Bör kandidater välja internationella gemensamma utbildningsprogram?

Det internationella utbildningsprogrammet öppnar upp möjligheter för studenter att studera utomlands till en rimlig kostnad. Hur man väljer ett standardiserat och lämpligt program under inskrivningssäsongen 2025 är dock en fråga som kandidater är intresserade av.

Gemensamma utbildningsprogram med universitet runt om i världen är en form av studier för att få en internationell examen. Enligt statistik från utbildningsministeriet hade landet per den 31 juli 2024 544 program som utvärderats och erkänts uppfylla utländska standarder och som tillhör 62 utbildningsinstitutioner .

Internationella gemensamma utbildningsprogram öppnar upp möjligheter för studenter att ta internationella examina till lägre kostnader än att studera utomlands. Därför blir dessa program ett populärt val för många kandidater.

Som svar på elevernas behov främjar många universitet, enligt forskning, gemensamma utbildningsprogram med traditionella utbildningsinriktningar som har styrkor.

Kandidaterna får information om antagning till Akademin för Finans. Foto: Nguyen Hoai.

Till exempel har Finansakademin ett gemensamt utbildningsprogram för nivå 2 i en vanlig universitetsexamen – DDP, ett 4-årigt koncentrerat utbildningsprogram. Detta är ett gemensamt program mellan Finansakademin (International Training Institute) och University of Greenwich (Storbritannien). Programmet började ta in studenter 2016, har 5 avgångskurser och är för närvarande den 10:e kursen med 120 mål.

Enligt den förväntade universitetsinskrivningsinformationen för 2025 har International School - Vietnam National University, Hanoi, två huvudämnen med dubbla examina från Vietnam National University, Hanoi och utländska partners, nämligen marknadsföring och management; samt två utbildningsprogram med examina från utländska partners, nämligen management och hotell, turism och evenemangshantering.

År 2025 planerar University of Commerce att ha ytterligare två internationella dubbla examensprogram i marknadsföring och företagsekonomi, och ett avancerat program för tekniköverföring.

Internationella gemensamma utbildningsprogram blir en trend för många kandidater. Att välja ett standardiserat och lämpligt gemensamt utbildningsprogram under antagningssäsongen 2025 är dock en fråga som många kandidater är intresserade av.

Nguyen Ngoc Bich, en elev i årskurs 12 på Nguyen Trai High School (Ba Dinh-distriktet, Hanoi ), sa att hon undersöker några internationella utbildningsprogram eftersom hon har en fördel i främmande språk.

Bich, liksom många andra studenter, är dock orolig för studieavgifter och jobbmöjligheter när han väljer ett internationellt utbildningsprogram.

Dr. Trinh Thanh Huyen - chef för Institutet för internationell utbildning, Finansakademin, diskuterade med reportrar från tidningen Dai Doan Ket. Foto: Nguyen Hoai.

Angående denna fråga sa Dr. Trinh Thanh Huyen - chef för International Training Institute, Academy of Finance, i en intervju med reportern för tidningen Dai Doan Ket att en av de största fördelarna med att studenter studerar det internationella utbildningsprogrammet är att ha två examina efter examen. Till exempel, med skolans DDP-program kommer studenter att ha en vanlig examen i finans - bank, med inriktning på företagsfinansiering från Academy of Finance och en examen i redovisning - finans från University of Greenwich (Storbritannien).

Dessutom är studenterna undantagna från att studera och ta alla 9 F-ämnen (från F1 till F9) inom ramen för provet för att erhålla ACCA:s globala redovisnings- och revisionscertifikat, med ett lägsta IELTS-resultat på 6,0. Enligt Ms. Huyen är därför jobbmöjligheterna mycket öppna för studenter som utexamineras från International Training Association-programmet.

Dr. Trinh Thanh Huyen gav råd till kandidater just nu och påpekade att eleverna, förutom att sträva efter att uppnå bra resultat i den kommande gymnasieexamen, bör sträva efter att uppnå högsta möjliga gymnasiebetyg. Dessutom är det en fördel att ha internationella språkcertifikat vid antagning till varje skola.

Biträdande minister Hoang Minh Son gav råd till kandidater i valet av huvudämne och påpekade att de noggrant måste överväga valet utifrån sin passion, förmåga och samhällets praktiska behov i framtiden. Samtidigt bör de proaktivt utrusta sig med nödvändiga färdigheter såsom främmande språk, digitala färdigheter, kritiskt tänkande och en anda av livslångt lärande för att kontinuerligt förbättra sig.

Källa: https://daidoanket.vn/thi-sinh-co-nen-chon-chuong-trinh-lien-ket-dao-tao-quoc-te-10301912.html