Lam Dongs utbildningsdepartement fördelar uppgifter för det nya läsåret

På morgonen den 22 augusti höll Lam Dongs utbildningsdepartement en konferens för att sammanfatta läsåret 2024-2025 och fördela uppgifter inför det nya läsåret 2025-2026.

Representanter för ledare för avdelningar och grenar inom den provinsiella partikommittén, folkrådet och folkkommittén deltog i konferensen.

Vid konferensen deltog vice ordförande för Lam Dongs provinsiella folkkommitté, Nguyen Minh, biträdande chef för provinsiella partikommitténs avdelning för propaganda och massmobilisering, Pham Thi Hong Hai, chef för utbildningsdepartementet, Le Thi Bich Lien, och mer än 300 direktörer, rektorer och elever från gymnasieskolor, yrkesutbildningar och fortbildningsanläggningar i provinsen.

Utbildningsdepartementets chef Le Thi Bich Lien rapporterade vid konferensen.

Le Thi Bich Lien, chef för utbildningsdepartementet i Lam Dong- provinsen, sade vid konferensen: Från och med den 10 augusti 2025, efter sammanslagningen, har hela utbildningssektorn 1 605 utbildningsinstitutioner.

Tillsammans med det har utbildningsdepartementet fått i uppdrag att ansvara för yrkesutbildning (VET) från departementet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor, inklusive 87 yrkesutbildningsinrättningar.

Rektorer och chefer för utbildningsinstitutioner under Utbildningsdepartementet deltog i konferensen.

Skolåret 2024-2025 äger rum i ett sammanhang där hela branschen och hela det politiska systemet implementerar partiets och statens huvudsakliga politik för att omorganisera apparaten, effektivisera kontaktpunkter och omvandla den statliga administrativa ledningsmodellen till tvånivåiga lokala myndigheter.

Elever med höga akademiska prestationer under läsåret 2024–2025 deltog i konferensen

Under läsåret 2024-2025 har Lam Dong-provinsen uppnått enastående resultat såsom: Nätverket av utbildningsanläggningar på alla nivåer har omorganiserats och arrangerats mer ändamålsenligt än planerat; arbetet med att bygga skolor som uppfyller nationella standarder har följt den fastställda planen; arbetet med att utveckla ett team av lärare och chefer har organiserats av utbildningssektorn för att utbilda och skicka dem på utbildning för att förbättra deras standarder och uppfylla undervisningskraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Provinsens utbildningskvalitet fortsätter att förbättras, särskilt: genom att resultaten av universell utbildning på alla nivåer bibehålls, överstiger andelen elever som mobiliserar sig för att delta i undervisningen målet på alla nivåer och i alla årskurser; andelen elever som klarar gymnasieexamen år 2025 och de genomsnittliga poängen för gymnasieexamen år 2025 är högre än år 2024.

Vice ordförande för Lam Dongs provinsiella folkkommitté, Nguyen Minh, delade ut förtjänstintyg från ordföranden för provinsens folkkommitté till två avgångselever från gymnasieexamen 2025.

I det nationella urvalsprovet för excellenta elever för läsåret 2024-2025 hade Lam Dong-provinsen 97 av 256 elever som vann priser; inklusive 1 första pris, 11 andra priser, 22 tredje priser och 63 tröstpriser.

Vice ordförande för Lam Dong-provinsens folkkommitté, Nguyen Minh, och ledarna för utbildningsdepartementet tilldelade studenten Dang Huy Hau pris.

Förra läsåret vann särskilt eleven Dang Huy Hau, klass 10, IT, på Thang Long High School for the Gifted i Da Lat, första pris och var avskedstagare vid den nationella utmärkelsen för utmärkta elever inom IT; han rankades som tvåa i det nationella laguttagningsprovet för att tävla i internationella och regionala OS, vann silvermedalj vid den olympiska informatiktävlingen i Asien och Stillahavsområdet och silvermedalj vid den internationella informatik-oslimska tävlingen 2025 som hölls i Bolivia.

Chefen för utbildningsdepartementet belönade elever med utmärkta prestationer i gymnasieexamen 2025

Ledare för utbildningsdepartementet delade ut intyg och belöningar till 12 elever med höga poäng i gymnasieexamen 2025.

I sina avslutande anföranden vid konferensen uppskattade kamrat Nguyen Minh, vice ordförande för provinsens folkkommitté, högt utbildningssektorns ansträngningar och engagemang under det gångna läsåret; samtidigt gratulerade han personalen, lärarna, tjänstemännen och arbetarna inom sektorn för deras imponerande prestationer.

Kamrat Nguyen Minh, vice ordförande för provinsens folkkommitté, höll ett tal vid konferensen.

Trots de höga kraven på omfattande utbildningskvalitet har provinsens utbildningsarbete fortfarande brister och begränsningar: Förutsättningarna för att säkerställa utbildningskvalitet, särskilt utbildningskvaliteten i områden med etniska minoriteter, avlägsna områden och isolerade områden, har inte hållit jämna steg med områden med gynnsamma socioekonomiska förhållanden; anläggningar och utrustning, trots investeringar, saknas fortfarande och är inte enhetliga, en del utrustning har försämrats, skadats och har inte reparerats eller ersatts;

Det råder fortfarande brist på lärare jämfört med antalet klasser och elever, särskilt för förskola och grundskola samt lärare i engelska och IT; kapaciteten och ansvarskänslan hos ett antal lärare har ännu inte uppfyllt kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram.

"

Lam Dongs utbildningssektor implementerar effektivt mottot "Att ta lärarna som drivkraft och eleverna som centrum för innovation inom undervisning och lärande".

Vice ordförande för Lam Dong-provinsens folkkommitté, Nguyen Minh, begärde

Ledarna för utbildningsdepartementet överlämnade en symbol för erkännande till cheferna för utbildningsdepartementet innan den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer trädde i kraft.

Samordna med finansdepartementet, folkkommittéer i kommuner, valdistrikt och specialzoner för att prioritera investeringar i skolanläggningar, köpa in undervisningsutrustning och fokusera på att investera resurser för att bygga skolor av nationell standard i samband med nationella målprogram för nybyggnation på landsbygden.

Kamrat Nguyen Minh, vice ordförande för den provinsiella folkkommittén, tilldelade den provinsiella folkkommitténs ordförandes förtjänstintyg till herr Pham Kim Quang och fru Pham Thi Hong Hai, tidigare chef för utbildningsdepartementet.

Fortsätta främja utvecklingen av lärarkåren, säkerställa kvantitet, enhetlig struktur, tillräckliga kvaliteter, kapacitet, entusiasm, ansvar, vision och kreativitet, samt uppfylla kraven på pedagogisk innovation och internationell integration. Förbättra effektiviteten i genomförandet av förskoleutbildning, allmänbildning och fortbildningsprogram; implementera lösningar för att förbättra kvaliteten på massutbildning och grundläggande utbildning, särskilt genom att förbättra provinsens ranking vad gäller medelpoäng vid den årliga gymnasieexamen och förbättra kvantiteten och kvaliteten på utmärkelser i nationella och internationella tävlingar för excellenta elever.

Tilldelning av symboler till lärare och chefer som har bidragit till utbildningssektorn innan tvånivåregeringen trädde i kraft

Säkerställa jämlikhet i utbildningen, uppmärksamma utbildningen av elever från etniska minoriteter och elever i svåra omständigheter. Utveckla särskilda mekanismer och policyer för att prioritera utvecklingen av utbildning i etniska minoriteter och särskilt svåra områden.

Källa: https://baolamdong.vn/so-gd-dt-lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-388258.html