Finansiering är den största flaskhalsen i utvecklingen av högre utbildning.

Detta är utbildningsministeriets bedömning vid utvärderingen av fem års tillämpning av lagen om högre utbildning 2019–2023.

Kandidater får information om universitetsantagning i ett program organiserat av tidningen Tuoi Tre - Foto: DUYEN PHAN

Enligt ministeriet har fem års implementering av lagen om högre utbildning lett till många positiva resultat inom systemutveckling, särskilt när det gäller att genomföra universitetens autonomi. Det finns dock fortfarande många problem och svårigheter.

Bland dessa är ekonomisk bedömning den största flaskhalsen i utvecklingen av högre utbildning.

De flesta högre utbildningsinstitutioners ekonomiska potential är fortfarande svag och ohållbar och är huvudsakligen beroende av studieavgifter och statsbudgeten (om någon) medan de offentliga resurserna är begränsade.

Statistik visar att 77 % av universitetens intäkter kommer från studieavgifter, endast 5 % kommer från forskning och tekniköverföring.

Den finansiella mekanismen för utbildning är också fortfarande problematisk. Tilldelningen av ekonomiska resurser är inte riktigt baserad på kvaliteten på resultatet. Förvaltningen och användningen av finansiering och tillgångar är fortfarande bunden av många regler och överlappar varandra, och har till och med vissa motsägelser, vilket leder till bristande konsekvens i förståelsen, tillämpningen och tillämpningen av lagar i enlighet med verkligheten.

Dessutom är investeringsresurserna för högre utbildning i Vietnam inte bara mycket låga, utan har faktiskt minskat kraftigt under senare år.

Detta ministerium hänvisade till uppgifter från finansministeriet som visar att Vietnams statsbudgetutgifter för högre utbildning år 2020 endast uppgick till 0,27 % av BNP, men de faktiska utgifterna uppgick endast till 0,18 % av BNP.

Samtidigt är den faktiska siffran i Indonesien 0,57 %, i Thailand 0,64 %, Kina 0,87 %, Singapore 1 % och Malaysia 1,13 %.

Utifrån denna verklighet bedömer utbildningsministeriet att ekonomiska resurser är den största flaskhalsen för utvecklingen av högre utbildning och genomförandet av strategiska genombrott inom högkvalitativa mänskliga resurser, vetenskap, teknik och innovation i vårt land.

Universitet bryter mot lagar på grund av överlappande lagar

Förutom ekonomiska frågor erkänner utbildningsministeriet också att systemet med juridiska dokument relaterade till högre utbildning inte är enhetligt, vilket leder till olika uppfattningar om samma fråga.

Rättsliga bestämmelser relaterade till autonomi, ekonomi och personal är överlappande och inkonsekventa, vilket orsakar svårigheter för högre utbildningsinstitutioner att implementera omfattande autonomi.

Utöver bestämmelserna i lagen om högre utbildning är offentliga högre utbildningsinstitutioner också bundna av och reglerade av många lagar, såsom lagen om offentlig egendom, lagen om offentliga investeringar, lagen om statsbudgeten, lagen om kadrer och statstjänstemän, lagen om offentligt anställda etc.

Bristen på institutionell synkronisering och sammankoppling leder till att varje myndighet, ministerium och universitet har olika uppfattningar och tillämpningar, vilket ger upphov till brister och till och med överträdelser i processen att genomföra policyer och lagar.

Källa: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm