildningsfilosofin: "Respekt - Kreativitet - Kritik"; att värdesätta tid, intelligens och beslutsamhet i rätt tid. Utöver detta bör universitetet fortsätta att finslipa den integrerade universitetsmodellen, bygga ett transparent styrningssystem, effektiv intern kontroll, främja autonomins roll och koppla det till socialt ansvarstagande.

Främja vetenskaplig forskningsverksamhet, innovation och tekniköverföring på ett systematiskt och professionellt sätt för att lösa praktiska problem för företag, marknader och ekonomi i linje med tidens utvecklingstrender.

Utöka praktiska utbildningsprogram i tvärvetenskaplig riktning, kopplade till nationellt prioriterade tekniksektorer; fortsätta främja de resultat som uppnåtts inom forskning och utveckling av kärntekniker och strategiska teknologier (såsom avancerad design av halvledarchip, autonom teknik, robotik och automation, energilagringsteknik, biomedicinsk teknik som används för precisionsmedicin, etc.).

Samtidigt främja internationellt samarbete för akademiskt utbyte, samtidigt som deltagandet i globala utbildnings-, forsknings-, innovationsnätverk och värdekedjor ökas.

Statsministern ledde utvecklingen och implementeringen av en mekanism för att stödja studenter och forskare i att starta företag och kommersialisera forskningsresultat, särskilt stödja fattiga studenter.

Vid detta tillfälle hoppas premiärministern också att Phenikaa universitet och universitet i allmänhet kommer att ägna mer uppmärksamhet åt utbildning, utöka kunskapen om vietnamesisk kultur, samt fokusera på att utbilda grundläggande vetenskaper i utbildningsprocessen.

Vid detta tillfälle tillkännagav Phenikaa universitet sina mål för 2030 och sin vision för 2035, med 5 strategiska genombrott inom: universitets- och institutionsmodell; vetenskaplig forskning (mål 2030: framgångsrikt utveckla minst två kärnteknologier som tillhör nationella strategiska teknologier); innovation; internationalisering; användning och attrahera talanger för strategiska teknologier.

Den 21 juli 2025 utfärdade utbildningsministeriet ett dokument om jämförelse av poängfördelningen för vissa kombinationer av gymnasieprovresultat år 2025 och gymnasiestudieresultat. Till detta dokument bifogas bilagor som ska ge utbildningsinstitutioner en grund för att fastställa poängskillnaden mellan antagningskombinationer (om några), inklusive:

Jämförelsetabell över poängfördelningen för några vanliga kombinationer från gymnasieexamen 2025, 2024 och 2023.

Tabell över totalpoängpercentiler för några vanliga resultatkombinationer i gymnasieexamen 2025 efter kalibrering.

Korrelation mellan resultat från gymnasieexamen 2025 och genomsnittliga resultat i gymnasieämnen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-diem-san-xet-tuyen-dai-hoc-ket-qua-olympic-vat-li-sinh-hoc-post741681.html