Kvinnlig lärare fick halsont när elevens lunch bara bestod av män och grönsaker

(Dan Tri) - En kvinnlig lärare i Tuyen Quang berättade känslosamt om att många av hennes elever bara tog med sig män (malen majs) och grönsaker till lunch till skolan. Många skolor har fortfarande inte elektricitet, rent vatten eller telefontäckning.

Professor Le Quan, biträdande utbildningsminister (Foto: My Ha).

Vid programmet "Sharing with teachers 2025" som ägde rum i Hanoi i eftermiddags (13 november) var många lärare rörda och oroliga över luncherna som enbart bestod av majs- och grönsakssoppa.

Fru Giang Thi Tuyen, Phu Lung Primary School, Tuyen Quang, sade att 100 % av skolans elever är etniska minoriteter och kommer från fattiga familjer.

Tidigare arbetade folk ofta för att få betalt, men efter Covid-19-pandemin kunde många inte arbeta långt bort, så deras inkomster var begränsade. Följaktligen var det också svårare för deras barn att få utbildning.

"Min skola har inget internatsystem. Vid middagstid tar elever som bor långt borta med sig lunch till skolan, men de som har tur får vitt ris och lite mat. Många elever tar bara med sig majssoppa och lite grönsakssoppa."

Skolans lärare själva har inga officiella bostäder och måste hyra utomhus, så det är väldigt svårt”, delade Tuyen känslosamt.

Giang Thi Tuyen, Phu Lung Primary School, Tuyen Quang (Foto: M. Ha).

Fru Tran Thi Thao (Dao San kommun, Lai Chau, 56 år) är den äldsta läraren i årets program och sa: "Våra elever bor fortfarande i hus på nivå 4 med korrugerad plåttak, saknar faciliteter och har inte tillräckligt med mat. För att hjälpa eleverna att förbättra sig mobiliserar vi människor att ta med grönsaker och mat som de själva odlar för att stödja eleverna."

Tidigare bodde lärarna i ett internat som byggdes 2010, men nu måste de hyra ett rum, vilket är mycket svårt, anförtrodde Ms. Thao.

Fru Lau Y Pay, lärare på Huoi Moi-skolan, Tri Le-förskolan i Nghe An-provinsen, sa att 100 % av hennes elever är barn av mongolsk etnisk bakgrund.

Enligt Ms. Y Pay tar eleverna med sig egen lunch till skolan på skolan där hon undervisar. Vissa elever tar bara med sig vitt ris med grönsaker eller ett ägg till lektionen. På dagar när det är under 5 grader bär vissa elever fortfarande shorts till skolan.

För att hjälpa barnen samlar lärare och skolor in donationer av gamla kläder i området, vilket hjälper barn att övervinna svårigheter och inte avbryta sina studier.

"Vår skola kommer att ha elektricitet år 2023. År 2024 uppmanade skolan välgörare att borra brunnar för barnens dagliga aktiviteter. För närvarande finns det fortfarande två avlägsna platser utan elektricitet eller vatten, och en plats utan telefontäckning. Jag hoppas att barnen får bättre levnadsförhållanden", sa Ms. Y Pay.

Fru Nguyen Thi Men, en förskollärare i Can Ti-kommunen, Tuyen Quang, anförtrodde också att detta är en skola på gränsen så att det fortfarande finns otaliga svårigheter.

Skolan har inte resurserna, så lärarna övervinner svårigheter genom att använda majskolvar och småsten som leksaker eller visuella undervisningshjälpmedel. Med varje litet steg lär lärarna eleverna färdigheter och hjälper dem att bli trygga i kommunikationen.

Fru Tran Thi Thao, årets äldsta lärare (Foto: M. Ha).

Professor Le Quan, biträdande utbildningsminister, erkände lärarnas oro och sa att dagens exempel, trots att de är enkla och dagliga, har varit mycket inspirerande. Genom lärarnas berättelser älskar samhället läraryrket ännu mer.

Bland de 80 ansikten som hyllas idag finns 36 lärare från etniska minoriteter, som representerar 18 olika etniska grupper. Alla lärare är lågan som tänder tron ​​och representerar yrkets anda av engagemang och mänsklighet.

I planen genomför utbildningsministeriet generalsekreterare To Lams och regeringens instruktion om att utveckla ett internatskolesystem i gränsområden.

"Tillsammans med investeringar i anläggningar studeras även frågor som rör lärarpersonal, driftskostnader och internat- och halvinackorderingspolicyer för elever i missgynnade områden synkront."

Utbildningsuppgiften i avlägsna områden och specialiserade skolor har fortfarande många utmaningar, brister och brister, så mer än något annat behöver vi banbrytande lärare som tar sig an den uppgiften, sa biträdande minister Le Quan.

Vid programmet delade biträdande minister Le Quan ut förtjänstintyg från utbildningsministeriet till 80 lärare som deltog i programmet "Dela med lärare" år 2025.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giao-vien-nghen-ngao-khi-bua-trua-cua-hoc-tro-chi-co-men-men-va-rau-cai-20251113170415678.htm