James och Owen, två av de 41 studenter som deltar i en programmeringskurs vid Staffordshire University (Storbritannien), sa att de lade märke till tecken på AI-användning i läroplanen redan från de första lektionerna.
Studenter vid Staffordshire University konfronterar föreläsare för att de använder AI-genererade presentationstavlor (bild utklippt från video ).
Studenterna sa att de lätt upptäckte tecken på AI-genererat innehåll i kursmaterialet, från bildspel med maskinröster till inkonsekvenser. I en video från årets kurs bytte berättarröstningen till och med plötsligt till spanska i cirka 30 sekunder innan den plötsligt bytte tillbaka till engelska.
Vissa studenter upptäckte också föreläsningsfiler med ovanliga namn, tillsammans med information som ansågs allmän och ytlig, ibland med obskyra hänvisningar till amerikansk lag.
The Guardian använde också två AI-detekteringsverktyg, Winston AI och Originality AI, för att granska undervisningsmaterialet. Båda verktygen drog slutsatsen att undervisningsmaterialet med hög sannolikhet genererades av AI.
James sa att han kände sig desillusionerad och orolig över att slösa bort två år i skolan. I en inspelning av en konfrontation sa James ilsket: ”Om vi lämnade in uppsatser genererade av AI skulle vi bli relegerade, men nu undervisas vi med material genererat av AI.”
En annan student sa också: ”Endast cirka 5 % av innehållet är användbart, även vi kan hitta det själva om vi frågar i Chat GPT-appen.”
Trots upprepade studentprotester fortsätter Staffordshire University att lansera undervisning med hjälp av AI-genererat material.
Den största motsägelsen ligger i skolans dubbla regelverk. För studenter förbjuder den akademiska policyn att anlita AI för att arbeta eller att hävda att AI-genererade produkter är sina egna, och betrakta det som akademiskt fusk.
Å andra sidan tillåter skolan föreläsare att använda AI som ett stödverktyg vid utarbetande av dokument. Denna inkonsekvens har blivit föremål för frustration bland studentkåren.
Som svar på anklagelser från studenter har Staffordshire University insisterat på att akademiska standarder och kurskvalitet förblir garanterade.
”AI-verktyg kan användas i förberedelsefasen, men kan inte ersätta den akademiska personalens expertis och måste användas på ett sätt som respekterar akademisk integritet och branschstandarder”, uppgav skolan.
Kieu Yen
Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-sung-nguoi-khi-truong-dung-ai-day-hoc-20251123145015221.htm
Kommentar (0)