Dr. Shirakawa från Arike KOSEN berättade om samarbetsmodellen mellan skola och företag i KOSEN-modellen - Foto: TRONG NHAN
På eftermiddagen den 13 december hölls den andra KOSEN Japan-Vietnam-konferensen på Cao Thang Technical College (Ho Chi Minh City) med deltagande av många utbildningsexperter och representanter från vietnamesiska och japanska skolor.
Samarbete mellan Vietnam och Japan för att utveckla yrkesutbildning.
I en granskning av utvecklingen av KOSEN-samarbetet i Vietnam från 2019 till idag sa Dr. Yoichi Nakano - chef för Center for International Cooperation - NIT Ube College (Japan) - att fokus har legat på att gemensamt utforma och förbättra utbildningsprogram.
Vid pilothögskolorna: Hanoi College of Industry and Commerce, Hue College of Industry och Cao Thang College of Technology... valdes huvudämnena elektroteknik, industriell elektroteknik och mekatronik ut för att möta den stora efterfrågan på mänskliga resurser och ge en lämplig teknisk grund.
Herr Nakano noterade att skolorna har ökat den praktiska utbildningen, det projektbaserade lärandet och betonat ingenjörstänkande och professionell disciplin.
Samtidigt, införliva dessa program i ett gemensamt ramverk för kvalitetsbedömning för kontinuerlig anpassning.
Hittills har fler än 800 studenter deltagit i utbildning inom ramen för KOSEN. Många utexaminerade har rekryterats av japanska företag i Vietnam och Japan.
Dessutom har nätverket för student- och fakultetsutbyte mellan Vietnam och Japan utökats genom korttidsstudier, praktikplatser, bilaterala seminarier och ingenjörstävlingar som Robocon eller andra robottävlingar.
Herr Nakano ser den största utmaningen som att bibehålla momentum i en tid av snabbt föränderlig teknik. Områden som halvledare, automation och AI kan inte "integreras" i programmet över en natt; de kräver en stegvis uppdateringsplan som bygger på en solid grund av grundläggande kunskap.
Dr. Pham Vu Quoc Binh, biträdande chef för avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning, delade information om KOSEN-programmet - Foto: TRONG NHAN
Se KOSENs yrkesutbildningsprogram för tekniska färdigheter.
Dr. Pham Vu Quoc Binh, biträdande chef för avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning ( utbildningsministeriet ), bedömde att KOSEN-modellen uppvisar många enastående fördelar, särskilt i den nära kopplingen mellan skolor och företag.
Mer specifikt deltar företag i praktikplatser och praktisk utbildning, och är närvarande ända från utformningen av utbildningsprogram, forskning, utveckling och prognostisering av personalbehov.
Enligt honom skapar detta tillvägagångssätt en länkad kedja från politik och utbildning till sysselsättning, vilket hjälper eleverna att komma närmare produktionsmetoder och arbetsmarknaden. Detta är också kärnan i KOSEN-modellen och är mycket lämpligt för den nuvarande inriktningen för yrkesutbildningsutveckling i Vietnam.
Herr Binh uppgav att den nya lagen om yrkesutbildning för första gången har föreskrivit yrkesinriktade gymnasieprogram, vilket gör det möjligt för elever att få karriärvägledning och samtidigt studera allmänna utbildningsämnen direkt efter högstadiet, med en väg till vidareutbildning på högre nivåer.
Enligt honom anses KOSEN-modellen, med dess fortbildningsväg från högstadiet och uppåt, vara ett värdefullt förslag för Vietnam att studera och söka till yrkesinriktade gymnasieskolor, mellanstadieskolor och högskolor. Dessutom skulle den kunna bidra till att bygga bekväma och rimliga vägar så att elever kan fortsätta till universitet om de så önskar.
"I framtiden kan vi studera och använda detta när vi utvecklar yrkesinriktade gymnasieprogram, särskilt för tekniska utbildningsområden i Vietnam där Japan har en fördel", sa Binh.
Vissa har föreslagit att KOSEN-programmen i Vietnam behöver utvecklas ytterligare. Dr. Quoc Binh delar denna uppfattning och betonade behovet av att fortsätta fördjupa pelaren för samarbete med företag, särskilt genom väl utformade utbildningsprogram som nära matchar verkliga behov.
Målet är att möta den inhemska arbetsmarknadens krav och rikta in sig på regionala och internationella marknader. Industristandarder och internationella normer måste integreras direkt i utbildningsprogrammen, vilket hjälper eleverna att närma sig ASEAN- och internationell nivå, och stärker konkurrenskraften hos Vietnams tekniska arbetskraft i samband med integration.
Källa: https://tuoitre.vn/tham-khao-mo-hinh-kosen-nhat-trong-dao-tao-nghe-o-viet-nam-20251213162521786.htm
Kommentar (0)