Handledning och fritidsaktiviteter bör inte "kidnappa och överge disketten"

Utbildningsministeriets cirkulär 29 som reglerar extra undervisning och lärande träder i kraft idag, den 14 februari 2025. Läsare av tidningen Thanh Nien uttryckte olika åsikter i denna fråga.

Kontrollera företagsregistrering och betala skatt för privatundervisning

Läsaren tuanduong1958@gmail.com uppgav: "Antalet individer som undervisar hemifrån under lång tid har haft en ganska hög inkomst men inte betalat inkomstskatt, vilket orsakar ojämlikhet för många skattebetalare. Lokala myndigheter bör kontrollera enligt de nya reglerna att undervisning och lärande måste registreras som företag och betala inkomstskatt."

Studenter på en sommarinternatskola i Ho Chi Minh-staden, foto taget före Circular 29

Föräldern Leminh sa att det är nödvändigt att "meddela telefonnummer för hantering av extra handledning på orter, så att folk kan rapportera".

Lao Ban skrev: "Att undervisa och lära ut extra klasser har länge blivit en social trend och den huvudsakliga inkomstkällan för många lärare, så det kommer säkerligen att ske många förändringar efter att cirkulär 29 träder i kraft. Därför är det nödvändigt att stärka inspektion och tillsyn för att cirkuläret ska vara effektivt."

Föräldern Kien Le sa öppet: "Varför låter lärare elever förlora kunskap och behöva ta extra lektioner direkt från grundskolan?... Cirkulär 29 utfärdades sent, men jag anser att det är nödvändigt för barn att ha det som kallas barndom, lycka med sin familj samt rättvisa i klassrummet."

Läsaren Ha Nguyen håller med: ”Att få ett slut på extra handledning på grundskolenivå är helt rätt. Många lärare i klassrummet och i skolorna tvingar barn att ta extra lektioner. Vi välkomnar förbudet mot extra handledning.”

Hoppas kunna behålla seriös förvaltning på lång sikt

Läsaren Khanh Nguyen citerade åsikterna i Thanh Nien Newspaper-artikeln om hur man ska hantera situationen efter den 14 februari 2025 när cirkulär 29 om extra undervisning och lärande officiellt träder i kraft : "Många lärare har bett om att få hyra rum på centret för att öppna extra klasser, eller för att ta reda på om de kan samarbeta med centret för att legalisera sina extra klasser eller inte... Ägaren till ett center som specialiserar sig på utbildning för kompetensbedömningsprov i Ho Chi Minh-staden sa: "Många lärare kommer till och med till centret för att be om att få använda centret som täckmantel för att upprätthålla sin extra undervisning"... Vissa lärare i offentliga skolor kan hitta sätt att kringgå cirkulär 29, till exempel från att undervisa hemma till att arbeta på centret. Vid den tidpunkten kan lärare smuggla in provfrågor i centret och föreslå att eleverna registrerar sig för att studera med andra lärare men fortfarande känner till frågorna i förväg. I framtiden kan lärare till och med hitta sätt att öppna sina egna center för att göra detta mer systematiskt. Det finns fortfarande många kryphål som cirkuläret inte helt kan åtgärda. Vi hoppas att förvaltningsmyndigheterna kommer att fortsätta att komplettera och upprätthålla strikta regler under lång tid, inte bara "kidnappa och överge tallriken".

Läsarna hoppas på en strikt, seriös och långsiktig hantering av extra undervisning och lärande i framtiden.

Föräldern Thanh Pham delade: "Det verkar som att lärare som har undervisat extra klasser för att samla in pengar från elever är oroliga över förbudet mot extra klasser, men som förälder tycker jag att utbildningsministeriets förbud mot extra klasser som samlar in pengar från elever är helt korrekt. Lärare har rätt att undervisa var de vill. När det gäller de center som organiserar undervisning här har de registrerat sin verksamhet och betalat skatt, så alla har rätt att arbeta för att tjäna pengar."

En läsare med kontonamnet Ba Le anser att det inte räcker med att hantera och kontrollera extra undervisning och lärande. Dessutom måste myndigheterna kontrollera utbildningsinstitutioners samarbeten med centra som undervisar i ämnen som engelska som modersmål och livskunskap, eftersom "jag ser ingen effekt, det lägger bara en börda på föräldrarna".

Ur ett annat perspektiv på handledning delade Ngoc Thanh Su: "Att förbjuda handledning gör det svårt för lärare och tio gånger svårare för föräldrar. Chefer skär av toppen utan att behandla roten, läroplanen är tung och förändras ständigt, i verkligheten, om det inte finns några handledare, kommer det att vara mycket svårt för föräldrar att vägleda sina barn hemma, eftersom föräldrar tidigare lärde sig annorlunda, och nu lär de sig annorlunda. Det är nödvändigt att noggrant överväga människors faktiska behov av handledning och handledning...".

Läsaren Dang Bao anförtrodde: "Varje år ändras läroböcker och undervisningsprogram, vilket får lärare och elever att känna sig vilse i en labyrint. Om lärarnas löner vore höga skulle ingen behöva undervisa extra klasser, och elevernas läroplan ändras ständigt, vilket gör det svårt för dem att hänga med. Det är därför de måste ta extra klasser..."

Källa: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm