Motivera lärare, undanröja flaskhalsar för att utbildningen ska kunna göra ett genombrott

President Luong Cuong uppmanade utbildningssektorn att fokusera på att förbättra lagar och förordningar för att snabbt undanröja flaskhalsar och hinder i institutioner, mekanismer och politik, främja innovation och skapa utveckling för utbildning.

På morgonen den 17 november höll utbildningsministeriet (MOET) en ceremoni i Hanoi för att fira 43-årsdagen av den vietnamesiska lärardagen och den 8:e patriotiska tävlan inom utbildningssektorn (2025-2030).

Närvarande var president Luong Cuong; nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Thi Thanh; vice premiärminister Le Thanh Long.

President Luong Cuong talar vid ceremonin. Foto: Tran Hiep

Lärare är drivkraften för pedagogisk utveckling.

I sitt öppningstal bekräftade utbildningsminister Nguyen Kim Son att utbildningssektorn efter 80 års strävan att växa och bidra till landets utveckling, särskilt under de senaste fem åren, har främjat genomförandet av resolutioner; aktivt finslipat nya banbrytande strategier för att utveckla lärarkåren för att genomföra lärarlagen, tillsammans med många andra nya strategier med stora ansträngningar och beslutsamhet att bidra till att efterlikna och följa farbror Hos läror.

Under årens lopp har patriotiska efterföljarrörelser blivit praktiska och regelbundna aktiviteter inom hela branschen. Bland dem finns efterföljarrörelser som genomgår hela branschens utvecklingsprocess: efterföljning av "God undervisning - Bra lärande"; efterföljning av "Innovation och kreativitet i ledning, undervisning och lärande".

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talar vid ceremonin. Foto: Tran Hiep

Ett av de enastående resultaten under de senaste fem åren på den allmänna utbildningsnivån är att utbildningssektorn har slutfört implementeringscykeln för det nya allmänna utbildningsprogrammet år 2018, där det sker en stark övergång från kunskapsgivande utbildning till att utveckla elevernas kapacitet.

Under de senaste fem åren har typiska exempel inom utbildningssektorn varit grupper och individer med enastående prestationer, erkända genom patriotiska emuleringsrörelser. Många grupper och individer inom utbildningssektorn har fått utmärkelser från presidenten. Bland dem tilldelades första klassens arbetsmedalj till utbildningsministeriet, andra klassens självständighetsmedalj till en individ, tredje klassens självständighetsmedalj till en individ och många arbetsmedaljer av olika klasser. Premiärministern undertecknade ett beslut om att tilldela regeringens emuleringsflagga till 37 grupper, den nationella emuleringskämpen till 15 individer och premiärministerns förtjänstbevis till 48 grupper och 269 individer.

I den 15:e utdelningsomgången - 2020 - undertecknade presidenten ett beslut att tilldela titeln Folkets lärare till 18 och Förtjänstfull lärare till 919; i den 16:e utdelningsomgången - 2023 - undertecknade presidenten ett beslut att tilldela titeln Folkets lärare till 21 lärare, Förtjänstfull lärare till 1 167 lärare, tillsammans med många andra titlar och former av beröm till lärare.

Utbildningsministern betonade: ”För att uppnå dagens framsteg har utbildningssektorn under de senaste 80 åren alltid fått särskild uppmärksamhet från partiet, staten, regeringen och hela folket, och har inriktats på ett strategiskt genombrott, en nationell politik av högsta prioritet med den viktiga uppgiften att utveckla människor, utbilda mänskliga resurser och vårda talanger för att tjäna landets utveckling.”

Framstående lärare interagerar vid firandet. Foto: Tran Hiep

Enligt ministern har årets 20 november-jubileum många särdrag. Aldrig tidigare har utbildningssektorn haft en sådan position, anförtrotts ett uppdrag och omhändertagits som idag. Utbildning och yrkesutbildning är identifierad som en av de viktigaste nationella politikområdena som avgör nationens framtid. Lärare anses vara drivkraften för utbildningsutveckling, den avgörande faktorn för utbildningens kvalitet. Många nya policyer har utfärdats av partiet och staten för att utveckla lärarkåren. Det är en stor glädje, en uppmuntran för dem som...   göra pedagogiskt arbete

Vid ceremonin delade utbildningsministeriet ut certifieringar för efterlikning till 11 kollektiv; och utmärkelser för 24 kollektiv och individer – representerande 141 kollektiv och 174 individer med enastående prestationer inom efterlikningsrörelsen "Innovation och kreativitet inom ledning, undervisning och lärande" för perioden 2020–2025.

Främja innovation och skapa utveckling inom utbildning

I sitt tal vid ceremonin erkände och berömde president Luong Cuong de resultat som uppnåtts inom utbildningssektorn, särskilt lärarkårens bidrag.

Presidenten betonade att vi är stolta över de stora framsteg som Vietnams utbildning har uppnått, men vi måste också vara uppriktiga och korrekt erkänna svårigheterna och begränsningarna för att fortsätta växa oss starkare. Innovation och förbättring av utbildningskvaliteten är ett brådskande krav, av särskild betydelse i den strategiska visionen för nationell utveckling, vilket kräver uthållighet och beslutsamhet "För den hundraåriga saken att odla människor".

Ledare för utbildningsministeriet delade ut ämuleringsflaggor och förtjänstintyg till grupper och individer. Foto: Tran Hiep

I en anda av solidaritet, kreativitet och innovation uppmanade president Luong Cuong utbildningssektorn att fortsätta främja sina fördelar, övervinna sina begränsningar och fokusera på att genomföra ett antal nyckeluppgifter.

Den första uppgiften är att fortsätta att noggrant förstå partiets riktlinjer, politik och synpunkter, farbror Hos tankar om utbildning och yrkesutbildning, och senast politbyråns resolution nr 71; fokusera på att fullända rättsregler för att snabbt avlägsna flaskhalsar och hinder i institutioner, mekanismer och politik; främja innovation och skapa utveckling inom utbildning och yrkesutbildning.

Presidenten begärde också att utbildningssektorn effektivt genomför lärarlagen och utvecklar lämpliga strategier för att mobilisera begåvade personer utanför lärarkåren att delta i undervisning och utbildning inom utbildningsinstitutioner. Fortsatt bygga en skolkultur, en kultur av kvalitet, praktiskt lärande och praktiskt arbete i samband med ansvaret att föregå med gott exempel för lärarkåren.

Fortsätta att leda, styra och effektivt organisera genomförandet av politbyråns direktiv nr 41, daterat 26 februari 2024, om att stärka partiets ledarskap i efterliknings- och belöningsarbete i den nya situationen; sträva efter att uppnå målet att Vietnam ska ha ett modernt, rättvist och högkvalitativt nationellt utbildningssystem, som rankas bland de 20 bästa länderna i världen senast 2045.

Vid ceremonin lanserade utbildningsminister Nguyen Kim Son en patriotisk förespråkarrörelse inom hela utbildningssektorn för perioden 2025-2030.

Utbildningsministern anser att tävlingsrörelsen inom utbildningssektorn under den nya perioden kommer att genomgå många förbättringar, vilket kommer att bidra till att främja förbättringen av kvaliteten på alla utbildningsnivåer och -grader och väl utföra de politiska uppgifter som tilldelats av partiet, staten och folket.

Nguyen Hoai

Källa: https://daidoanket.vn/tao-dong-luc-cho-nha-giao-go-diem-nghen-de-giao-duc-but-pha.html